2014年西青区初中毕业生学业考试语文模拟试卷

九年级语文试卷第1页（共8页）2014年西青区初中毕业生学业考试语文模拟试卷试卷满分120分。考试时间120分钟。第Ⅰ卷（选择题共30分）注意事项：1．每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。2．本卷共11题，共30分。一、选择题（本大题共11小题，共30分。1-3小题，每题2分；4-11小题，每题3分）1.下面加点字的注音完全正确的一项是A．悲怆．（chuàng）沉浸．（jìn）风雪载．途（zǎi）B．剽．悍（biāo）脚踝．（huái）恪．尽职守（kè）C．狡黠．（xiá）陨．落（yǔn）鳞次栉．比(zhì)D．藩．篱（fān）倒坍．(tā)戛．然而止（jiá）2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是品茶，亦可谓品历史，品文化，一盏佳茗在手，盏中是清淡的龙井，鼻端的茶香似有若无，思绪慢慢随着汤茶中的涟漪向悠远的中华文明开来，细细地品，那浸泡在盏中的不是茶，而是滚滚红尘中偶尔的一颗散淡的心。A.缭绕荡漾歇息B.环绕荡漾栖息C.环绕飘扬歇息D.缭绕飘扬栖息3.下面句子没有语病的一项是A．在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。B．微笑是一首动人的歌声，它让我们的生活充满了温馨。C．江边垂柳，袅娜多姿，令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。D．语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。4.下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是A.读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重而迫切。B.“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。C.家园——这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。D.很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等┄┄，成为内心的永恒。九年级语文试卷第2页（共8页）5.下面的情境中，售货员的回答最得体的一项是［情景］某顾客到商场买照相机，把货架上的机子几乎都试了一遍，觉得还是不满意，要求售货员带他到仓库去挑。面对这过分的要求，售货员微笑地说：“”A．不行！商场里有明文规定，任何人不得私自带顾客去仓库挑选商品。B．真对不起，我们经理宣布过，任何人不得私自带顾客去仓库挑选商品。C．开玩笑吧，我能带你去？难道你不知道“仓库重地，闲人免进”吗？D．就你特殊！我私自带着顾客去仓库挑选商品时要被罚一个月奖金的。6.下面对诗句赏析不当．．的一项是A．然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。（艾青《我爱这土地》）借“鸟”这一形象，寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心。B．参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。（《诗经·关雎》）此诗句用实写的手法，描写了男子追求到淑女后结婚时的热闹情景。C．今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）是全诗的点睛之笔。“长精神”三字，含义深刻，表现了诗人意志不衰，坚忍不拔的气概。D．人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲·秋思》）此句运用互文的修辞方法，描写了白了头发的将军和士兵，因思念家乡、功业未成而深夜难以入睡，伤心流泪的感人场景。阅读《中国人失掉自信力了吗》选段，完成7～8题。①“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人．．．在。②我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。③这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人．．．失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。④要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。7.选文中作者提出的观点是A.我们有并不失掉自信力的中国人在。B.虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。C.说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。D.自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。九年级语文试卷第3页（共8页）8.综合分析节选文字的内容和写法，不正确．．．的一项是A.节选的前三段文字是正面立论，间接批驳敌方谬论。B.在第②③段中，作者运用事实论据证明论点。C.文中两处加点的“中国人”所指的内涵相同。D.节选文字表明，作者是伟大的爱国主义者，他怀有深厚的民族感情，充满民族自豪感和自信力。阅读《鱼我所欲也》一文，回答9～11题。鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之，乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。9.对下列句子中加点词语的解释，不正确．．．的一项是（）A.二者不可得兼．兼：同时B.蹴．尔而与之蹴：踩踏，用脚踢C.万钟于我何加．焉加：施加D.乡．为身死而不受乡：通“向”，从前10.下列各句中，加点词的意义和用法相同．．的一组是（）舍鱼而取熊掌者．也行道之．人弗受而戍死者．固十六七而不知人之．乐今为．宫室之美为之此之谓失其．本心山峦为．晴雪所洗其．恕乎！己所不欲，勿施于人11.下面对本文的分析，不正确．．．的一项是（）A．文章开端没有直接进入议题，而是先从生活中人们可能遇到的事情写起，这样写给所要论述的问题增加了通俗性，为下文论议正题作好了铺垫。B．从论证方法的角度看，本文除了“举例论证”外，主要运用了对比论证的论证方法，有力地证明了舍生取义这一中心论点。C．文中第二段用“呼尔”“蹴尔”而与之，则“行道之人”与“乞人”都不屑受之，这就是“羞恶之心”，就是对“义”的坚持。作者以这一事例从反面论证人人都有“本心”。D．孟子在文中的观点被后世的许多志士仁人奉为行为准则，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”中所表达的思想与孟子的观点便一脉相承。密封装订线密封线内不要答题A.B.C.D.九年级语文试卷第4页（共8页）第Ⅱ卷二、（本大题共1小题，共8分）12.将下面古诗文语句补充完整。（1）问君何能尔，。（陶潜《饮酒（其五）》）（2），佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）（3）存者且偷生，！（杜甫《石壕吏》）（4），三年多难更凭危。（陈与义《登岳阳楼（其一）》）（5）峰峦如聚，波涛如怒，________。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）（6），白露为霜。所谓伊人，在水一方。（《蒹葭》）（7）海日生残夜，___________。（王湾《次北固山下》）（8）__________？把酒问青天。（苏轼《水调歌头》）三、（本大题共3小题，共7分）阅读下面文言文，回答13～15题。赞曰：李将军①恂恂②如鄙人③，口不能出辞，及死之日，天下知与不知皆为流涕，彼其中心诚信于士大夫也。谚曰：“桃李不言，下自成蹊④。”此言虽小，可以喻大⑤。然三代之将，道家所忌，自广至陵，遂亡其宗，哀哉！孔子称“志士仁人，有杀身以成仁，无求生以害仁”“使于四方，不辱君命”，苏武有之矣。（《汉书·李广李陵传》）【注释】①李将军，汉代抗击匈奴的名将。②恂恂(xún)：诚信的样子。③鄙人：地位低下的人。④蹊(xī)：小路。⑤此言虽小，可以喻大：这谚语虽然说的是桃李这样的小问题，但可以把它来比喻人间的大事情。13.解释下列句中加点的词：（2分）（1）桃李不言．，下自成蹊言：（2）使于四方，不辱．君命辱：14.翻译文中划线句子：（2分）及死之日，天下知与不知皆为流涕15.本段文字是班固《汉书·李广李陵传》结尾的“赞语”。“赞语”是史传家在纪传之后的结束语，从这段“赞语”中可以看到李广是一个怎样的人？史传家班固对李广将军是怎样的态度？（3分）九年级语文试卷第5页（共8页）四、（本大题共4小题，共15分）阅读下面文章，完成16～19题。(15分)谁能让我忘记侯德云说起来，已经是很多年前的事了。怎么忘得了呢？高考结束了，我闲在家里，苦苦地等待。我在等待大学的录取通知。哪个大学无所谓，只要肯录取我，它就是中国最好的大学。我很焦急。比焦急更让人闹心的，是无聊。那可真叫无聊，连小说也读不下去，心里有事嘛。那个命根子一样的录取通知终于来了。①我心里悬着的石头落地了。我踏实了，舒服了，不知道自己姓啥了。我是早晨八九点钟的太阳了，我将光芒万丈悬挂在刘家庄的上空了。我没有急着回家。没有。②我知道，我的父母也都在心急火燎地盼着这个好消息。我的想法是，反正他们已经盼了很久，再多盼一会儿也没关系。……好消息传到家里，家里的气氛立刻就变了。爹放下饭碗，怔怔地看着他的儿子。那不是一般的看，是发了狠的，是用目光在拧。爹的目光把我的脸拧红了。爹自己的脸也红了，红烧肉一样闪着油光。③他忘记了午睡的习惯，背着手，身子一挺一挺地出了家门。妈也放下了饭碗。她坐在炕沿上，一会儿撩起衣襟擦擦眼，一会儿又撩起衣襟擦擦眼。她说：“我的沙眼病又犯了。”④爹把他的唾沫星子喷遍了刘家庄的每一个角落，然后又兴高采烈地接受着每一个角落里喷向他的唾沫星子。爹的得意忘形，让我觉得有点不自在。也不能全怪爹。刘家庄到地球上定居了上百年，什么时候长出过大学生？⑤好在，两天以后，爹就清醒过来了。爹频频地到集市上卖西瓜。爹看西瓜的眼神很慈祥，很博爱，也很无耻。那是他儿子的路费、学费和生活费，不好好看看，行么？九年级语文试卷第6页（共8页）我跟着爹，到集市上去卖过一次西瓜。那天很热，热得很不要脸。我的手指甲都冒汗了。集市上的人，却很少有来买西瓜的，好像吃了西瓜就会着凉似的。太可恨了。我脸上的沮丧像汗水一样欢快地流淌着。爹看见了。他皱了皱眉头，弯下腰，从筐里挑出一只最小的西瓜，一拳砸开，递给我。我说：“爹，你也吃。”爹说：“我不吃。我吃这东西拉肚子。你吃你吃。叫你吃你就吃，哈。”西瓜有点生。不甜，有一股尿臊味。我吃得很潦草，匆匆忙忙就打发了。扔掉的瓜皮上带着厚薄不均的一层浅粉色的瓜瓤。爹狠狠地扎了我一眼，走过去，将瓜皮一块一块捡起来。他用手指头弹弹瓜皮上的沙土，又轮流把它们压到嘴巴上，像刨子一样刨那些残留的瓜瓤。我的眼圈红了。那些日子，妈换了一个人似的。她很少说话，她喜欢盯着鸡屁股看。不光看，还经常去抠，抠得一丝不苟。好像我要去的地方，不是大学，而是鸡屁股。爹说：“别理她，你妈跟鸡屁股有仇。”妈的确跟鸡屁股有仇。那一天，她又去抠芦花鸡的屁股。按她的说法，这个挨千刀的货，屁股里夹了一只蛋，两天了，还没生下来。是锈住了么？妈很生气。她把自己的手指头变成了挖掘机，在芦花鸡的屁股上开工了。她成功地从芦花鸡的屁股里挖出了一泡黄水和几小片鸡蛋皮。我走出家门的那一天，可怜的芦花鸡死掉了。公共汽车开出很远了。我回过头。我没有看见爹妈。也没有看见刘家庄。我看见的，只是几块西瓜皮和一只死去的芦花鸡。（有删节）16.下列说法有误的一项是（）（3分）A.文章画线句子②中“心急火燎”写出了父母等待录取通知书时焦急难耐的心情。B.文章画线句子③中“背着手”“一挺一挺”等动作写出了父亲的自豪与得意。C.文章画线句子①主要运用了神态描写，文章画线句子④运用的修辞手法是夸张。D.文章画线句子⑤中“清醒过来”的意思是：不能光想着高兴，要为儿子筹措学费。这一句在结构上的作用是承上启下。九年级语文试卷第7