您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育 > 2014年西青区初中毕业生学业考试语文模拟试卷
九年级语文试卷第1页(共8页)2014年西青区初中毕业生学业考试语文模拟试卷试卷满分120分。考试时间120分钟。第Ⅰ卷(选择题共30分)注意事项:1.每题选出答案后,用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号的信息点。2.本卷共11题,共30分。一、选择题(本大题共11小题,共30分。1-3小题,每题2分;4-11小题,每题3分)1.下面加点字的注音完全正确的一项是A.悲怆.(chuàng)沉浸.(jìn)风雪载.途(zǎi)B.剽.悍(biāo)脚踝.(huái)恪.尽职守(kè)C.狡黠.(xiá)陨.落(yǔn)鳞次栉.比(zhì)D.藩.篱(fān)倒坍.(tā)戛.然而止(jiá)2.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是品茶,亦可谓品历史,品文化,一盏佳茗在手,盏中是清淡的龙井,鼻端的茶香似有若无,思绪慢慢随着汤茶中的涟漪向悠远的中华文明开来,细细地品,那浸泡在盏中的不是茶,而是滚滚红尘中偶尔的一颗散淡的心。A.缭绕荡漾歇息B.环绕荡漾栖息C.环绕飘扬歇息D.缭绕飘扬栖息3.下面句子没有语病的一项是A.在那美丽富饶的黑土地上,是我祖祖辈辈生活的地方。B.微笑是一首动人的歌声,它让我们的生活充满了温馨。C.江边垂柳,袅娜多姿,令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。D.语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。4.下列各句中,标点符号使用全部正确的一项是A.读了“钢铁是怎样炼成的”,我感受到人生使命是那样庄重而迫切。B.“春雨惊春清谷天”,点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。C.家园——这个饱含深情的温暖词汇,其基础全在于良好的人际关系。D.很多东西溢满了我的心:草木、鸟兽、云彩等┄┄,成为内心的永恒。九年级语文试卷第2页(共8页)5.下面的情境中,售货员的回答最得体的一项是[情景]某顾客到商场买照相机,把货架上的机子几乎都试了一遍,觉得还是不满意,要求售货员带他到仓库去挑。面对这过分的要求,售货员微笑地说:“”A.不行!商场里有明文规定,任何人不得私自带顾客去仓库挑选商品。B.真对不起,我们经理宣布过,任何人不得私自带顾客去仓库挑选商品。C.开玩笑吧,我能带你去?难道你不知道“仓库重地,闲人免进”吗?D.就你特殊!我私自带着顾客去仓库挑选商品时要被罚一个月奖金的。6.下面对诗句赏析不当..的一项是A.然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。(艾青《我爱这土地》)借“鸟”这一形象,寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心。B.参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。(《诗经·关雎》)此诗句用实写的手法,描写了男子追求到淑女后结婚时的热闹情景。C.今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)是全诗的点睛之笔。“长精神”三字,含义深刻,表现了诗人意志不衰,坚忍不拔的气概。D.人不寐,将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲·秋思》)此句运用互文的修辞方法,描写了白了头发的将军和士兵,因思念家乡、功业未成而深夜难以入睡,伤心流泪的感人场景。阅读《中国人失掉自信力了吗》选段,完成7~8题。①“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人...在。②我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。③这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人...失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。④要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。7.选文中作者提出的观点是A.我们有并不失掉自信力的中国人在。B.虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。C.说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。D.自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。九年级语文试卷第3页(共8页)8.综合分析节选文字的内容和写法,不正确...的一项是A.节选的前三段文字是正面立论,间接批驳敌方谬论。B.在第②③段中,作者运用事实论据证明论点。C.文中两处加点的“中国人”所指的内涵相同。D.节选文字表明,作者是伟大的爱国主义者,他怀有深厚的民族感情,充满民族自豪感和自信力。阅读《鱼我所欲也》一文,回答9~11题。鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之,乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。9.对下列句子中加点词语的解释,不正确...的一项是()A.二者不可得兼.兼:同时B.蹴.尔而与之蹴:踩踏,用脚踢C.万钟于我何加.焉加:施加D.乡.为身死而不受乡:通“向”,从前10.下列各句中,加点词的意义和用法相同..的一组是()舍鱼而取熊掌者.也行道之.人弗受而戍死者.固十六七而不知人之.乐今为.宫室之美为之此之谓失其.本心山峦为.晴雪所洗其.恕乎!己所不欲,勿施于人11.下面对本文的分析,不正确...的一项是()A.文章开端没有直接进入议题,而是先从生活中人们可能遇到的事情写起,这样写给所要论述的问题增加了通俗性,为下文论议正题作好了铺垫。B.从论证方法的角度看,本文除了“举例论证”外,主要运用了对比论证的论证方法,有力地证明了舍生取义这一中心论点。C.文中第二段用“呼尔”“蹴尔”而与之,则“行道之人”与“乞人”都不屑受之,这就是“羞恶之心”,就是对“义”的坚持。作者以这一事例从反面论证人人都有“本心”。D.孟子在文中的观点被后世的许多志士仁人奉为行为准则,文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”中所表达的思想与孟子的观点便一脉相承。密封装订线密封线内不要答题A.B.C.D.九年级语文试卷第4页(共8页)第Ⅱ卷二、(本大题共1小题,共8分)12.将下面古诗文语句补充完整。(1)问君何能尔,。(陶潜《饮酒(其五)》)(2),佳木秀而繁阴。(欧阳修《醉翁亭记》)(3)存者且偷生,!(杜甫《石壕吏》)(4),三年多难更凭危。(陈与义《登岳阳楼(其一)》)(5)峰峦如聚,波涛如怒,________。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)(6),白露为霜。所谓伊人,在水一方。(《蒹葭》)(7)海日生残夜,___________。(王湾《次北固山下》)(8)__________?把酒问青天。(苏轼《水调歌头》)三、(本大题共3小题,共7分)阅读下面文言文,回答13~15题。赞曰:李将军①恂恂②如鄙人③,口不能出辞,及死之日,天下知与不知皆为流涕,彼其中心诚信于士大夫也。谚曰:“桃李不言,下自成蹊④。”此言虽小,可以喻大⑤。然三代之将,道家所忌,自广至陵,遂亡其宗,哀哉!孔子称“志士仁人,有杀身以成仁,无求生以害仁”“使于四方,不辱君命”,苏武有之矣。(《汉书·李广李陵传》)【注释】①李将军,汉代抗击匈奴的名将。②恂恂(xún):诚信的样子。③鄙人:地位低下的人。④蹊(xī):小路。⑤此言虽小,可以喻大:这谚语虽然说的是桃李这样的小问题,但可以把它来比喻人间的大事情。13.解释下列句中加点的词:(2分)(1)桃李不言.,下自成蹊言:(2)使于四方,不辱.君命辱:14.翻译文中划线句子:(2分)及死之日,天下知与不知皆为流涕15.本段文字是班固《汉书·李广李陵传》结尾的“赞语”。“赞语”是史传家在纪传之后的结束语,从这段“赞语”中可以看到李广是一个怎样的人?史传家班固对李广将军是怎样的态度?(3分)九年级语文试卷第5页(共8页)四、(本大题共4小题,共15分)阅读下面文章,完成16~19题。(15分)谁能让我忘记侯德云说起来,已经是很多年前的事了。怎么忘得了呢?高考结束了,我闲在家里,苦苦地等待。我在等待大学的录取通知。哪个大学无所谓,只要肯录取我,它就是中国最好的大学。我很焦急。比焦急更让人闹心的,是无聊。那可真叫无聊,连小说也读不下去,心里有事嘛。那个命根子一样的录取通知终于来了。①我心里悬着的石头落地了。我踏实了,舒服了,不知道自己姓啥了。我是早晨八九点钟的太阳了,我将光芒万丈悬挂在刘家庄的上空了。我没有急着回家。没有。②我知道,我的父母也都在心急火燎地盼着这个好消息。我的想法是,反正他们已经盼了很久,再多盼一会儿也没关系。……好消息传到家里,家里的气氛立刻就变了。爹放下饭碗,怔怔地看着他的儿子。那不是一般的看,是发了狠的,是用目光在拧。爹的目光把我的脸拧红了。爹自己的脸也红了,红烧肉一样闪着油光。③他忘记了午睡的习惯,背着手,身子一挺一挺地出了家门。妈也放下了饭碗。她坐在炕沿上,一会儿撩起衣襟擦擦眼,一会儿又撩起衣襟擦擦眼。她说:“我的沙眼病又犯了。”④爹把他的唾沫星子喷遍了刘家庄的每一个角落,然后又兴高采烈地接受着每一个角落里喷向他的唾沫星子。爹的得意忘形,让我觉得有点不自在。也不能全怪爹。刘家庄到地球上定居了上百年,什么时候长出过大学生?⑤好在,两天以后,爹就清醒过来了。爹频频地到集市上卖西瓜。爹看西瓜的眼神很慈祥,很博爱,也很无耻。那是他儿子的路费、学费和生活费,不好好看看,行么?九年级语文试卷第6页(共8页)我跟着爹,到集市上去卖过一次西瓜。那天很热,热得很不要脸。我的手指甲都冒汗了。集市上的人,却很少有来买西瓜的,好像吃了西瓜就会着凉似的。太可恨了。我脸上的沮丧像汗水一样欢快地流淌着。爹看见了。他皱了皱眉头,弯下腰,从筐里挑出一只最小的西瓜,一拳砸开,递给我。我说:“爹,你也吃。”爹说:“我不吃。我吃这东西拉肚子。你吃你吃。叫你吃你就吃,哈。”西瓜有点生。不甜,有一股尿臊味。我吃得很潦草,匆匆忙忙就打发了。扔掉的瓜皮上带着厚薄不均的一层浅粉色的瓜瓤。爹狠狠地扎了我一眼,走过去,将瓜皮一块一块捡起来。他用手指头弹弹瓜皮上的沙土,又轮流把它们压到嘴巴上,像刨子一样刨那些残留的瓜瓤。我的眼圈红了。那些日子,妈换了一个人似的。她很少说话,她喜欢盯着鸡屁股看。不光看,还经常去抠,抠得一丝不苟。好像我要去的地方,不是大学,而是鸡屁股。爹说:“别理她,你妈跟鸡屁股有仇。”妈的确跟鸡屁股有仇。那一天,她又去抠芦花鸡的屁股。按她的说法,这个挨千刀的货,屁股里夹了一只蛋,两天了,还没生下来。是锈住了么?妈很生气。她把自己的手指头变成了挖掘机,在芦花鸡的屁股上开工了。她成功地从芦花鸡的屁股里挖出了一泡黄水和几小片鸡蛋皮。我走出家门的那一天,可怜的芦花鸡死掉了。公共汽车开出很远了。我回过头。我没有看见爹妈。也没有看见刘家庄。我看见的,只是几块西瓜皮和一只死去的芦花鸡。(有删节)16.下列说法有误的一项是()(3分)A.文章画线句子②中“心急火燎”写出了父母等待录取通知书时焦急难耐的心情。B.文章画线句子③中“背着手”“一挺一挺”等动作写出了父亲的自豪与得意。C.文章画线句子①主要运用了神态描写,文章画线句子④运用的修辞手法是夸张。D.文章画线句子⑤中“清醒过来”的意思是:不能光想着高兴,要为儿子筹措学费。这一句在结构上的作用是承上启下。九年级语文试卷第7
本文标题:2014年西青区初中毕业生学业考试语文模拟试卷
链接地址:https://www.777doc.com/doc-2973313 .html