2016年中考历史专题14三次科技革命试题(含解析)

1专题14三次科技革命☞解读考点知识点名师点晴第一次工业革命1．开始：18世纪60年代至19世纪上半期，英国的棉纺织部门2．含义：指生产领域里革命性的变化。3．原因：（1）根本原因：英国建立了资产阶级统治。（2）直接原因：18世纪，英国的海外市场迅速扩大，手工工场生产的产品供不应求，推动了生产技术的改进。4．简要过程：（1）开始的标志：18世纪60年代，英国工人哈格里夫斯发明珍妮机。（2）发展：瓦特改良蒸汽机（最主要标志）。①时间：1785年。作为动力带动机器，首先在纺织部门使用。②意义：从此，人类进入了“蒸汽时代”。（3）扩展：交通工具的发明和使用。①火车：1814年，英国人史蒂芬孙发明了火车机车，采用蒸汽机作为动力机器；1825年，“旅行者号”火车机车在英国的第一条铁路上试车成功。（影响：火车的发明和使用，促使铁路交通迅速发展，人类迈入了火车时代，迅速扩大了人类的活动范围。）②轮船（汽船）：1807年，由美国人富尔顿制造。（4）完成：1840年前后，英国机器生产成为工业生产的主要方式，工业革命在英国完成。法国、美国随后也完成工业革命。5．历史意义：（1）最大的后果：创造了巨大的生产力。（2）使社会面貌发生了翻天覆地的变化：①对人类社会的发展的影响：工业革命以后，资本主义最终战胜封建主义。②对世界格局变化的影响：率先完成工业革命的西方资本主义国家确立对世2界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。第二次工业革命1.时间：19世纪70年代至20世纪初2.标志（1）开始的标志：电力的广泛应用。电力作为相对清洁的能源进入生产领域，取代蒸汽机成为生产的主要动力，人类进入“电气时代”。（2）主要标志：电力和内燃机的广泛应用。领先的国家：美国和德国。3.特点：（1）新能源的发现和应用（电力和石油）；（2）新机器和新产品的创制（内燃机）；（3）新交通运输工具的出现（汽车、飞机）；（4）远距离传递信息的新技术和新设备的发明与应用（电报、电话）等。4.主要成就及作用：（1）电器的发明：耐用电灯泡、留声机等电器产品。①代表：美国发明家爱迪生，其正式注册的发明就有1000多种，被称为“发明大王”。电灯是最突出的代表。②影响：电、电灯及其他电器的发明和使用，使人类进入了“电气时代”。（2）电力的广泛应用：①表现：从家庭照明到家用电器，从工厂动力到运输方式，电给人类生产和生活带来巨大变化。20世纪初开始，电成为西方国家生产、生活不可或缺的能源，各种家用电器相继进入家庭，西方国家率先进入“电气时代”。②对人类生产生活的影响：改变了人类的生产生活方式，提高了人类的生活质量。（3）新交通工具的出现：①新动力机器内燃机的出现：1885年，德国人卡尔·本茨发明。A.作用：推动了工业、交通运输业的发展，引发了交通领域的一场大变革，导致石油作为新能源被广泛应用。3B.带来的问题：环境污染、能源浪费等。②汽车：1885年，德国人卡尔·本茨发明A.作用：汽车的普及使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。B.带来的问题：环境污染、交通堵塞等。③飞机：1903年，美国人莱特兄弟A.作用：飞机经过不断改进，成为人们便利、快捷的空中交通工具，极大地缩短了全球各地区之间的距离，加强了世界各地的联系和交流。B.带来的问题：环境污染、能源浪费等。5.影响：（1）在第二次工业革命的推动下，资本主义国家的生产力获得突飞猛进的发展。（2）资本主义国家开始由自由资本主义阶段向垄断资本主义阶段，即帝国主义阶段过渡。开始掀起瓜分世界的狂潮。6.对第二次工业革命的认识：科学技术是第一生产力，同时又是一柄“双仞剑”，它给人们带来福利的同时，又会给人们带来灾难。7.第二次工业革命对中国的影响：第二次工业革命后，主要资本主义国家开始向帝国主义阶段过渡，加紧侵略中国，掀起瓜分中国的狂潮，中华民族危机空前严重。第三次科技革命1．时间：20世纪四五十年代以来，至今仍在进行。起源国：美国。2．主要标志：人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破。3．成就：（1）电子计算机的广泛运用是第三次科技革命的核心。它与国际互联网技术的发展，使人类在数据和信息的交流中进入信息化社会。（2）生物工程技术领域的研究出现重大突破，核心是基因工程，目前克隆技术引人注目。44．特点：（1）第三次科技革命不仅涌现了大量的科学成果，而且大大加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程；（2）科学技术的各个领域之间相互渗透，一种技术的发展引起好几种技术的革命；（3）新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长和各种因素中，科技进步所占的比重不断上升。5．影响：推动社会生产力空前发展，并进一步引起世界经济结构和世界经济格局的变化。世界各国都在大力发展高科技，提高自己在国际格局中的地位，从而推动世界经济、政治格局的多极化进程。6．启示：科学技术是第一生产力。7．评价：“科学技术是一柄双刃剑”，新的技术在给人类巨大利益的同时，也给人类带来灾难和问题。☞2年中考[2015年题组]1．(2015年贵州省黔东南州卷)“科技是把双刃剑”，科技在给人类造福的同时，也给人类的生存和发展带来隐患。下列不属于第三次科技革命成果带来消极影响的是（）A．日本福岛核电站因地震和海啸导致了核泄漏B．美国通过网络大量窃取中国经济和军事信息C．北约使用精确制导导弹在阿富汗造成平民伤亡D．中国多地因大量使用煤炭而使空气污染加剧【答案】D【解析】试题分析：解答此题可用排除法。18世纪60年代开始的工业革命，最先发生在英国。1840年前后英国率先完成工业革命。瓦特改良蒸汽机的发明，把人类带入了蒸汽时代，促进了煤的开采。因此煤炭成为主要能源，使空气污染加剧。ABC都符合题意，故答案选D。【考点定位】人教新课标九年级上册·步入近代·“蒸汽时代”的到来52．(2015年四川自贡卷)在近代，大批科学家及其科研成果推动世界进入翻天覆地的变化时期。下列科学家与其成就对应不正确的是（）A．牛顿——运动三大定律B．达尔文——进化论C．爱因斯坦——相对论D．爱迪生——万有引力定律【答案】D【考点定位】人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入电气时代;人教新课标九年级上册·璀璨的近代文化·科学和思想的力量3．(2015年贵州铜仁卷)沪昆高铁贵阳北至我市玉屏东于2015年6月开通，该列车应用计算机网络技术及其它先进技术，使列车运行更加安全、快捷。请问计算机网络技术属于下列哪次科技革命成果（）A．第一次B．第二次C．第三次D．以上都不是【答案】C【解析】试题分析：题干里的“计算机网络技术”是解题的关键，本题主要考查学生对第三次科技革命的准确识记。依据已学知识可知，电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心，而计算机网络技术的发展是计算机产业最有前途的发展方向，故选C。【考点定位】人教版九年级下册·第三次科技革命·第三次科技革命的兴起4．（2015山东东营卷）（12分）科技革命推动了社会生产力的发展，深刻地影响着人类的生产和生活。阅读材料，回答问题。材料一铁路两旁人山人海，许多人跟着火车跑，另外一些人骑在马上，沿路旁跟随着火车。在临近达林敦的路上有一个大斜坡，史蒂芬孙决定在这个地方试验火车头的速度，他发出警告清除道路，加快行进，速度达每小时十五英里（二十四公里）。——《世界通史资料选辑》6(1)材料一中史蒂芬孙的火车以什么作为动力？（2分）这一动力的广泛应用得益于谁的创新？（2分）材料二(2)材料二展示的成果各是哪次科技革命中取得的？（2分）这两次科技革命分别将人类带入什么时代？（2分）材料三科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来。——吴国盛《科学的历程》(3)据材料三，结合所学知识，任选材料二中的一项发明，简述其利与弊。（4分）【答案】(1)蒸汽机；（2分）瓦特。（2分）(2)汽车：第二次工业革命；电气时代。（2分）计算机网络：第三次科技革命；信息化时代。（2分）(3)汽车的大量使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流，但也带来交通拥堵、大气污染等许多问题。（4分）（言之有理即可）计算机网络的发明运用，使信息传递更加便利、快捷，但也会出现网络沉迷、垃圾信息、网络犯罪等问题。（4分）（言之有理即可）【解析】试题分析：（1）本题主要考查学生对英国工业革命有关知识的认识。瓦特改良蒸汽机的发明，蒸汽机作为新的动力机器进入生产领域，把人类带入了“蒸汽时代”。蒸汽机的发明促进了交通工具的革新，美国的富尔顿发明轮船，英国的史蒂芬孙发明火车。（2）19世纪70年代的第二次工业革命的主要标志是电的发明和应用，电力作为新能源和新动力进入生产7领域，把人类带入“电气时代”。内燃机的发明和使用，为交通工具提供了新的动力机器，从而为汽车和飞机的发明提供了动力。第三次科技出现了计算机和网络，人类进入了信息化时代。（3）本题考查的学生的分析能力。汽车的普及使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。带来的问题：环境污染、交通堵塞等。计算机网络的发明运用，使信息传递更加便利、快捷，人类进入了信息化时代。但计算机网络的普及也会带来过度沉迷网络、垃圾信息、网络犯罪等问题。所以科技发明都有它的利与弊，我们要注意兴利除弊。【考点定位】人教新课标九年级上册·步入近代·“蒸汽时代”的到来;人教新课标九年级下册·现代科学技术和文化·第三次科技革命;人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代”[2014年题组]1．(2014年广东揭阳卷)善于观察是人类获得智慧的重要方式。通过观察水烧开时蒸汽顶开壶盖现象，促成工业革命一项伟大发明的科学家是（）A、瓦特B、史蒂芬孙C、牛顿D、爱因斯坦【答案】A考点：人教新课标九年级上册•步入近代·“蒸汽时代”的到来2．(2014年河南卷)纽约一家报纸赞叹某一发明：“这是一个阳光球，是真正的阿拉丁神灯。”这一赞叹出现在（）A.文艺复兴时期B.第一次工业革命时期C.第二次工业革命时期D.第三次科技革命时期【答案】C【解析】试题分析：本题考查的是第二次科技革命的内容。“这是一个阳光球，是真正的阿拉丁神灯。”是对电灯的赞誉，电灯的发明是在第二次科技革命中，由爱迪生发明的，是第二次科技革命的杰出成就。故答案选：C考点：人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代”3．(2014年云南昆明卷)第三次科技革命使人类进入了信息时代。信息社会到来的主要标志是（）8A．蒸汽机的应用B．原子能技术的产生和发展C．电力的广泛应用D．计算机网络技术的产生和发展【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查信息时代到来的标志。四选项中，A选项蒸汽机的应用使人类进入“蒸汽时代”；B选项原子能技术的产生和发展使人类进入“原子时代”；电力的广泛应用使人类进入“电气时代”；而计算机网络技术的产生和发展，才标志着人类进入信息化的时代。故答案选D。考点：人教新课标九年级下册•现代科学技术和文化•第三次科技革命4．(2014年湖北恩施州卷)第三次科技革命的特点是（）A.以信息网络技术为核心技术B.快速、便捷、高度智能化和全球化C.电磁学理论为第三次科技革命提供了理论基础D.揭开了知识经济时代的帷幕【答案】B考点：人教新课标九年级下册·第三次科技革命·第三次科技革命的特点和兴起☞考点归纳归纳1：第一次工业革命期间，一些重大的发明创造主要产生于哪个国家？英国。第一次工业革命期间，一些重大的发明创造主要产生于英国，如珍妮机、瓦特改良的蒸汽机、火车机车等。归纳2：第一次工业革命的主要标志是什么？蒸汽机的广泛使用。1785年以后，英国机械师瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用，受到广泛欢迎，后来，在其他部门，9人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展，从此，人类进入了“蒸汽时代”。