2016年中考历史复习四

2016年中考历史复习（四）情感目标：1.考查学生对世界现代史上重要历史人物、历史事件和历史现象以及世界现代史发展基本进程的了解和掌握。2.通过第二次世界大战、美苏“冷战”等史实，考查学生对战争与和平的认识。3.考查学生对世界政治格局多极化和经济全球化曲折发展以及现代人类社会面临的共同问题的认识。考点14：苏联社会主义道路的探索知识清单——2016年《安徽考纲》要求（明确考什么）A.识记俄国1917年彼得格勒武装起义B.理解列宁在社会主义建设方面所做的探索；20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。知识串讲一、俄国十月革命1、二月革命1917、2A、性质：资产阶级民主革命B、结果：①推翻了沙皇专制统治；②出现两个政权并存局面：资产阶级临时政府（掌握主要权力）与工人士兵代表苏维埃2、十月革命原因：资产阶级临时政府依然进行罪恶的帝国主义战争，对内镇压人民。列宁回到彼得格勒：号召革命，推翻资产阶级临时政府的反动统治概况：1917、11、7彼得格勒武装起义(又称“十月革命”)结果：建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会（列宁为主席）意义：彼得格勒起义的胜利，推动了全国革命的胜利，苏维埃政权在全国范围内建立。3、苏维政府的革命措施目的：巩固无产阶级政权内容：①建立新型的无产阶级政权；②将银行、铁路和大工业企业收归国有；③颁布《土地法令》；④同德国、奥匈帝国议和，退出一战；⑤迁都至莫斯科4、反对外国武装干涉和国内反革命叛乱的胜利1918—1920年措施：①组建红军；②实行“战时共产主义”政策意义：粉碎了外国武装干涉和国内反革命叛乱，巩固了政权5、十月革命胜利的历史意义：①是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，诞生了第一个社会主义国家；②沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展；③鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。二、对社会主义道路的探索1、政治上——建立苏联(1922年底—1991年)组成：最初由俄罗斯、外高加索、乌克兰和白俄罗斯组成；后扩大到15个加盟共和国2、经济上（1）实施新经济政策1921年开始实施原因：①国内战争结束，苏俄进入和平建设时期；②苏维埃政权首要任务是恢复发展经济内容：①停止“战时共产主义”政策；②允许多种所有制经济并存；③大力发展商品经济意义：到1927年，国民经济恢复到一战前的水平（2）有计划的进行经济建设概况：1928—1937年依据是两个五年计划重点是发展重工业内容：①工业化建设；②农业化集体化意义：基本实现了社会主义工业化和农业集体化；苏联由农业国变为工业国。3、法制建设上概况：1936年，颁布新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”意义：①标志社会主义制度在苏联确立；②标志斯大林模式形成三、高度集中的经济政治体制——斯大林模式1、背景：外有帝国主义包围，国内经济文化相对落后2、评价：（1）积极：便于集中了人力、物力进行经济建设，推动了社会主义经济的发展。（2）消极：①优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态；②片面强调产值和产量，造成了产品品种少、质量差；③严重损害了农民生产积极性，农业产量长期停滞不前；④经济粗放发展，效益低下，消耗和浪费了资源。备考建议本考点考查多以选择题和问答题为主，注意二月革命的成就、十月革命意义；注意苏联社会主义建设道路的探索和我国社会主义建设道路探索的对比。社会主义道路的发展和改革问题应当引起我们的关注，尤其是与我国社会主义经济改革、民主法制建设相关的考查。另外对资本主义的发展、矛盾、危机以及自我调节改良等历史过程有较辩证和全面的认识，以便对社会主义的发展与改革起到借鉴作用。加强培养学生中外历史的学科内综合能力。考点15：凡尔赛——华盛顿体系下的世界知识清单——2016年《安徽考纲》要求（明确考什么）A.识记《凡尔赛和约》《九国公约》的基本内容B.理解1929一1933年资本主义世界经济危机的影响；通过国会纵火案和反犹暴行等事例，揭露德意日的法西斯暴行。C.运用评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。知识串讲一、战后的“新秩序”1、巴黎和会（1919、1巴黎27国）A、原因：帝国主义战胜国为了重新瓜分世界B、操纵者：法国总理克利孟梭、英国首相劳合·乔治、美国总统威尔逊C、实质：帝国主义分赃会议D、内容：①与德国签订《凡尔赛和约》。A.领土：由法国收回阿尔萨斯和洛林。B.军事：禁止德国实行义务兵役制；不许拥有空军，陆军人数不得超过10万；莱茵河东岸50千米内，德国不得设防。C.政治：德国承认并尊重奥地利的独立。D.赔款：由协约国设立“赔款委员会”，决定德国战争赔款的总数。E.殖民地：德国全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。②1919—1920年，与德国的盟国奥、匈、土、保签订和约E、结果：由对德的《凡尔赛和约》和对奥、匈、土、保的和约构成的凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。3、华盛顿会议——对亚太地区的“安排”（1921—1922年华盛顿9国）A、原因：一战后，帝国主义在亚太地区的矛盾十分尖锐（日美矛盾最突出）B、倡议者：美国操纵者：美、英、日C、内容：①英、法、美、日签订《四国条约》；②美、英、日、法、意签订《五国条约》规定了五国主力舰的吨位比；③签订了关于中国问题的《九国公约》D、结果：由华盛顿会议内容构成的华盛顿体系，确定了帝国主义在亚太地区的统治秩序。二、经济大危机1、“繁荣”及其崩溃（1）“繁荣”：1924—1929年，资本主义世界处于相对稳定时期，孕育着严重的危机（2）1929—1933年的经济危机：①从美国开始，席卷整个资本主义世界；②特点：范围广、时间长、破坏性大2、罗斯福新政A目的：在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，消除经济危机B内容：①中心措施是对工业的调整，以《国家工业复兴法》为指导；②大力整顿银行，恢复银行信用；③让农民缩减大片耕地，屠宰牲畜，政府补贴；④大力兴建公共工程C影响：①缓解了经济危机，巩固了资本主义制度；②资本主义国家对经济的宏观调控加强；③在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。三、法西斯势力的猖獗1、纳粹政权的建立A、原因：①1929—1933年的经济危机激化了德国社会矛盾；②纳粹党的欺骗宣传赢得人民支持B、标志：1933年希特勒上台C、影响：标志着世界大战的欧洲策源地形成D、反动举措：①制造“国会纵火案”，迫害共产党和进步人士；②解散一切工会，取缔别的政党；③加强思想控制，焚毁进步书籍；④疯狂迫害犹太人。2、意大利、日本法西斯政权的建立意大利：1922年，墨索里尼（最早建立的法西斯政权）日本：1936年，军部法西斯上台，标志世界大战的亚洲策源地形成。备考建议本考点考查历来是中考考查的重点，选择、材料和问答等题型都有可能成为命题呈现方式，注意巴黎和会和中国五四运动的联系；华盛顿会议签订的《九国公约》对中国造成的影响，可和一战期间及其以后中国民族资本主义发展情况相联系，复习时应予以重视。考点16：第二次世界大战知识清单——2016年《安徽考纲》要求（明确考什么）A.识记德国进攻波兰和苏联；日本偷袭珍珠港；斯大林格勒战役；诺曼底登陆；攻克柏林战役。B.理解以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响；通过《联合国家宣言》和雅尔塔会议的史实，了解国际反法西斯联盟的建立及其作用。知识串讲一、第二次世界大战的爆发1、慕尼黑阴谋（1938、9德、意、英、法）A、原因：德国法西斯对外扩张；英法的姑息纵容B、内容：签订慕尼黑协定，要求捷克斯洛伐克把苏台德地区割让给德国C、影响：标志绥靖政策达到顶峰；助长了法西斯侵略欲望，加速了二战的爆发。2、爆发和扩大爆发：1939.9.1德国突袭波兰扩大：①1942.6，苏德战争爆发；②1941.12，日军偷袭珍珠港，二战规模进一步扩大。二、世界反法西斯战争的胜利1、国际反法西斯联盟的建立A、原因：法西斯的侵略损害了世界人民的利益B、时间、标志：1942.1，26个国家在华盛顿签署《联合国家宣言》2、雅尔塔会议1945.2苏、美、英A、原因：为了协调行动，尽快打败法西斯B、内容：①彻底消灭德国法西斯主义；②成立联合国；③苏联参加对日作战3、最后的胜利（1）斯大林格勒战役：1942.7—1943.2第二次世界大战转折点（2）诺曼底登陆：1944.6美英盟军开辟第二战场（3）德国投降：1945.5.8第二次世界大战的欧洲战争结束（4）日本投降：1945.9.2标志着第二次世界大战结束4、二战性质：世界人民反法西斯战争备考建议本考点经常以选择题的形式考查，注意本单元中的几个标志性的事件，如二战爆发的标志、扩大的表现、太平洋战争爆发的标志、世界反法西斯同盟建立标志、二战转折点标志等；注意雅尔塔会议的内容以及二战与中国抗日战争的联系。考点17：战后主要资本主义国家的发展变化知识清单——2016年《安徽考纲》要求（明确考什么）A.识记欧洲联盟；战后日本成为经济强国的主要史实B.理解战后美国经济发展的主要特点知识串讲一、美国经济的繁荣1、战后的繁荣原因：①拥有广阔的国际市场；②大力发展科技教育；③发展新兴工业；④改善人民生活概况：20世纪五六十年代，经济持续发展；西部和南部发展迅速2、危机和经济调整危机：1974—1975年原因是中东产油国大幅度提高油价影响是美国经济地位下降调整：20世纪80年代中期后，经济形势好转，债务加重，成为世界上最大的债务国3、新经济出现概况：20世纪90年代，以信息产业为代表的高新技术得到发展特征：信息化和全球化二、西欧和日本经济大发展1、欧洲的联合（1）背景：西欧经济恢复发展（美国的援助、采用第三次科技革命先进科技、恰当的经济发展政策）（2）联合：①组成欧洲共同体；②成立欧洲联盟（1993年；世界上最大的经济体）；③发行欧元（3）影响：①促进了西欧经济的发展，提高了欧共体的国际地位和作用。②动摇了美国的霸主地位，随着欧盟、日本的崛起，资本主义形成了三足鼎立的局面。③对世界格局产生重要影响，冲击了两极格局，“冷战”结束后，成为世界多极化趋势中的重要一极。2、日本的崛起（1）原因：①推行非军事化政策；②美国的扶持；③引进科技成就，发展教育科技（2）影响：随着经济的发展，日本开始谋求政治大国地位，冲击了两极格局。（3）借鉴：①要善于抓住机遇，注意加强国际间的经济联系。②要大力发展教育，培养人才，积极引进科技，大胆创新。③坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略。备考建议本考点为命题的热点、重点，战后美国、西欧和日本经济大高速发展以及出现的危机与调整对我国社会主义建设有很大的借鉴意义，尤其值得注意的是这三个国家经济发展的共同之处都是改革生产技术、大力发展教育和科学技术等。试题呈现方式多样，要高度予以关注。考点18：战后世界格局的演变知识清单——2016年《安徽考纲》要求（明确考什么）A.识记美苏“冷战”对峙局面的形成；世界政治格局的多极化趋势。B.理解概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。知识串讲一、冷战中的对峙1、冷战政策（1）含义：二战后，以美国为首的西方资本主义国家对苏联等社会主义国家采取的除了武装进攻之外的一切敌对行为。（2）目的：遏制共产主义（3）内容：①政治上：推出杜鲁门主义（1947年），标志美苏冷战开始；②经济上：实施援助西欧的马歇尔计划；③军事上：建立北约组织（1949年）（4）两极格局的形成标志：1955年，苏联成立华沙条约组织（5）影响：①“北约”和“华约”两大军事政治集团的对峙导致了国际关系的紧张。②长期的“冷战”严重威胁了人类进步、世界和平。③“北约”和“华约”两大军事政治集团势均力敌避免了新的世界大战的爆发。3、美苏争霸（1）20世纪五六十年代：①实力对比：苏联经济、军事实力远不及美国；②领导人：赫鲁晓夫、肯尼迪；③苏联意图：企图与美国共同主宰世界；④重要事件：古巴导弹危机，1962年，危机的解决表明战略优势在美国（2）70年代：特点：苏攻美守对策：美国实行战略收缩，结束越战，尼克松访华，中美关