2013届高三历史复习基础巩固戊戌变法基础检测

首都师范大学附属中学2013届高三新课标历史一轮复习基础巩固卷（含解析）：戊戌变法基础检测一、选择题1．（2011年4月潍坊四县高二质检20题）著名的史学家戴逸根据戊戌变法的历史影响指出：“人们久处在封建闭塞的发霉气氛中，忽然从那里吹过来一股新鲜的气息，麻木不仁的头脑开始清醒过来了，僵硬的四肢逐渐动弹起来了。”这是强调了戊戌变法的意义是（）A．挽救民族危亡B．实现富国强兵C．引领思想启蒙D．建立民主政治2．戊戌变法运动的背景是①中国资本主义初步发展②中国资产阶级作为新的政治力量开始登上历史舞台③中国面临被瓜分的危机④资本主义国家基本完成第二次工业革命A．①③B．②③④C．①②④D．①②③④3．甲午中日战争后，中华民族出现了严重的民族危机。这里的民族危机是指A．法国发动侵略中国的中法战争B．日本发动全面侵略中国的战争C．帝国主义对中国实行资本输出D．帝国主义掀起瓜分中国的狂潮4．（2011年12月晋中四校联考18题）戊戌变法期间，康有为曾上书光绪帝：“今则万国交通，一切趋于尚同，而吾以一国衣服独异……今为机器之世，多机器则强，少机器则弱，辫发与机器不相容也。”“中国宽衣博带，长裙雅步而施万同竞争之世……诚非所宜。”此段材料中康有为要表达的思想是A.进行政治变革，建立君主立宪政体B.进行社会风俗的变革，以使中国与世界文明相融合C.进行经济变革，大力发展机器生产，以提高生产力D.要求政府下令进行“断发易服”，采用汉人装束5．下列对戊戌变法的表述，正确的有①是一次爱国救亡的政治运动②是一次资产阶级改良运动③是一次思想启蒙运动A．①②B．②③C．①③D．①②③6．（2011年11月北京西城区期中44题）观察下列历史建筑旧址图片，其中与宣传鼓动维新变法运动直接相关的A.京师同文馆B.京师大学堂旧址C.北京强学会旧址D.北京清华学堂旧址7．（2011年11月北京西城区期中43题）与早期维新派相比，康梁维新派的特点在于A．主张实行“君民共主”的政治制度B．对洋务运动有所批评C．出版书刊，宣传维新思想D．开展了有一定群众基础的政治运动8．（2012年5月北京市丰台区二模14题）下列措施，在百日维新中被维新派搁置起来的是（）A．设立议院B．发展工商业C．改革科举制度D．改革政府机构9．戊戌变法的首要目标是A．革新政治B．救亡图存C．夺取政权D．学习西方10．（2011年4月天津河西区一模5题）《盛世危言》中有这样一段话：自中外通商以来，彼族动肆横逆，我民日受欺凌，凡有血气孰不欲结发厉戈求与彼决一战哉！……我之商务一日不兴，则彼之贪谋亦一日不辍。纵令猛将如云，舟师林立，而彼族谈笑而来，鼓舞而去，称心餍欲，孰得而谁何之哉？吾故得以一言断之曰：“习兵战不如习商战。”依据材料推断其作者是（）A．魏源B．李鸿章C．郑观应D．康有为11．戊戌变法使大小官僚及其连带关系“因之失职失业者将及万人”，因为变法规定A．提倡官民上书言事B．撤并政府机构，裁汰冗员C．废除八股取士D．裁汰绿营12．康有为认为，在“公车上书”四项主张中，只有一项是“立国自强之策”。这就是（）。A．“下诏鼓天下之气”B．“迁都定天下之本”C．“练兵强天下之势”D．“变法成天下之治”13．面对危险的形势，光绪帝和维新派没有自己可依赖的军队，也不敢发动群众，最终选择拉拢当时掌握新建陆军的人物A．袁世凯B．李鸿章C．荣禄D．陈宝箴14．有首上海的旧民谣，讲述了清朝260多年的大事，其中与戊戌政变有关的句子是（）A.昊三桂要去借清兵，顺治帝登基享现成B.林则徐严禁吸洋烟，忠心报国无人识C.曾国藩团练起湘乡，淮军还有李鸿章D.好头颅六个凭空送，菜市街夜夜叫冤魂15．戊戌变法期间，光绪帝提拔的“军机处四章京”不包括A．谭嗣同B．刘光第C．杨锐D．康有为二、非选择题16．（2011年3月洛阳市统考题）（15分）历史上重大改革回眸材料一1901年1月29日，慈禧太后在西安颁行谕旨：“近数十年积弊相仍，因循粉饰以致酿成大蚌。现正议和，一切政事尤需切实整顿……”。这个三年前曾亲手将戊戌堆新打入血泊之中的西太后，此时也打出了“维新变法”的旗号，特令推行“新政”。其实，这是反映了经过义和团运动之后，清政府不可能照旧统治下去了。当时的舆论界已经看到了这一点：“及乎拳祸猝起，两宫蒙尘，既内恐舆论之反侧，又外惧强邻之贵言，乃取戊已两年初举之而复废之政，陆续施行，以表明国家实有维新之意”。材料二1901—1905年间，清政府颁行的“新政”其主要内容有派遣留学生、编练新军、奖励实业等。从表面上看，这些“斯政”与戊戌维新相类，实则二者性质不同。西太后曾发出上谕说：“世有万古不易之常经，无一成不变之治法。……盖不易者三纲五常，昭然如日星之照世。而可变者令甲令乙，不妨如琴瑟之改弦”。所以她与康有为倡变法水火不相容：“殊不知康逆之讲新法，乃乱法也，非变法也”。——以上材料均摘编自郑师渠主编《中国近代史》（1）根据材料一、二并结合所学知识，从背景、目的等角度概括清末“新政”与戊戌变法的不同。（9分）（2）根据材料二并结合史实．简析清末“新政”客观上对中国近代资产阶级民主革命的推动作用。（6分）17．历史上重大改革回眸阅读下列材料，回答问题。材料一1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。……因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”——摘自孙成木《俄国通史简编》材料二1868年4月的一天，日本京都皇宫的大殿内，天皇率领群臣宣读誓词：“广兴会议。万机决于公论；上下一心，大展经论；官武一体以至庶民，各遂其志，务必人心不倦；破历来之陋习，基于天地之公道；求知识于世界，大力振兴皇基。”这就是日本历史上著名的“五条誓文”。——摘自人教版历史选修1材料三1898年6月11日，光绪帝颁布明定国是上谕，上谕说：“数年以来，中外臣工讲求时务，多主变法自强。……惟是风气尚未大开，论说莫衷一是，或托于老成忧国，以为旧章必应墨守。新法必当摈除，从喙哓哓，空言无补。……嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶。各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以教空疏迂谬之弊”。以皇帝名义“诏定国是”，其目的是“以变法为号令之宗旨，以西学为臣民之讲求，著为国是，以定众向，然后变法之事乃决，人心乃二，趋向乃定。”——摘自梁启超《戊戌政变记》请回答：（1）结合材料和所学知识，分析三则材料所反映的三国解决社会危机的角度（或者侧重点）有何不同?（2）材料所反映的三次改革在核心主张、局限性上的相同之处是什么?三国改革出现了不同的结果：俄日崛起，中国改革失败。请结合所学知识分析影响改革的因素主要有哪些?戊戌变法基础检测参考答案一、选择题1．C解析：戊戌变法是一次资产阶级的改良运动，有利于发展发展资本主义的政策；也是一次爱国救亡的政治运动；同时是近代第一次思想解放的潮流，在社会上起了思想启蒙作用。结合材料所述，材料强调了戊戌变法引领思想启蒙的意义。2．D解析：戊戌变法兴起于19世纪末，完成第二次工业革命的西方资本主义国家掀起瓜分中国狂潮，与此同时，中国的资本主义在甲午战争后获得初步发展，中国资产阶级登上历史舞台，D正确。3．D解析：甲午战争台湾被割刺激了列强的野心，掀起瓜分狂潮，资本输出是瓜分在经济上的表现，AB发生在前。4．B5．D解析：戊戌变法既是自上而下的资产阶级改良运动，也是一次爱国救亡运动，同时也促进了人们的思想解放，①②③均正确。6．C解析：本题较简单，强学会是戊戌变法时期的政治团体，选C项。A项京师同文馆是洋务运动中创办的学校；B项京师大学堂是戊戌变法中设立的学校；D项清华学堂是1909年清政府成立的游美学生语言培训学校。7．D解析：根据题干提供的信息“康梁维新派与早期维新派相比的特点”和所学史实康梁维新派进行了政治实践活动即戊戌变法说明其有一定的社会基础故此题应该选择D项。8．A解析：考查百日维新的内容，BCD在改革措施中都有体现。9．B解析：兴起于列强掀起瓜分狂潮之机，无论是公车上书还是康有为说服光绪帝，其旗号都是“救亡图存”。10．C解析：简单识记。另从商战可知为早期维新派的主张，选择C项。11．B解析：从材料中“大小官僚”“失职失业者将及万人”可以做出判断是撤并闲散机构和裁汰冗员。12．D解析：四项主张中只有“变法”才是根本，也是公车上书的主要目的。13．A解析：简单识记题。14．D解析：A项是指清军入关；B项是鸦片战争时期林则徐禁烟；C项是镇压太平天国运动时期汉族地主势力提升；D项中指的是戊戌政变被镇压时在菜市口慷慨就义的“戊戌六君子”。选D项。15．D解析：回顾教材相关叙述即可。二、非选择题16．(1)不同:清末“新政”:①它是在义和团被镇压之后,国内舆论压力增大,中外反动势力媾和之际开始实施的;②它是清政府为了适应帝国主义侵略政策的需要,缓解国内矛盾压力和维护自身封建统治的被动之举;③清末“新政”维护封建专制制度不变。(5分)戊戌变法:①戊戌变法是在甲午中日战争中国战败,中华民族危机空前严重的背景下发生的;②其目的是变法图强、救亡图存,实行资本主义民主政治。(4分)(2)推动作用:①清末“新政”奖励实业,客观上促进了资本主义的发展,壮大了资产阶级的力量;②编练的新军,其中一部分转化为革命党人,成为资产阶级民主革命的主力;③创办新式学校,派遣留学生,一定程度上促进了近代新型知识分子群体的产生,客观上有助于西学和资产阶级民主革命思潮的传播。(6分)的主力;③创办新式学校,派遣留学生,一定程度上促进了近代新型知识分子群体的产生,客观上有助于西学和资产阶级民主革命思潮的传播。(6分)17．(1)俄国侧重解决内部危机,废除农奴制度。日本则侧重向西方学习,引进西方文明来改造日本社会。中国通过变法,实现富国强兵,摆脱民族危机的命运。(2)核心主张:发展资本主义;局限性:带有浓厚的封建残余。因素:它是否顺应历史发展趋势;改革派与保守派力量对比;改革者的策略、方法是否得当;统治者的态度等。