2015传统文化的继承教学设计正式教案

1传统文化的继承一、教学目标1、知识目标通过介绍传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想在现代社会生活各方面的延续及其影响，让学生了解文化的继承性。分析传统文化的相对稳定性和鲜明的民族性，解析中华民族传统文化在现实生活中的作用，知道符合社会发展规律的传统文化对社会与人的发展的积极作用，而一成不变的传统文化则会起阻碍社会进步、妨害发展的消极作用。明确一个民族、一个国家只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达的道理；阐述继承传统文化，发挥传统文化的积极作用的正确态度是“取其精华，去其糟粕”。2、能力目标感受中国传统习俗、传统建筑、传统文艺和传统思想等在现实生活中的深远影响，认识优秀传统文化的积极作用。培养分辨传统文化中精华与糟粕的能力，通过对“传统文化对社会与人的发展的作用”，以及“继承传统文化、发挥传统文化积极作用的正确态度”的分析，尝试用全面的观点看问题。3、情感、态度与价值观目标通过赏析生活中的传统文化，分析当代中国传统文化对社会的进步和人的发展的积极作用，领悟中国传统文化的价值，激发学生热爱传统文化、学习传统文化、继承传统文化的热情。树立正确“看待传统文化价值的态度”。二、教学重、难点重点：正确对待传统文化的态度难点：传统文化在今天的影响三、教学准备相关图片资料四、教学方法师：引导法，讲授法，讨论法生：自主探讨，合作探究五、教学过程：导入新课师：上一节课我们学习了关于文化传播的相关内容，了解到文化传播在促进中外文化继承与发展中起着非常重要的作用，今天我们将一起继续学习和探究新的内容:传统文化的继承。讲授新课（一）传统文化面面观师同学们请先看图：针灸,京剧,书法师问：同学们能看出针灸，京剧，书法有什么相同之处吗？学生讨论后，师引导：同学们，如果我说针灸是前天出现的，京剧是昨天产生的，今天我们才知道写字，对吗？——当然不对了，他们很早就产生，也就是说产生于过去。针灸起源于中国，具有悠久的历史。针灸法萌发于新石器时代，京剧，清朝光绪年间形成于北京。书法是汉字的书写艺术。近代经过考证，2认为黄河中游仰韶文化时期，已经创造了文字。我们都知道针灸是中医的一种，京剧称为国粹，外国人把汉字称为中国字。这些文化带有我们本民族的色彩，这些文化不仅存在历史中而且也存在于现在，存在我们生活的各个领域。这就是传统文化的特点。师问：通过以上事例的分析结合书本，请同学们概括出“传统文化是怎样形成的？”师总结：传统文化是在长期历史发展过程中形成，并保留在现实生活中的，具有相对稳定性的文化。没有文化的继承，就没有文化的积累，从传统文化的多方面影响，我们可以感受到传统文化的继承性。传统文化包含的内容是广泛的，下面我们从传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想等方面，一起来感受我们生活中的传统文化。1、传统习俗师：同学们请看书上第40页的图片，图片分别向我们展示了傣族的泼水节，蒙古族的那达慕大会以及藏族的藏历新年。师问：同学们，你们知道这些传统习俗的由来和演变吗？能向我们简单的介绍下吗？生答：蒙古族的那达慕大会师总结：这位同学向我们介绍了我们所熟悉的那达慕大会。你能说说这些传统习俗为什么能够保留至今吗？师：传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。这些各个民族的传统习俗能够保留至今，说明了它总是在潜移默化和熏陶一代一代的人。这不仅对增强该民族的凝聚力发挥着重要作用，对增强我们整个中华民族的凝聚力也发挥着不可替代的作用。对人们的物质世界和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。师：我们在了解传统习俗之后，再来看看传统建筑在我们生活中又是如何体现出来的？2、传统建筑请同学们看图片：北京的四合院和菊儿胡同，故宫，江南的水乡的建筑，蒙古的毡房等。师：这些建筑都是从古代遗留至今的建筑。由此可知我国古代建筑以其独特的结构体系，优美的艺术造型，丰富的艺术装饰。在世界建筑史上留下了光辉的一页。并且成为展现中国传统文化的重要标志。师问：有人说，传统民居占用了太多的土地资源，在人口日益增多的今天，我们应该将其彻底抛弃。你认为呢？给同学们几分钟讨论一下（学生讨论）师总结：听完同学们的讨论后，老师来总结一下。蒙古族的蒙古包，哈萨族、藏族使用的毡房，易建易拆，是移动的，使用起来非常方便，不占用土地资源；有些传统民居确实占地过多，但传统建筑属于中国传统文化的重要组成部分，应当予以适度保留，不可全部抛弃。3、传统文艺展示图片：《诗经》、四大名著、京剧、传统书法和绘画等。师问：这些都属于我国的传统文艺，我国的传统文艺以古代的文学，传统戏剧，传统绘画为代表。图片中所展示的传统文艺保留至今并为后人所推崇。说明这些传统文艺具有悠久的历史，蕴涵丰富的文化内涵。我们以京剧为例，3介绍下京剧的由来和特点？并且说说京剧至今仍能活跃在文艺舞台上的原因是什么吗？生答师归纳：京剧在它的发展过程中，不断吸收各种地方戏的精华，使京剧越来越具有魅力。鲜明的民族性使京剧至今仍能活跃在文艺舞台上。中国传统文艺，是中华民族灿烂文化的重要组成部分4、传统思想师问：你们知道中国有哪些影响深远的传统思想？学生讨论举例：儒家思想中的“和”“合”“大同思想”等。师归纳总结：我听见同学说有儒家的“和”“合”“大同思想”。儒家思想等中国传统思想已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分，对中国人的价值观念、生活方式和中国社会发展产生深刻影响。在我们现在生活中仍然可以感受到它的影响。师过度：既然传统文化存在于现实中，那么，今天的传统文化是怎样的呢？（二）传统文化在今天请同学们看北京奥运会“会徽”的图片师问：你知道北京2008年奥运会“会徽”打上了哪些中国的传统文化的烙印吗？这对我们有哪些启示？学生讨论师归纳：会徽体现了：中国的传统思想诚信；中国传统文学艺术：印章，篆刻与书法；中国的传统习俗：用红色表达着强烈的生命感和旺盛的生命力，代表着喜庆、热烈与祥和。传统文化体现在会徽上，这说明了：（1）传统文化具有相对稳定性会徽中所体现的中国传统思想、文学艺术和习俗，是在世代相传过程中一直保留着其基本特征，而延续到今天的。因此，我们说传统文化具有稳定性。但是，也应看到这种稳定是相对的，它的具体内容也会因时而变，会徽就是将保留至今的中国传统文化与奥林匹克精神很好的结合在一起，使传统文化具有了时代感。所以，传统文化的稳定性是相对的。（2）传统文化具有鲜明的民族性会徽从传统思想、文学艺术和习俗的角度充分体现了中华民族的文化特征，具有鲜明的民族特色。在今天，各民族保持自己的民族文化是至关重要的，因为传统文化是维系一个民族生存和发展的精神纽带。这就是为什么每到中秋节时有“每逢佳节倍思亲”的感受，因为传统节日激起了人们无限的亲情和思乡之情。师:传统文化具有相对稳定性和民族性的特点，那么在现实生活中，传统文化会起着怎样的作用呢？请同学们看以下两个材料：材料一：古语云：“君子和而不同”，“家和万事兴”材料二：胡锦涛总书记指出：我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、人与自然和谐相处的社会。师问：通过阅读以上两个材料，你能说说“和谐社会”的思想与传统文化的“和”、“合”思想有怎样的关系吗？（学生讨论）4师结：“和谐社会”中体现了传统文化中的“和”、“合”思想，将“和”、“合”思想顺应社会生活的变化，去掉其将天神化的糟粕的内容，强调人与人、人与自然的和谐相处。师：通过以上对“和谐社会”思想的分析，我们可以看出，在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，如果传统文化能够顺应社会生活的变迁，内容能够与时俱进，就会对社会与人的发展起积极的作用。传统文化如果一成不变，就会阻碍社会进步、妨害人的发展。师问：既然传统文化对社会与人的发展既可能起积极作用，又可能起消极作用，那么，我们应该如何正确对待传统文化呢？如何认识传统文化在现实生活中的作用呢？（三）取其精华，去其糟粕师：同学们听到这里大家是不是都累了?老师给大家讲个故事吧！《埋儿奉母》：郭巨，晋代人，原本家道殷实。父亲死后，他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲供养，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书“天赐郭巨，官不得取，民不得夺”。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子师：这个故事里的郭巨是个孝顺的孩子。“孝”是中华民族的传统道德的重要组成部分，是中华民族家庭和睦，社会稳定的重要因素。“孝”里包含了尊老、敬老、养老等积极的一面。我们在被他的孝心感动的同时，在继承孝的思想的同时，是否还有其他一些的感触、思考呢？或者说传统道德里的“孝”有没有不符合我们时代要求的一面呢？在今天，我们到底应如何认识“孝”道呢？师：传统“孝”里有一些愚孝的成份，例如《论语》里说的“父母在，不远游”我想也是值得商榷的。在物质条件不太富足的古代社会，在面临生存危机时，人们更需要物质上的满足，往往认为让父母衣食无忧，锦衣玉食，那就是孝了。而在物质生活得到巨大改善的今天，很多老人也不需要向子女索要生活费，老人更需要的是精神的慰藉，希望子女多点陪在身边，常打打电话，常回家看看，就像歌曲《常回家看看》唱的那样。在现代社会中也涌现了许多的孝子，他们可能没有郭巨埋儿孝母，但一样感人肺腑。如湖北“一女养八老”的刘春枝。所以，对待包括“孝”在内的中华传统文化，我们应该取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极的、向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。只有正确对待传统文化的影响，个人才能自由全面发展，更好地创造新生活；只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，国家与民族才能兴旺发达。课堂小结师：我们今天学习了传统文化的继承性：在了解传统文化形成的基础上，感受文化的继承性。传统文化在现代社会中所起到的作用：传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性；在现实生活中，顺应社会生活的变迁，内容与时俱进5的传统文化对社会与人的发展起积极作用；一成不变的传统文化会起阻碍社会进步、妨害人们成长的消极作用。正确对待传统文化的态度：“取其精华，去其糟粕。”板书设计传统文化的继承（一）传统文化面面观1.传统文化的含义2.传统文化继承的表现传统习俗——基本形式传统建筑——重要标志传统思想——深刻影响（二）传统文化在今天1.传统文化的特点：相对稳定性和鲜明民族性2.传统文化的作用与时俱进——积极作用一成不变——消息作用（三）取其精华，去其糟粕1.正确是对待传统文化的意义对民族对个人2.正确态度取其精华，去其糟粕批判继承，古为今用