2013届高三语文一轮复习课件二元关系类作文指导(人教版)

新浪文化读书讯北京时间10月11日19时(当地时间10月11日13时)，瑞典诺贝尔委员会宣布2012年诺贝尔文学奖获得者为莫言。诺贝尔委员会给其的颁奖词为：2012年诺贝尔文学奖得主为莫言，他“很好地将魔幻现实与民间故事、历史与当代结合在一起”。2012年诺贝尔文学奖得主--莫言诺贝尔文学奖颁奖词莫言（原名管谟业），1955年出生在位于中国山东省东北部的高密市，他的父母都是农民。“文化大革命”期间，12岁的他离开学校参加工作，先从事农业，后来在一个工厂。1976年，他参加了人民解放军，并在这个时候开始学习文学和写作。1981年，他的第一个短篇故事发表在文学杂志，他的突破是几年后的中篇小说《透明的红萝卜》。在他的写作中，莫言借鉴了他年轻时的经验和在出生地的生活经验，这在他的小说《红高粱家族》中体现得很明显，本书由五个故事展开，交织了二十世纪发生在高密市的几种洪流，从匪文化的描写，到日本占领时期遭难的贫困农场工人。《红高粱家族》在1987年被拍成电影，由张艺谋导演。《天堂蒜薹之歌》和《酒国》则尖锐地批评了当代中国社会。《丰乳肥臀》通过一个家庭描绘了20世纪中国的缩影，《生死疲劳》用黑色幽默描述了日常生活，而《檀香刑》是描写了一段帝国崩溃背景下的爱情故事。莫言最近一部小说《蛙》描写的是中国的独生子女政策。评委会表示，莫言将现实和幻想、历史和社会角度结合在一起。他创作中通过混合幻想和现实，历史和社会的角度，莫言创造了一个世界，其复杂性令人联想起福克纳和马尔克斯作品的融合，同时又在中国传统文学和口头文学中寻找到一个出发点。除了他的长篇，莫言还发表了许多短篇故事和不同主题的文章，因为社会批判性，在他的国土（莫言）是一个最重要的当代作家。莫言(1955年2月17日－)原名管谟业，生于山东高密县，中国当代著名作家。香港公开大学荣誉文学博士，青岛科技大学客座教授。他自1980年代中以一系列乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。其作品深受魔幻现实主义影响，写的是一出出发生在山东高密东北乡的“传奇”。莫言在他的小说中构造独特的主观感觉世界，天马行空般的叙述，陌生化的处理，塑造神秘超验的对象世界，带有明显的“先锋”色彩。2011年8月，莫言创作的长篇小说《蛙》获第八届茅盾文学奖。代表作品：《檀香刑》《生死疲劳》《丰乳肥臀》《红高粱家族》《透明的红萝卜》《战友重逢》《蛙》《藏宝图》《四十一炮》《天堂蒜薹之歌》《拇指铐》《白狗秋千架》《莫言精选集》《莫言作品精选》《酒国》《白棉花》《红树林》《月光斩》《老枪·宝刀》《会唱歌的墙》《司令的女人》《良心作证》《锁孔里的房间》《什么气味最美好》《传奇莫言》《莫言散文》《莫言中篇小说选》《莫言王尧对话录》邵东一中高三语文备课组一．何为二元关系型话题作文所谓关系型作文话题，就是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种话题形式，具体操作的过程中必须兼顾话题构成的各个要素，清楚地点明其间的关系。“感情的亲疏与对事物的认知”“失去与获得”“向前看与向钱看”；“偏见与关爱”“清流与活源”“自信、自满、自负”“我与地坛”需提请注意的是，构成关系型话题的各要素间的关系大多呈现出一种开放性，其思维方向、价值取向都不是唯一的。如2003年高考作文话题，“感情的亲疏与对事物的认知”就可从不同角度作不同理解：①从正面看，感情的亲疏有助于对客观事物的认识。由此可谈及融洽的人际关系、良好的人文环境及情人眼里出西施，真挚的感情引导健康的审美意识（爱憎分明）。②从反面看，感情的亲疏有害于对客观事物的认识。由此可谈及任人唯亲、偏信则暗、徇情枉法、有失公允及恨乌及屋等。③全面地看，感情有亲有疏，但对客观事物的认知不能受情感亲疏所左右。作文的命题形式主要有两种：①直接亮出话题，如2001年北京摹拟考题，直接要求以“冷与热”为话题作文。②由具体材料抽象出话题，如2003年高考作文话题，先是转述韩非子“智子疑邻”的寓言故事，再提出两个问题，而后抽象出话题——“感情的亲疏和对事物的认知”。宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。附：2003年全国高考作文题二、处理好话料与话题的关系１、（2004年）全国高考作文题：阅读下面四句话：走自己的路，让别人说去吧！（但丁）常问路的人不会迷失方向。（谚语）要仔细听取别人提出的缺点，不要随便指责向你提出意见的人。（达.芬奇）相信任何人与不相信任何人，一样是错误的。四句各有各的说法，有人说，还是相信自己吧。请你以“相信自己与善于听取别人意见”为话题写一篇作文。题目自拟，体裁，文意自定。不少于800字。理解为：坚信自己的选择，不受闲言碎语的干扰，不人云亦云、亦步亦趋，理解为：不刚愎自用，不固执己见，在相信自己的同时也听取别人的意见首先是话料的使用离不开话题。话题：看到自己与看到别人２．一位富人发财后，很多人不喜欢他，他向哲学家讨教，哲学家让他透过玻璃着，他看见了众人，再让他照镜子，他只看见了自己。哲学家说：“就是玻璃后面那一点点白银，让你看不见别人，只看见自己了。解读话题的关键在“白银”，在金钱物质利益。这道题要写的是在这方面如何处理好自己和他人的关系，如何处理好金钱与良知、感情、责任心的关系的问题。其次，话题的开掘也离不开话料。虽然现在的话题作文一般不要求考生一定要复述话料，但话料对话题的诠释、限制、暗示作用是不可忽视的。三、辩证地认识二元间的关系我们分析二元之间的关系，就是要找其联系存在的条件，找两条线的交汇点。二元之间的关系多种有：1、对立统一关系；对立统一关系：就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。也称之为无此无彼式。如：“自由与纪律”。没有“自由”，也无所谓“纪律”；没有“纪律”，也就没有“自由”。两者对立统一。或变通理解为：没有纪律，就不可能有真正的自由；人要有自由，但自由要受纪律的约束。2、是非取舍关系；即指关系型话题的各要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择。也可称之为有此无彼式。只能理解为“要消除偏见，勇于关爱”，如作其他理解，则是不科学的．如：“偏见与关爱”3、并非绝对关系；即指构成作文话题的诸要素之间存在着某种关系，但这种关系不是一成不变的。也可称之为有此未必有彼式。如：“痛苦与成功”可理解为“成功来自痛苦的磨砺”。但痛苦之后，并非全是成功，成功也并非全部源自痛苦。4、并列共存关系；即指构成作文话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系，几个要素可以同时共存。也可称之为有此有彼式。如：“谦虚与表现”既要谦虚待人，又要善于表现自己。5、主客关系所谓主客关系，是指话题的两个概念中有一个是主体(往往是人)，一个是客体(往往是物)，写作这类文章时，要学会以主体来驾驭客体，可以记叙，可以议论，还可以说明。或想象自己如何驾驭客体的行为，或谈自己对客体的认识，目的是写清主体与客体的内容关系。话题：“我与奥运”写作的角度很宽泛，可以写奥运会对我们国家政治、经济及社会繁荣方面的意义，可以对奥运会的举办提出自己的建议与设想。写作时要学会从大处着笔，也可以从细微处体现主旨6、因果关系所谓因果关系类话题作文，指概念之间存在着一定的因果联系。平时我们向别人诉说一件事或一个问题的始末时，我们总是先说事情或问题发生的原因，最后说出结果，做数学证明题，也往往由“因为”推出“所以”来，我们在写因果关系的话题作文时，也可由因推到果；当然还可以进行变通，采用因果颠倒法，先写出结果或结论，再逐层交代原因，这样行文较常规构思有一定的优势，它先把结果说出来，使得作者的思维有了立足点，文章有了论证的方向，由结论再分析原因，可使思维聚合到一点，不再分散精力，不再受其他因素干扰，在考场上容易成篇。话题：“清流与活源”清流是果，活源是因，只要把握住二者之间的因果关系，挖掘“流”与“源”的含义，进而联系实际，进行议论，结构上或由因到果，或由果涉因，就可构思成文了。容易误将因果关系当作并列关系写7、喻意关系所谓喻意关系，指题目中的概念是抽象的，带有比喻意义或象征意义的，构思时要注意言在此而意在彼，根据喻意，对接现实生活中的具体现象，从而成文。白居易说过：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”由此可见，联系现实是写作本文的关键，应由题目生发开去，而不能就题论题。1986年全国高考作文题：一棵树不能改变气候，只有森林才能改变气候，而形成一片森林又需要一定的条件。如果温度、湿度适宜，树木就能迅速地生长起来，形成茂密的森林。大片森林的出现，会使气候变得更好。这里说的是一种自然现象，社会生活中的某些现象也有类似之处。请从现实生活中选择一个有意义的话题，用上述现象作比喻，发表自己的见解。全文不少于600字，副标题自定，写在横线上。题目：树木·森林·气候——谈……写作时要将题目中的比喻关系揭示出来；树木·森林·气候(1986年高考满分作文）---谈社会风气的改变天津考生一块砖，一片瓦，微不足道，但是，千块砖，千片瓦，就能建设起社会主义的宏伟大厦；一棵树，微乎其微，但是，万木成林，就能起到吸烟滞尘、防风固沙、美化环境等改变气候条件的作用。由此，我想到了改变社会风气这个问题。一个国家的社会风气，能反映出这个国家人民的精神面貌。一种良好的社会风气，能形成一个安定团结的政治局面，从而有利于国家建设。因此，我们国家目前正在抓社会风气的改变。怎么改？如何变？一棵树不能改变气候，只有森林才能，而形成森林需要一定条件。改变社会风气的条件是什么呢？那就是党中央的决心。报纸上陆陆续续披露了一些干部犯罪的事实和对他们的处理意见，拉开了改变社会风气的序幕。条件有了，“森林”如何形成？这就要从教育入手。森林只有在良好的条件下，才能长得茁壮，才能改变种种恶劣条件。人也只有经过教育，才能在改变社会风气中，抵挡得住从各个阴暗角落吹出来的“阴风”“冷风”。因此，在教育时，一方面要加强共产主义思想教育；另一方面要加强四项基本原则的宣传，来加强我们的抵抗能力，不至于被“狂风暴雨”所吓倒。一棵树档不住风沙，只有森林才能改变气候。改变社会风气，固然要靠我、你、他，但更重要的是靠大家，靠全国人民的努力。只有这样，才能筑成一道坚固的“绿色长城”，才能挡住“风沙”，改变“气候”，使“气候”变得更好。但是，我们也不能否认，森林虽然挡住了大量风沙，但仍有一小部分要越过森林去影响气候。因此，社会风气的改变，不可能是绝对地消灭了不良风气。对于这个问题，我们要辩证地看。我相信，在人民思想觉悟不断提高的前提下，在社会主义精神文明春风的涤荡下，那些恶劣风气将“无处存身”。到那时，人们就会处在一个“阳光明媚”“空气新鲜”的环境中，处在一个和平安定的环境里，努力工作、学习、生活，去为建设祖国作贡献。【作业】明确关系类型并进行简单审题。作文话题1：“平凡与伟大”；作文话题2：“向前看与向钱看”；作文话题3：“名师与高徒”；作文话题4：“成功与失败”；作文话题5：“自信、自满、自负”；作文话题6：“成人与成才”；作文话题1：“平凡与伟大”；对立统一；没有平凡，也就没有伟大；平凡蕴育伟大；伟大源于平凡；只有从小事做起，才能构筑伟大人格的大厦。作文话题2：“向前看与向钱看”；是非取舍；则要理解为“要一切向前看，决不能一切向钱看”。作文话题3：“名师与高徒”；并非绝对型；可理解为“名师出高徒”，也可理解为“名师未必出高徒”，或“高徒未必出自名师”。作文话题4：“成功与失败”；对立统一；成功源于失败；没有失败，就不会有成功；失败是成功之母；失败换来成功；两者对立统一。是非取舍；我们也只能理解为“要自信，不能自满，更不能自