2013年9月一年级上册主题班会正式备课

1教学目标1、结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。2、讨论同学们在以后的学习生活中应当如何明辨是非，投身于道德建设中。3、增强同学们得自信心，以实际行动来展现新时期青年的道德风采。教育主题与形式主题班会：遵纪守法、明礼诚信、廉洁修身、立志自强(第二周)教育内容与过程1、由班主任对最近学校内发生的一些事件进行叙述，并引入正题“遵纪守法、明礼诚信、廉洁修身、立志自强”，开始班会的活动步骤。2、多媒体播放《曾参杀猪取信》的故事，并由主持人配合画面将故事。主持人甲：相信这个故事大家都不会陌生。曾参的妻子上街买东西，为了将哭闹得儿子哄回家，便随口说回来杀猪给他吃。等他回来时发现，家里的大黑猪已经变成了猪肉。不由埋怨丈夫。曾参回答说：“既然答应了孩子就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你一样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系到他一辈子的大事。”主持人乙：五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。主持人甲：今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。3.现场采访：校园随手扔现象。利用多媒体手段展示一些反映“随手扔”现象的图片。主持人甲：我相信大家对这些图片应该不会感到陌生，因为这些现象就是发生在我们身边的。在这里，我想听听大家对这些现象的看法。学生讨论：略2主持人乙：其实，只需要多走几步路，只需要一个简单的弯腰，这些现象就可以避免，那么就让我们从现在做起，看看你的周围是否有纸张，如果有，就麻烦大家做一个弯腰运动，我们共同来维护身边的良好环境。4、以小组为单位，结合自己身边的事例，请同学们讨论明理诚信总的重要性。请同学代表，嘉宾代表，班主任分别发表意见。主持人乙：对于诚信相信每个人都有自己的理解。在我们看过那么多活动后，我们来看看大家都是如何理解的呢？同学代表：嘉宾代表：班主任：8、全班同学合唱歌曲，在歌声中，主题班会结束。主持人甲：诚信是为人之本，相信今天的诚信教育仅仅是我们迈向成功人生的第一步。相信诚信的力量，它可以点石成金，立人为诚。我们崇尚诚信。身披一袭灿烂，心系一份执着，带上诚信上路。主持人乙：最后我们共同来唱一首《阳光总在风雨后》，正如歌中所唱的：阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中！（一名女生领唱，全班合唱）主持人甲：今天我们的班会就此结束了，我们在未来的日子里一定会更加精益求精，全力以赴，做到最好！谢谢！（掌声响起……）后记3教学目标1、了解中秋节的有关知识。2、介绍有关中秋节的传奇故事。教育主题与形式迎中秋庆国庆主题班会教案（第三周）形式：故事、儿歌、辨析、问答形式教育内容与过程一、齐读班会的主题，交流对主题的理解：（中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的）二、中秋知识竞猜：1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗？（春节、端午节、中秋节）2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多？（拜月娘、赏月、吃月饼等等）三、故事引趣：1、师引:中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：嫦娥奔月四、联系班级实际，讨论中秋节的活动方案1、过几天就是中秋节了，我们有什么想法吗？大家想过没有，中秋节怎么过？2、同学之间交流。五、小结。同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为我们班级如何过明天的中秋节出了那么多好主意。老师感到好开心！看来，我们一（1）班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整，大家永远齐心协力，共同出谋划策做好每一件事！六、通过知识竞赛，了解国旗。1、我们伟大祖国的全称是（），简称是（）。42、我国的国旗是（）。五星红旗，我们的（）。3、你了解我们的国旗吗？（1）国旗的设计者是（）。（2）国旗的颜色和图案是什么？（3）国旗图案的含义国旗的旗面为红色，红色象征革命。国旗的左上方有五颗黄色的五角星。大星代表中国共产党，四颗小星代表当时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级。旗上的五颗五角星共同象征中国共产党领导下的革命人民大团结；星用黄色是为在红底上显出光明；四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，表示围绕着中国共产党而团结在一起。4、你知道第一面五星红旗是谁在什么时候，在什么地方升起的？5、你还在什么时候，什么地方见过我们的五星红旗高高升起？（1）学校每周一的升旗仪式。（2）国际比赛领奖台上升起五星红旗。小结：作为中国人，我们会感到无比的激动、光荣和自豪。（3）边防哨所有国旗。小结：五星红旗高高飘扬在边防哨所，表明这里是我们中国的领土，是神圣不可侵犯的。解放军叔叔日夜守卫在祖国的边疆，护卫着国旗，保卫祖国。八、明确重任，树立理想。1、每当看到五星红旗冉冉升起时，作为一个中国人，你的心情怎样？2、唱歌《国旗，国旗真美丽》。3、国庆63周年大典，当你看到祖国越来越强大，你自豪吗？4、我们是祖国未来的接班人，那我们现在应该怎么做呢？后记5教学目标通过此次主题班会，提高对普通话的认识,自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用,增强对祖国语言的热爱。教育主题与形式推广普通话主题班会教案（4周）形式：故事、儿歌、辨析、问答形式教育内容与过程1)、选定两个主持人,发音清晰,普通话标准,活泼开朗。主持人负责整个过程的主持,组织讨论和发言。2)、同学们选出三个同学作为发言评判团,负责对各个小组的发言评分,发言一次加2分,各个发言分开给分,满分为10分,评判团再根据发言的水平态度给分。发放做好的评分表细说评分标准。3)、选出一同学负责统计发言评判团的分数,取其平均分,并在黑板上记分。4)、将全班分成5个小组,每组10人,各小组指定一小组长,负责召集和组织讨论发言。5)、同学们自行了解一些普通话的知识。三、班会过程：1、普通话知识知（1）普通话中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”,“共通”的意思什么叫做普通话？它以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。（2）国家规定的普通话宣传周的时间是1998年起,每年9月份第三周为推广普通话宣传周。（3）新时期推广普通话的方针是大力推行,积极普及,逐步提高。2、自由讨论：我们为什么要讲普通话？老师适当给提示：这是一个开放性的题目,无论是事例论证还是道理论证,无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事,无论是推广普通话的重要性还是必要性,无论是对现在还是对未来,只要你的发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以。(自己所知的有关普通话6的故事,对我们写作的影响,和同学的交流)。总结：我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。如果你想与人交流,你应该说普通话；如果你走出高淳,你要说普通话；如果你想做国际人,你必须学会说普通话！3、自己为什么不讲普通话，对普通话认识的误区有哪些？4、自我评价：自己现在的普通话水平如何，自己决定如何提高？5、学习普通话舌头操——学习饶口令：读好饶口令，加5分。三月三,小三去登山;上山又下山,下山又上山;登了三次山,跑了三里三;出了一身汗,湿了三件衫;“小三山上大声喊,离天只有三尺三”四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试,谁说十四是四十,就打谁十四,谁说四十是细席,就打谁四十后记7教学目标1、教育学生懂得什么是文明礼仪的行为，怎么样尊重师长，明确《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求。2.搞好个人卫生和班级卫生。3.怎么样和别人进行和睦相处。教育主题与形式第5周遵德守礼主题班会教育内容与过程（一）谈话引入：一滴露珠能折射出五彩的阳光，一片绿叶能传递出春天的气息；一句随意的话，一个细微的举动，反映出一个人的品格和修养，反映出一个民族的素质。同在一片蓝天下，我们手牵手，心连心，本节我们共同学习“做一个懂礼仪、讲文明的小学生”。讲文明，树新风，同进步等礼貌用语在生活中十分重要。讲文明、懂礼貌是小学生健康成长的需要，也是将来走向社会的必备素质和社会进步的必然要求。（二）说说班内近期出现的情况：1、有骂人，说脏话的行为。2、班内的卫生很差，个别同学的个人卫生很差。3、有打架的行为，例：某某因为张某给他开玩笑就打了人。李明的书掉在了地上，被别人踩了一下就大打出手）（二）说一说，议一议（课堂纪律）1、课前两分钟铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静地等老师来上课）。2、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）3、课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响自己学习，也会影响别人学习）４、别人发言时，我们该注意些什么？（用心倾听，听取正确的，改正错误的）（三）、结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。8（四）、小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。（五）说一说，议一议（课间纪律）课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。（六）、表演①、几个同学挤入教室②、几个同学在教室里追逐③、几个同学有秩序地走出教室，俩个同学在教室门口打闹，堵住其他同学。④、找几个男生表演摔宝。（七）、讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为）（八）、对于同学之间的打架和骂人说脏话的现象。（九）、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》（十）、结合本班实际，老师和全班同学共同制定在校园里参加课间活动的一些常规要求：1、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。4、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。（十）、你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？小结。班主任：大家都知道《小学生日常行为规范》和《小学生守则》都要求我们做一个讲文明、懂礼貌的小学生。当我们背起书包，跨进校园的第一天，老师就教育我们要讲文明、懂礼貌，你看我们的同学做的多好呀！9（1）早晨见到同学说：“同学早！”（2）在校园里见到老师说：“老师好！”（鞠躬）（3）接受别人的帮助时，诚恳地说：“谢谢！”（4）打扰了别人，抱歉地说：“对不起！”礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。后记10教学目标通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从-点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。教育主题与形式6周文明礼貌在校园教育内容与过程甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要珍惜同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后