2015小学综合素质-模拟题

《小学综合素质模拟题》一、单项选择题（共29道，每题2分）1.下列对素质教育的理解，存在片面性的是()A.促进学生专业发展B.尊重学生个性发展C.教育面向全体学生D.引导学生协调发展2.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是()A.个体需求具有层次性B.气质类型具有多样性C.人类智能具有多元性D.人类发展具有共同性3．“学高为师”“良师必须是学者”，强调()知识对教师专业发展的重要性。A．本体性B．条件性C．实践性D．文化4．“太阳底下最光辉的职业”是下列哪一位教育学家对教师职业的赞誉?(A)A．夸美纽斯B．福禄贝尔C．陶行知D．桑代克5.国家实行()制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。A.教师资格B.教师竞聘上岗C.教师选拔D.教师淘汰6.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是()A.当地县教育局B.当地县人民政府C.地市教育局D.省教育厅7.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是()。A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作8.我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出了很多要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件是()。A.1984年《中小学教师职业道德规范》(试行)B.1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》C.1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》C.2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》9.各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供()。A.制度保障B.安全保障C.经费保障D.卫生保障10.当今教师在教学中提倡反思教学，这是古代先贤()行为在当代的延伸。A.诲人不倦B.反躬自省C.教学相长D.为人师表11.下列说法或做法不符合《中小学教师职业道德规范》的“关爱学生”规定和要求的是()。A.尊重学生人格，保护学生安全，平等公正对待全体学生B.减轻学生学习负担，关心学生健康，促进学生全面发展C.对学生严慈相济，积极引导，循循善诱，开展因材施教D.让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱12.《中华人民共和国义务教育法》规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当()。A.予以批评教育B.予以劝退C.勒令退学D.予以开除13.实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年()。A.单独设班B.随班就读C.混合编班D.均分到班14.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由()予以保障。A.人民政府B.未成年人的法定监护人C.教育部门D.学校15.我国学校一般实行()负责制。A.教师B.校长C.教育部D.地方政府16.教师()是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。A.学历水平B.业务水平C.工作成绩D.考核结果17.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的法规是()。A.《中华人民共和国教师资格条例》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国教育法》18.使工业生产冲破自然条件限制，大大加速了工业革命进程的重要发明是（）。A.珍妮纺纱机B.飞梭C.改良蒸汽机D.蒸汽机车19.建立世界上第一个无产阶级专政政权的国家是（）。A.法国B.匈牙利C.中国D.苏俄20.初唐我国诗坛上升起的四颗光辉灿烂的新星，被人们称为“初唐四杰”。下列不属于“初唐四杰”的是（）。A.王勃B.陈子昂C.杨炯D.卢照龄21.关汉卿的代表作是()。A.《牡丹亭》B.《西厢记》C.《窦娥冤》D.《桃花扇》22．被西方称之为“物理学之父”的科学家是()。A．阿基米德B．欧几里德C．牛顿D．伽利略23．造纸术是我国的四大发明之一，东汉造纸法有以造纸术发明家命名的“蔡侯纸”，“蔡侯”是()A蔡襄B蔡伦c蔡沈D蔡雯24.我国最早的一部医学理论著作是()A.《本草纲目》B《黄帝内经》C.《千金方》D.《伤寒杂病论》25.古人对六十岁年龄的人的称呼是:()A.而立B.不惑C.知天命D.花甲26.下列Word功能按钮中，可实现”绘图”操作的是()27.使用powerpoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是()A.在powerpoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入。B.复制图片，在powerpoint编辑页面单击鼠标右键，选择粘贴C.复制图片，在powerpoint菜单栏中选择编辑→粘贴D.在powerpoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件28.花坛中种了牡丹，海棠，月季和芍药各一排花，已知，牡丹花在中间的两排中．芍药花和海棠花不相邻．海棠花不在第—排．下列关于四种花由前到后的排序正确的是（）A芍药、月季、海棠、牡丹B月季、牡丹、海棠、芍药C芍药、月季、牡丹、海棠D海棠、牡丹、月季、芍药29.某单位要评选一名优秀员工，群众评议推选出候选人赵、铳、孙、李。赵说：小李业绩突出，当之无愧。钱说：我个人意见’老孙是不二人选。孙说：选小钱或者老赵我都赞成。李说：各位做得更好，不能选我.如果赵、钱、孙、李只有一个人的话与结果相符，则优秀员工是（）A.赵B.钱C.孙D.李二、材料分析题（共3道题，每题14分）1、崔老师真是一个“懒”老师，就说作文课吧，很多老师都有不成文的程序，首先来个开场白，接着念几篇课文，发一通评论，再布置一篇作文，附带一堆提示……崔老师却不是这样，他经常找一些文章，说阅读对于写作很重要，要大家自主阅读。然后叫大家交流阅读感想，同学们往往争得面红耳赤，忙的不亦说乎，他却显的逍遥自在，在此基础上，学生顺利的完成了作文，崔老师真懒！崔老师建议同学们自主评选“班级之星”，并走“星光大道”。班上42个同学，同学们都说自己能评“星”，纷纷上台展现自己的风采，最后居然评出了50颗“星”，他也没有反对。崔老师负责学校宣传栏，起初，他叫几个能写绘画的同学帮忙，后老竟把组稿，绘画，编排等工作全交给同学们，最要命的是，他自己不做，居然要求大家每次必须有新意，有亮点，大家绞尽脑汁，他最多只是在关键的时候点拨一下，有时大家忙活半天，他只说一句：“哎，还是没有新意。”同学们又得想办法，时间长了同学们发现自己很有进步。问题：从学生观的角度评价崔老师的教育行为（14分）2、学生王林在学校因同学给他起外号，将同学的鼻子打出了血。班主任徐老师给王林的爸爸打电话，让他下午到学校来。放学时，王林的爸爸刚来到校门口，等在那里的徐老师当着众人的面，第一句话就是：“这么点儿大的孩子都管不好，还用我教你吗?”问题：请从教师职业道德规范的角度，对徐老师的做法进行评价。3、话说知音林非两千多年前的这个关于知音的传说，已经深深地珍藏在无数华夏子孙的心坎里，有时发出细微的声响，让人们欣慰地咀嚼和回味；有时却又像飓风似的咆哮，催促人们赶快付诸行动。神往和渴求充满了崇高友谊的知音，是一种多么纯洁而神圣的情操。说的是春秋时期的俞伯牙，他在停泊的小舟中专心致志地鼓琴，樵夫钟子期竟会听得出神入化。当他将仰慕着高山的情思注入音符时，钟子期立即慷慨激昂地吟咏着：“巍巍乎若泰山！”当他挥舞手指弹出浩荡迸涌的水声时，钟子期又像是站在滚滚的江河之滨，禁不住心旷神怡地叫喊起来：“汤汤乎若江河！”对这变幻无穷和神秘莫测的琴声，怎么能感应得如此丝毫不差，竟犹如从自己心弦上盘旋着飞翔出来的？如此神奇地领悟和熟稔伯牙弹奏出来的袅袅情思，真像是变成了他的化身一般。这怎么能不让伯牙万分兴奋和感激？因此当钟子期死去之后，他就再也没有心思触摸琴弦了。知音难觅，怪不得唐代的诗人孟浩然，要反复地感叹“恨无知音赏”和“知音世所稀”了。我偶或在黝黑的深夜里浏览着《吕氏春秋·本味》和《列子·汤问》，思忖着知音这两个字的分量，想得心驰神往时，眼前似乎笼罩着一阵阵飘荡的云雾，在惝恍和朦胧中超越了时间的阻隔，觉得伯牙老人隐隐约约地从这两本典籍的字缝里走出来，矍铄地站在我身旁。当我向他衷心地致敬时，多么想唐突地劝慰他，依旧要不断地奏出震撼人们灵魂的声音，其中自然应该有悼念那位知音的悲歌，让人们更透彻地理解，智慧的灵魂和丰盈的情感是多么值得怀念和尊重。像这样美丽动人的乐曲，难道就不会熏陶出第二个、第三个乃至更多的知音？而如果不再去弹奏这迷人的弦索，哪里还能引出心心相印的知音呢？知音总是越多越好啊！更何况伯牙学习鼓琴的道路实在是太艰辛了，我曾在《乐府解题》里看到过这样的记载。据说他整整三年都困苦地弹奏着，琢磨着，冥想着，手指都开裂了，鲜血直往外冒，浑身消瘦，憔悴得像奄奄一息的病人。但是，琴弦上总是蹦出一丝丝浑浊和粗糙的声响。于是苦心孤诣的恩师带领他奔向波涛汹涌的东海，整日整夜在沙滩上踯躅。狂风吹肿了眼睛，暴雨淋湿了衣衫，烈日晒黑了皮肤，黯淡和凄凉的月光又使他迷失了道路，险些儿溺死在奔腾和呼啸的海浪中。那铺天盖地怒吼着的波涛，茫茫无际蔓延着天涯，扶摇直上哀号和翱翔着的鸥鸟，霍地使他开启了紧闭的心窍，琴声突然变得悠扬而又壮烈，清冽而又浩瀚，刚劲而又缠绵，悲切而又欢乐，我似乎瞧见他无法遏止自己的泪水顺着脸颊滚滚流淌。像这样花费千辛万苦学得的技艺，轻易放弃了是多么严重的损失，艺术的追求必须不懈地坚持下去，不能动摇和沉沦。大凡能用声音、图画或文字去打动人们的艺术家，往往会历尽沧桑，甚至要闯过多少生死的关隘，还得在日后反复地揣摩，昼夜都不能停歇。既然已经耗尽了毕生的心血，投入了如此巨大的工夫，确实就应该永不停顿地奋斗下去，将自己美好和高尚的憧憬始终存留在人们心中，获得更多更多的知音。（1）俞伯牙遇到钟子期这个知音，为什么会“万分地兴奋和感激”？答：_________________________________________________（2）知音的传说已经成为中国传统文化的一部分。根据文意，分两点对此概括说明。答：（1）______________________________________________（2）______________________________________________（3）俞伯牙因失去知音而不再鼓琴的故事已成为千古佳话，但作者为什么还要“唐突地劝慰他”？根据文意，简要回答。答：_________________________________________________三、写作题(本大题1小题．50分)先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑道德可教吗。请以道德是否可教为话题进行写作。要求用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体，字数在800-l000之间。《小学综合素质模拟题》参考答案一、单项选择题1-4ACAA5.A。答案解析：我国实行教师资格制度，只有取得教师资格证的公民才能依法成为教师。6.A。答案解析：对教师提出的申诉的受理机构是当地教育行政部门。王某在某县就职，因此王某的申诉由当地县教育局受理。7.A。答案解析：为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。8.A。答案解析：中小学改革开放以来，中国先后三次颁布和修改了《中小学教师职业道德规范》，分别为1984、1991、和1997。所以选A。9.B。答案解析：有关部门应依法维护学校周边秩序为学校提供安全保障。10.B。答案解析：反躬自省的意思是回过头来检查自己的言行得失，与教学中提倡的反思观念一脉相承。11.D。答案解析：不符合《中小学教师职业道德规范》的“关爱学生”规定和要求的是让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱。关爱学生是关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。关爱学生是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师