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1岳麓版七年级历史复习要点一、中华文明的起源1.元谋人是我国境内已知最早的人类。2.北京人已经使用天然火。3.炎帝、黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖,炎、黄二部族构成华夏族的主体。4.尧、舜、禹时期通过“禅让”推举产生部落联盟首领,禹是传说时代治水英雄。二、国家的产生和社会变革1.夏朝——时间:约公前2070年,建立者:禹,意义:是我国历史上第一个国家从此王位世袭制代替了禅让制。2.商鞅变法:战国时期的改革中影响最大的是商鞅在秦国的变法。主要内容:①编制户口,加强刑罚。②奖励生产。③奖励军功。④承认土地私有。⑤推行县制。⑥统一度量衡。作用:经过变法秦国富强起来,国力大增为以后兼并六国打下了坚实的基础。三、统一国家的建立1.公元前221年秦始皇建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。秦始皇加强中央集权措施及意义。(识图:秦朝行政系统简表、秦统一文字表、秦统一货币示意图)2.陈胜吴广起义意义:是我国历史上第一次大规模的农民战争,它沉重打击了秦朝的残暴统治。3.张骞通西域的史实:西汉时期,汉武帝时为联合西域的大月氏夹击匈奴,派张骞出使西域。(识图:张骞出使西域图)4.丝绸之路:在这条路上运输最多的商品是丝绸。(识图:丝绸之路示意图)作用:成为东西方经济文化交流的桥梁,至今仍发挥着重大作用。5.汉武帝大一统措施:采纳董仲舒建议,把儒家学说定为治国的指导思想,推行“罢黜百家,独尊儒术”政策,儒家学说被确立为专制王朝的正统思想;颁布“推恩令”削弱封国势力;强化监察制度。结论:汉武帝时中央集权空前加强,大一统帝国得到了进一步巩固和发展。四、政权分立与民族融合1.知道三国的名称及相对位置。2.北魏孝文帝促进民族融合的措施:迁都洛阳、改穿汉服、学习汉语、采用汉姓、提倡与汉人结婚。五、繁荣与开放的社会1.隋唐科举制度:隋唐时期创立并完善了科举制度,科举制是通过分科考试选拔官吏的制度,强调以才能作为选官标准的原则。2.“开元盛世”:唐玄宗统治前期政局稳定,经济繁荣,被誉为“开元盛世”。3.唐与吐蕃的交往:吐蕃是今藏族祖先。文成公主入藏与松赞干布联姻,奠定了汉藏密切交往的基础。4.遣唐使是日本政府派遣到唐朝进行文化交流的使团;唐朝时鉴真东渡日本,对中日经济文化交流做出了杰出贡献;玄奘西行天竺研习佛法。说明中外文化交流得到更深层次的发展。(识图鉴真东渡示意图、玄奘西行示意图)5.唐太宗在位期间,知人善任,虚心纳谏,唯才是举;调整赋役制度,减少百姓的劳役负担;完善隋代的科举制及“三省六部制”;唐朝的法律对亚洲各国产生了重大影响;唐太宗实行开明的民族政策,西北各部尊称唐2太宗为他们共同的君主“天可汗”;加强汉藏关系,文成公主入藏密切汉藏关系。唐太宗统治期间,政治比较清明,经济得到恢复和发展,国力增强,被誉为“贞观之治”。六、经济重心的南移和民族关系的发展两宋时全国的经济重心从黄河流域转移到长江流域。七、统一多民族国家的巩固和社会危机1.明清两朝加强专制统治的主要措施:(1)强化皇权:明废丞相、清设军机处等。(2)八股取士。(3)大兴文字狱。2.清朝设置驻藏大臣:清朝开始设立驻藏大臣作为中央政府的代表长驻西藏,同达赖、班禅共同管理西藏。3.戚继光抗倭:明朝时戚继光抗倭。4.郑成功收复台湾:明末清初郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾。5.雅克萨之战:清朝时与沙俄进行了两次雅克萨之战。6.郑和下西洋:明朝时郑和七下西洋,最远到达非洲东海岸和红海一带,郑和远洋是世界航海史上空前的壮举,比欧洲的远洋航行早半个多世纪。(识图、表:郑和下西洋航线图、郑和与哥伦布远洋航行对照表)郑和下西洋加强了中国与亚非各国人民之间的经济文化交流和友好来往,而且推动华侨移居南洋,促进了南洋地区社会经济发展。但郑和下西洋的目的主要是宣扬国威和到西洋“取宝”,不计经济效益,消耗国力,随着明朝国力衰退,远洋航海的壮举也最终被废止。7.“闭关锁国”的主要表现:闭关锁国并非完全断绝对外往来,而主要表现在对外贸易进行严格的限制上。八、科学技术1.都江堰:战国时期秦国太守李冰父子在岷江流域主持修建的水利工程,代表了我国当时水利工程的先进水平。(识图:都江堰示意图)2.长城:是大一统气派与中华民族的象征。3.四大发明:①造纸术:东汉时蔡伦改进造纸术,中国的造纸术传播到世界各地促进了文化的交流和教育的普及,深刻地影响了世界文明的发展进程。(识图:造纸术外传时间表)②印刷术:唐朝时期发明雕版印刷术,北宋毕升发明活字印刷术,对传播知识和促进世界文明的发展起到了重要作用。③指南针:宋朝时期发明,为环球航行和新大陆的发现提供了重要条件。④火药:唐朝开始运用于军事,宋代广泛应用于军事。我国四大发明对全人类的文明与进步产生了巨大影响。4.大运河:隋朝时开凿的贯穿南北的大运河,以洛阳为中心,北抵涿郡,南至余杭,是古代世界上最长的运河。(识图:隋大运河示意图)九、思想文化1.孔子:是中国古代著名的思想家、教育家,是儒家学派的创始人。在教育方面,他创办私学,主张“有教无类”,鼓励学生独立思考,采取因材施教的方法。2.佛教传入:佛教起源于古代印度,西汉末年经丝绸之路传入我国。3.《史记》:西汉司马迁撰写,是我国第一部纪传体通史。4.《资治通鉴》:北宋司马光主持编写,是我国第一部编年体通史。3七年级上册政治复习提纲(人教版)第一单元:笑迎新生活1、作为一名中学生,你将如何做自己学习的管理者?答:做学习的管理者应做到:(1)学会自主学习(2)提高学习效率(3)科学安排时间2.制定科学的学习计划必须遵循哪些原则?答:(1)弹性原则;(2)自然原则;(3)增强原则。3、你想拥有一个怎样的班集体呢,谈谈你如何建设好新的班集体?答:我想拥有一个优秀的班集体。建设我理想中的班集体应该做到:(1)要有共同的目标;(2)每个同学各显其能,发挥特长;(3)团结协作,共同进步。(4)我们还要为这个班级添砖加瓦,参加各种比赛活动,为班级增添荣誉。第二单元:认识自我1、人的生命的独特性表现在哪里?答:人的生命的独特性突出表现在,人的生命最具有智慧。(1)人的生命的独特性更多地表现在,人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。(2)每个人要根据自己的个性,发挥自己的优势,选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路,展示自己的风采,为社会贡献自己的智慧和才能。2、我们应该怎样珍爱自己的生命?答:①永不不放弃生的希望;②肯定生命的价值,尊重自己和他人的生命;③延伸生命的价值,使有限的生命焕发光彩。3、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢(如何演绎生命)?答:(1)要提升生命的价值,就需要我们脚踏实地,从现在做起,从我做起,从一点一滴的小事做起。(2)要树立崇高的理想,努力学习,掌握本领,长大后回报社会,造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。4、青春期的身体变化主要表现在三个方面答:(1)身体外形的变化;(2)身体内部器官的完善;(3)性机能的成熟。5、青春的烦恼:(1)不大愿意和爸妈谈心;(2)不喜欢爸妈的管教;(3)希望引起同学的注意;(4)希望独立而不能自立;(5)否定童年又眷恋童年。(总之,心理上成人感和幼稚性并存)6、怎样处理好青春期的心理矛盾?答:(1)可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助,自己也要学会当自己的“心理医生”。(2)如听音乐或者打打球,转移自己的不良情绪;在感到孤独的时候,与同学聊聊天,或给朋友写信等等。(学生回答符合题意要求)7、认识自我的途径有哪些?答:(1)通过自我观察认识自己(2)通过他人认识自己(3)通过集体了解自己。8、结合初中生的实际,谈谈男女同学之间应怎样正常交往?答:第一:青青的友谊是无私的、纯洁,应该自然、大方的交往。第二:男女同学之间的正常交往,有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补,取长补短,从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。9.开发潜能的方法很多,列举几种发掘潜能的方法答:(1)经常给予自己积极的暗示,有利于提高自己的信心和勇气,帮助我们发掘潜能。(2)在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象,激励自己的斗志,释放自己的潜能。(3)在实践中才能激发潜能,要培养有利于激发潜能的习惯,从小事做起。第三单元:过富有情趣的的生活1.情绪的基本分法为喜、怒、哀、惧。2.情绪对人会产生什么不同的作用?答:情绪是把双刃剑,有积极作用和消极作用:(1)情绪可以充实人的体力和精力.提高个人的活动的效率和能力,促使我们健康成长;(2)情绪也会使人感到难受,抑制人的活动能力,降低人的自控能力和活动效率,做出一些令自己后悔甚至违法的事情。43、情绪是可以调适的,不良的情绪是可以排解的。4.调节情绪有哪些具体的方法?(注意应用)(1)注意转移法:当人情绪激动时,为了使它不至于爆发难以控制,可以有意识地转移注意力,把注意力从引起不良情绪反应的刺激情境转移到其他的事物或活动上去。(改变注意力焦点法,改变环境法)(2)合理发泄法:遇到不良情绪时,通过简单的“宣泄”痛痛快快地表达出去,或者将不良的情绪通过其他方式和途径宣泄出去。(在适当的场合哭一场,向他人宣泄,进行剧烈的运动,放声歌唱或大声叫喊)(3)理智控制法:在陷入不良情绪时,主动调动理智这道“闸门”的力量,控制不良的情绪,尽量使自己愉悦起来。(自我暗示法,自我激励法,心理换违法,升华法)5.情趣源于兴趣,情趣有高雅和庸俗之分。6.高雅情趣和庸俗的情趣的作用?(1)高雅的生活情趣,有利于个人的身心健康,符合现代文明的要求,也符合科学精神和科学生活要求。(2)生活情趣庸俗的人,往往看不到生活中丰富多彩的一面,也看不到生活的美好远景,只看到眼前的事物,追求暂时的快乐。庸俗的情趣,不利于青少年的身心发展,甚至有害于身心健康。7.怎样追寻高雅的生活情趣?答:(1)培养乐观、幽默的生活态度,是陶冶高压生活情趣的重要条件。(2)要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣,杜绝盲目从众。(3)丰富的我们的文化生活,是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径(4)提升我们的情操,陶冶情操---一种价值追求的情感。第四单元:过健康、安全的生活1、我们身边的各种诱惑有?答:金钱的诱惑,游戏机的诱惑,黄、赌、毒的诱惑,邪教的诱惑。2、我们应如何拒绝不良诱惑?答:拒绝不良的诱惑,需要我们结合自己的实际,用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法去克服。方法如下:(1)避开诱因法;(2)婉言谢绝朋友,提高自制力;(3)专时专用,改正不良的习惯。3、我们可能受到来自哪些方面的侵害?----可能有学校、家庭、社会等方面的侵害,结合实际回答。4.怎样防范侵害,保护自己?(1)提高警惕性和自我保护意识。(2)用智慧保护自己。(3)用法律保自己。5.少年在遭到不法侵害时、实施有效自我保护的时,应当注意些什么?(1)力量的对比;(2)周围环境的利用;(3)机智求助他人;(4)主观心理调节;(5)人身安全第一;(6)避免无谓地激怒对方;(7)暂时妥协、事后报案。6.如果遇到意外险情与伤害时你应怎样做?(1)遇到意外险情与伤害时,需要冷静,学会有效的自救方法。(2)遭遇不法分子的侵害时,有能力制服时,当然要勇敢地同其搏斗;(3)没有能力将其制服的,可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。(4)万不得已,也要将损失降到最小,保住最大的合法利益。8.上网对中学生产生什么影响?(有好有坏,网络只是一个工具,关键看你如何对待)(1)好的影响:可以扩大知识面;方便查找资料;可以适当娱乐,调剂紧张的学习和工作。(2)坏的影响:如果沉迷于网络,则可能影响正常的学习和生活;容易受到不健康内容的影响,导致违法犯罪;沉迷于游戏,影响身心健康,9.中学生应如何文明上网?(1)应充分利用网络优势,促进文化学习,提高自身素质。(2)要学会科学合理安排时间,不影响正常的学习和生活。(3)要正确选择网上信息,自觉抵制不健康信息的影响。5七年级地理复习提纲(人教版)1、地图上的三要素包括:方向、比例尺、图例。2、在地图上确定方向:有指向标的地图,指向标箭头指向北方;没有指向标的地图,通常采用“上北下南左西右东”来
本文标题:2013年七年级上历史复习提纲
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