2013年中招英语试卷分析

DBFQSYYDYPTDFDF无锡信息港年中招英语试卷分析-----巩义市教育科研培训中心周志荣一、简评2013中招试卷2013年中招试卷,仍然以《英语课程标准》为主要依据，无任何直接从教材中选取的语言素材，不拘于任何一种版本的教材。既重视考查了学生对英语“双基”的掌握情况，又重视考查了学生在具体情境中运用英语分析和解决问题的能力。既有利于促进和引导英语教学，又有利于综合评价学生在初中阶段的英语学习情况。充分彰显了新课标提出的总体目标“培养学生的综合语言运用能力”。试题既体现知识性，又富有教育性。语言材料体裁多样，具有时代感，合理控制其难度和区分度，试题效度较高。引领学生关注生活焦点和社会热点，有利于培养学生的创新精神，对于来年的初中英语教育教学起着很重要的导向作用。同时，拓展了学生的中西文化视野，体现人文精神。二、试卷结构特点（一）双向细目统计试卷仍然保持往年的题型结构，共7大题，满分120分。考试时间100分钟。各试题题型与分值如下表：DBFQSYYDYPTDFDF无锡信息港节对话问答（5个）对话或独白(10个）短文理解(5个）题量20个1510201051分值20分151040101015（二）试卷设计特点2013年中招试卷从整体上，感觉富有新意,题型虽然与往年相同,但内容DBFQSYYDYPTDFDF无锡信息港选材耳目一新。突出体现两个字“活、新”。具体描述如下:1、两头（听力、写作）“新”(1)听力部分再次注重了语言交际的真实性，大胆地使用了音效，增强了录音材料的真实感，让考生产生身临其境的现场感觉，呈现给考生的是一幕幕逼真的画面，更有利于考生理解和捕捉信息。听力部分要求考生听懂了语言材料才能答题，避免考生凭猜测得分，使测试结果更加可信。因此，听力题真正起到了引导教师教学理念的转变、教学方式和学习方式的转变，充分发挥中招指挥棒的作用。（2）第三节的短文理解题，不以考查学生的书写能力为目的，主要考查学生对文章的正确理解和获取信息的能力。本套试卷此题采用“看图---听音----填标号”形式，图文并茂。这样设计既减轻了学生的书写压力,又降低了教师改卷的难度,可谓”一箭双雕”。（3）书面表达题要求学生根据提示内容,写一篇80词左右的短文。学生一看题目Whatmakesmeagoodfriend?，要求写自己都有哪些优点使人容易相处，交为好友，话题熟悉，真是有话可说。2.图文匹配“活”2013年试卷和往年一样插图准确、清晰、独具匠心，使得整套试卷生动活泼，富有直观感。既给正忙于紧张答卷的考生提供了轻松的氛围，又起到了服务于内容，起到了适当提示，降低难度的作用。使原本枯燥而又紧张的考试气氛得以缓解，便于展开联想，也使卷面增添一些灵气。3.内容选材“新”（1）注重了选材真实、体裁多样化，根据学生的实际生活、学习需DBFQSYYDYPTDFDF无锡信息港求及语言实际水平，对所选语言素材反复推敲，进行整合、修改，尽量在特定的语境下考查学生理解材料、获取信息、细节辨认、推理判断的能力。（2）题目设置体现时代感、幽默感，字里行间体现对考生的人文关怀，降低考生的考试焦虑情绪。（3）着重考查学生理解、运用语言的能力，重视对听力的考查。降低对语法的要求，不出偏难和语法复杂的怪题。三、数据简析1.概况:(1)回忆2012中招,参加考生6476多人，最高分120分，最低分4分，平均分72.1(按120分计算)，转换成标准分后,平均60.08分。其中100分以上的1079人，100分整的100人。合格人数4335人，合格率66.94%；优秀人数2087人，优秀率32.23%。(2)2013年参加考生6431人,最高120分(满分)2人,刘伟(附中),张登科(孝一中);其中100—120分1252人;最低0分,平均68.2分,合格人数4323人,合格率67.22%;优秀人数2091人,优秀率32.51%。部分考生卷面整洁,没有扣分地方,有的考生只有主观题扣0.5或1分，如,书面表达仅扣1分。还有的考生客观题中每题仅扣1分。答题质量令评卷教师心情愉悦。3.具体分析如下（详细另见附表）：（1）平均分68.2分，高于68.2分的学校有7所：二中附中96.9市直四初76.9市直三初73.5孝义一中71.0市直二初69.5竹林中学70.0米河一中69.8DBFQSYYDYPTDFDF无锡信息港（2）合格率67.22%，高于67.22%的学校有8所：二中附中95.63市直四初79.00市直三初76.98孝义一中71.13市直二初69.65西村二中67.83米河一中73.04竹林中学71.79（3）优秀率32.51%，高于32.51%的学校有6所：二中附中79.74市直四初43.75孝义一中36.52西村二中35.65市直三初35.04市直二初33.88这些学校的老师战果辉煌与辛勤耕耘密不可分。尤其是市直三初比前两年进步幅度很大,还有一些学校，如西村四中、回郭一中、康店一中、大峪沟二中等,通过艰苦打拼获得了令人惊喜的成绩。学生满意、学校满意、家长满意、社会满意。四、题型分析2013年中招英语试卷结构科学、合理，杜绝了繁、难、偏、旧及考查机械性记忆纯语言知识的题目，确保了试题的信度、效度和区分度。（一）听力考察1----20小题。听力理解着重考查学生对口头语言材料的理解能力以及从口头语言材料中获取信息的能力。试卷对听的考查由易到难，循序渐进,题题有梯度。对话问答题目着实考查考生在一定的语言环境中获取信息与处理信息的能力。此题最高20分，占5分之1，最低0分。一般大多在10---19分，18分以上占40—55%，听力部分之所以取得这么好的成绩，与老师对学生进行语感培养、辛勤辅导分不开。但有极少部分学生得0--3分，约占10%以上。失分率最高的题目有:1.Whogotthefirstprizeinthepaintingcompetition?(辨别人名Eric,Nancy,Alex)、4(到过美国次数)、12(时间数DBFQSYYDYPTDFDF无锡信息港词)、13(PandaExpress在句中代表餐馆名)、15（问地点）小题，特别是16—20五个小题做得不好。学生听辨不清文中的店名、地名及所处位置。要求看图听短文，找出与图中每个题号所在位置相对应的地点，并将标号填写在相应的横线上。有的学生不认真审题，不去抓住文中店名关键词语和方位词，就把听到的词语随便写在横线上，造成失分。交际语言测试强调在真实的语言环境中使用真实的语言材料来考查学生综合语言运用的能力，即运用英语完成任务的能力。因此，今年的对话在选材时仍然考虑了语境的真实性。真实、实用。要求考生通过听对话获得重要信息——在什么场合说话，说话时对方在做什么，尤其数字信息的获得及加工（心算），在听力考试中亦为常见考查方式。听对话或独白题和往年一样，考生在听一段录音（对话或独白），根据录音内容从备选项中选择正确答案，考试形式的考查重点仍然是考生对意义的理解和信息的获取及加工能力。语言测试强调语言意义的重要性，即在交际过程中语言是如何使用的（languageuse），而不是语言的用法（languageusage）。因此，2013年试卷采用较为真实的材料来考查学生用英语完成任务的能力，而不是在脱离语境的情况下考查他们对某一个语言知识点，或者某一项语言技能的掌握情况，杜绝了单纯检测学生机械性记忆的试题。（二）语言知识综合运用语言知识运用的考查形式采用了单项选择和完形填空两个大题。1、单项选择21－35小题该题型是有针对性地考查词汇知识、DBFQSYYDYPTDFDF无锡信息港语法知识以及各种常见表达法和语用知识的有效题型，涵盖了多个考查要点。所占篇幅不长，但考查面广，以实词为主，对课标中学生应掌握的知识均有体现，淡化对语法知识的考查。考查词类知识及出现的句子、时态和语态如下表。题号303132333435考查内容祈使动词短语不定代词疑问代词连词辨析单独动词宾从语序分值1111112013年该部分试题有以下几个特点：①在某个语境下加强考查了考生运用词法、句法、惯用法和习语的力度，提供相对完整的语境，将语境与知识点的考查紧密结合起来，使学生能够通过上下文的线索判断出所缺内容。②在一定程度上比去年更弱化了对纯语法知识点的考查，而是较均衡地选择涉及语法、词汇、常用表达法、语用等方面的语言知识进行考查。对新课标中要求掌握的各种语法，如宾语从句、定语从句等，试题中均有体现，但考查的知识点都比较浅。③题干内容体现时代感和对考生的思想教育、人文关怀，乐于助人、积极向上的人生观。题号212223242526272829考查内容定冠词动词辨析名词辨析Be动词时态形容词级情态动词动词时态被动语态介词辨析分值111111111DBFQSYYDYPTDFDF无锡信息港④选项设置科学、合理、严谨。单项选择题中的选项本身在语法上是正确的，只不过干扰项不符合语境的要求。单项选择题一般得分在7—12分之间，最高15分,最低0分。此题错误率较高的是:23、27、28、29、31、33和34小题。具体分析：23.HewasborninItaly,buthehasmadeChinahishome.考查名词family,address,house,home意义上的去别，根据句意及but可知，应选home。27.--Hey,Tom,Let’sgoswimming.---Justamoment.Iamsendingamassage.此题考查动词时态，意为：“等一下，我在发个短信”。28.上句意为:在寻找BetheBestofYourself这本书，下句Sorry.Thebookyouaskforissoldout.显然是考察被动语态的，只有选B才符合题意。29.—Whatdidyougetforyourbirthday,Tony?---AniPad3,frommyaunt.此题属于介词辨析，在四个介词（to,at,with,for）中只有for才符合题意。31.Hethinkshimselfsomebody,butwethinkhimnoboday.考察不定代词在句中的运用,在nobody,anybody,somebody,everybody四个不定代词中，根据句意，他自认为自己是个了不起的人物（伟人），而我们则认为他是小人物（不怎么样的）。只有somebody与nobody有这样的语言色彩。少数学生没有了解它的寓意。33.---George,howcanyouprovetheearthisro