2015年全区技工院校改革和创新研修学习报告-王转莉

技工院校改革和创新研修学习报告12月21日---25日，我有幸参加了自治区人力资源和社会保障厅办公室举办的2015年全区技工院校改革和创新研修班的培训，本次集中培训,管理严格，服务周到，氛围浓烈，特别是一体化课程改革的学习让我受益匪浅。通过参加本次高规格研修班，自己的视野和认识得到了很大程度的提高和更新，在培训期间聆听了教育专家们先进的教育理念和改革方式方法，参观了广州市工贸技师学院、广东省机械技师学院、广州本田汽车有限公司增城厂区和珠江啤酒厂，领悟到将来我国技工教育的发展前景，在学习的同时也在享受快乐，赞叹技术的飞速发展和技工教育的完美结合。在智慧的碰撞中，我感觉收获颇丰啊！本次理论培训，邀请了多位教授、专家，开设了专题讲座。每一个专题讲座都给我们留下了深刻的印象以及厚重的思考。黄景容教授的《当前职业教育改革发展大趋势下技工院校发展思路与措施》让我理清了如何发展壮大夯实技工院校。广州工贸技师学院的汤伟群院长讲授的《谈一体化课改对技工教育办学的影响》，让我明白了一体化课改对职业教育、技工院校教育的重要性。在学习和参观的过程中，不仅让我们了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，专家讲授的一些教育教学实例中让我产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。这些专家、学者和名师用自己切身的教学和研究体会，高屋建瓴给我们以明确的启示和开导，使我顿时觉得茅塞顿开。激发了我们学习研讨的内在动机，充分地引导我们学习和思考。在广州学习期间，我们每天都对学习的内容进行反思，并写下对所学内容的思考，我觉得还是有许多有价值的问题。通过本次培训，一定程度上拓宽了我的视野，扩大了知识面，特别是弥补了自身对课改单一狭窄的认识，增强了继续学习的紧迫感，更深刻地领会到终身学习的必要性。同时也让我认识到，职业教育、技工院校教育应和社会发展密切联系。崔峦教授说过，“评价一堂课，不是看你的课活不活跃，热闹不热闹，而是看学生变了没有，发展了没有。”所以我认为作为新时期的技工院校的教师还应努力提高专业素质和教学技巧，掌握现代教育技术。听完汤院长的讲座后，觉得教师应从课堂的讲解员转化为课堂的参与者、倡导者、组织者。在多向互动的教学方式中，倡导自主、合作、探究的方式，师导学、导问、导思、导法、导行，大胆地把课堂时间还给学生，让学生自己在读书中理解、体会，学生自己能解决的问题，放手让学生自己去解决。多向互动激发学生学习兴趣，培养思维能力。真正实现一体化教育。“爱自己就要栽培自己”，此次研修我深深的认识到：技工院校要发展，要提升，必须要进行改革，并且要大胆的改革，要全校全员行动，全校教师员工转变思想，改变教育理念，提高教师质量，要是教师没有质的改变、提升，就很难有高的教育质量；没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放；没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。要享受新奶酪的美味，我们就应该享受变化，尝试冒险。在以后的工作中，我我将按照自定计划扎扎实实的一步一步的完善自我，超越自我，也希望通过领导的培养和专家的引领，能够成为有影响力的骨干教师，在职业教育、技工教育教学中走出一条更宽更长的路。2015年12月30日