2015《百年学典》中考政治(粤教版)总复习课件第5课时塑造自我(八年级上册)(共40张)

八年级上册第5课时塑造自我课题考纲要求1.1自尊自信△自尊、自爱，不做有损人格的事△养成自信的生活态度1.2明辨是非△正确认识好奇心和从众心理，发展自我控制能力△能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择1.3自我负责△知道责任的社会基础，体会承担责任的意义△懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责，努力做一个负责任的公民考点1：自尊、自爱，不做有损人格的事1.自爱。(1)什么是自爱？珍爱我的生命，认识我的精神世界，悦纳并完善我自己，这就是自爱。(2)如何做到自爱？①懂得自己的生命是宝贵的，珍惜它，维护它，不使它受到伤害。②学会认识自己是一个怎样的人，期待和追求更加美好的自我。③懂得自己和社会生活有怎样的关系，怎样适应和创造更好的社会生活。(3)自爱的意义。①有了自爱，我们的人生就有了起点，有了目标，就能对自己的人生积极领悟，努力奋斗。②自爱是宝贵的心理品质，是美好品德的出发点。2.自尊。(1)什么是自尊？一个自爱的人对自己的人格有充分的重视和肯定，尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、内心，维护自己人格的尊严，不做有损人格的事情，也不容许他人损害自己的人格，这就是自尊。(2)自尊的意义。①自尊是人的基本心理需要。②自尊是激励我们奋发向上、追求完善的自我，为他人和社会作出更多贡献的心理动力和源泉。(3)自尊与知耻。①两者关系：自尊和知耻是互为表里的。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人，不知羞耻的人永远不会有自尊。②知耻的含义：是人的自我认识、自我反省的表现。③羞耻心的重要性：人有了羞耻心，就会为自己的不当行为而感到难为情；有了羞耻心，做了错事会感到惭愧、悔恨；有了羞耻心，辜负了他人的期望会觉得内疚……这些负面的感受都会成为我们纠正自己、完善自己的力量。(4)如何做到自尊？①自尊最重要的是维护自己的人格。无论在什么情况下，都不能做出有损人格的事。②树立自尊是我们赢得他人尊重的前提，不卑不亢，自尊自重，努力在各方面提高自己、完善自己，才能维护自己的尊严。③对自己不恰当、不合适的行为要有羞耻感，知耻是自尊的重要表现。④自尊要适度，要克服虚荣心理和自傲心理。④尊重他人就是尊重自己，要想获得他人的尊重，首先要尊重他人。3.自尊与尊重他人。(1)尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。尊重他人，就是尊重自己。(2)尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。区别自尊自负虚荣自我评价恰如其分地评价自己的能力和表现只看到自己的优点过高地评价自己的能力和作用他人或社会的肯定靠加强自己的道德修养和提高自身素质赢得他人的肯定希望得到超过自己实际价值的社会肯定通过表面的荣耀博得人们的称赞行为表现不卑不亢、谦虚谨慎、居功不傲自视清高，目中无人，以自我为中心自吹自擂，看重名利，过分追求华而不实的东西结果不断进步与他人关系疏远不仅不能增加自身的价值，反而会失去别人的尊重4.自尊、自负、虚荣的区别。考点2：养成自信的生活态度1.自卑心理。(1)含义。自卑是一种自我贬低、自我否定的消极心态。(2)表现：陷入自卑，就会在自己的弱点或缺陷面前失去自信，看不起自己，觉得自己比不上别人，往往表现出情绪低落，郁郁寡欢。(3)危害：自卑是一个心理牢笼。严重的自卑导致迷失前进的方向，失去生活的动力，甚至自暴自弃。2.走出自卑，树立自信。(1)学会尊重自己，客观地看待自己，悦纳自己，培养积极乐观的人生态度，树立自尊人格。(2)自强不息，弥补缺点，发挥长处。考点3：正确认识好奇心和从众心理，发展自我控制能力1.明辨是非的重要性。明善恶，辨是非，是做人的基本品质。2.判断是非善恶的标尺。良知是正确的是非善恶观，是人性的首要品质。3.培养正确的是非善恶观。(1)讲道德、懂法律。我们要以美好道德陶冶自己的心灵，懂得法律规范。(2)选择好的榜样。选择善良正义的人作为自己的榜样，就能帮助我们避免误入歧途。(3)学会理性分析。懂得思考不同的价值选择会导致不同的后果。(4)遵循道德底线。高尚的道德品质是我们的追求，道德底线是人们应遵循的社会道德的最低警戒线。(5)树立美好的理想。4.从众心理。(1)含义：个人在社会群体的无形压力下，不知不觉或不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。即“人云亦云”“随大流”。(2)“追星”有利也有弊：①利：有利于树立远大理想，有利于增强人生奋斗的动力，有利于高雅的生活情趣和乐观的生活态度的形成，有利于学习好榜样的优秀品质，提高自身素质。②弊：陷入庸俗的生活情趣中，养成不良的行为习惯，影响正常的学习生活，影响身心健康。(3)正确对待“追星”，应该：①学会独立思考、自主判断，避免狂热，保持适度，不盲目崇拜、效仿。②增强自己的分辨能力，避免盲目从众，自觉摆脱消极影响。③用明星的刻苦、勤奋、顽强拼搏等优秀品质来激励自己。5.好奇心。(1)含义：希望自己能知道或了解更多事物的不满足心态。(2)全面看待好奇心。①首先要充分肯定好奇心。好奇心是人的宝贵的心理品质。②特别要支持、鼓励青少年的好奇心，培养青少年对新事物的兴趣。③不能仅仅停留在好奇上，要善于转化为行动。④还要警惕：如果缺乏判断是非的标准和能力，好奇心也容易使我们陷入庸俗的生活情趣中，甚至导致人生的失败。6.发展自我控制能力。(1)要有正确的人生目标，并要根据自己的实际情况，制订具体、明确、可行的中长期目标和计划，从严要求自己，从小事做起，从现在做起。(2)要不断磨砺坚强的意志，自觉抵制不良思想和行为的影响，即自觉抵制各种不良诱惑，作出正确的选择，向好榜样学习，养成良好行为习惯。(3)要培养高雅的生活情趣，学会运用自我暗示法、自我惩罚法、请人监督法和自我约束法等，改正自己的不良行为习惯。考点4：能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择1.社会的复杂性。善恶美丑无所不包。2.学会正确对待社会影响。(1)对社会信息要运用良知的标尺加以判别。吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素。(2)正确对待父母和长辈的影响。不能无原则地服从，要分清是非，坚持原则；虚心接受他们的正确意见和建议，同时，拒绝和抵制他们不健康的思想和行为的影响，主动、委婉地指出他们的错误。(3)正确对待社会传媒影响。增强是非判断能力和自我保护意识，自觉抵制传媒中的不良信息，学会选择，学会取舍，批判地吸收传媒中的有益信息。(4)正确对待社会流行的影响。①“社会流行”是复杂的社会文化现象，是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映。②流行事物的发生，常常有商业运作的背景，也少不了从众心理的推动。③对待流行的事物，我们需要独立思考，理性行动，作出正确的选择，避免盲目从众、效仿和追随。不能正确对待社会流行的原因虚荣心理，是非辨别能力不强，盲目从众心理，不能把握自己的好奇心，自控能力差，不能正确对待家长、老师的教育，没有坚强的意志，不敢坚持原则，不追求高雅的生活情趣等。3.跨越障碍，正确选择。战胜自己，抵制诱惑；坚持原则，打破情面，不追随犯错；坚持理想，身体力行。考点5：知道责任的社会基础，体会承担责任的意义考点6：懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责，努力做一个负责任的公民1.责任感。(1)什么是责任感？①责任感是个人对自我、对他人、对社会的自觉承担的态度。②责任感就意味着正确认识自己，努力完善自己，知道自己应该做什么，认真做好自己应做的事情，懂得修正自己的行为，对自己行为的后果负责任。(2)责任感的重要性。①一个人责任感的有与无、强与弱，是他的品德与素质高下的重要标志。②一个人能否得到他人的喜爱、信任与尊重，能否在未来的社会生活中胜任工作，取得成就，责任感都是重要的前提。(3)有责任感和缺乏责任感的表现。①有责任感的表现：自尊自爱，爱亲人，爱他人，爱集体，爱社会；有良知，懂得引导自己，约束自己，拒绝错误的行为。②缺乏责任感的表现：对自己不负责任，对他人漠不关心，对分内的事马马虎虎，对自己的行为缺乏选择能力，不计后果，逃避责任。2.少年的责任。(1)对自己负责：对自己的学业负责，努力学习，全面提高自身素质，自觉履行受教育的义务等；对自己的身心健康负责，多读有益书籍，多运动，自觉抵制不良诱惑，珍爱生命，善待生命等。(2)对他人负责：关心、爱护和帮助他人，不做有损于他人的事情。(3)对集体负责：以自己的行为增添集体的荣誉和力量。(4)对社会负责：维护国家的尊严、荣誉和利益，主动为国家分忧，积极参加公益活动。关心社会，关爱他人，以良好的行为创造美好的社会。3.做有责任感的人。(1)了解和关注自己的责任，把承担责任作为生活的常态和习惯。(2)认认真真做事，踏踏实实做人。(3)以良知指引自己的行为，学会分析事物的因果关系，有所为，有所不为。(4)养成先思考、后行动的习惯。(5)对因为自己的错误或无意中的过失造成的不良后果，要勇于承担责任，同时应该接受教训，避免重蹈覆辙。1.误区：从众心理是有害的。纠正：盲目从众是有害的。要“择其善者而从之，其不善者而改之”。2.误区：追求流行事物耽误学业，不能追求流行事物。纠正：对待社会流行，既不能简单否定，也不能盲目肯定；理智地对待流行事物，需要学会独立思考，理性行动，批判对待，有所取舍，避免狂热，保持适度。3.误区：碍于情面，我们应该答应父母、朋友的要求。纠正：我们要敢于打破情面，敢于坚持原则，不能追随犯错。4.误区：只要承认自己的错误就是对自己负责。纠正：勇于承认错误是负责任的表现，但只承认自己的错误，不勇于承担错误造成的不良后果，不改正错误，是不负责任的表现。考点1自尊、自爱，不做有损人格的事考点2养成自信的生活态度1.(2014年广东)在北京务工的曹昌宝说，我来京已十年，出门会注意衣着整洁，举止文雅。曹昌宝的言行不仅是“仓廪实而知礼节、衣食足则知荣辱”的自然反映，更是对城市产生)D融入感的生动诠释。这反映曹昌宝是一个(A.追求表面荣耀、虚荣的人B.有知耻心、自负自傲的人C.不容别人歧视、侮辱的人D.尊重他人，维护自尊的人2.(2013年汕尾)俄罗斯文豪屠格涅夫遇到一个向他伸手讨钱的乞丐。他从口袋掏钱时才知道没有带钱袋。见乞丐的手伸得高高地等着，屠格涅夫面有愧色，只好握着乞丐的手说：“对不起，我忘了带钱出来。”乞丐笑了，含泪地说：“不，我宁愿接受您的握手。”这个事例说明()C①自尊与被尊重都是快乐的②自尊的人懂得尊重他人③尊重他人的劳动④自尊的人最看重自己的人格⑤虚荣心重的人总是在乎别人对自己的评价A.②③④⑤B.④⑤C.①②④D.①②③④⑤3.(2012年梅州)苏霍姆林斯基说：“人类有许多高尚的品格，但有一种品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。”以下对自尊和尊重他人的理解，不正确的是()CA.知耻是自尊的重要表现B.尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要C.自尊的人总是在乎他人对自己的评价D.善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事，才能真正做到尊重他人4.(2013年广州)(8分)请根据具体情境，完成相应的内容。◆微博互动本期话题是“自尊”，主持人是知音姐姐。所谓自尊，就是自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。◆泪眼婆娑知音姐姐，我从小就喜爱文娱活动并以此为傲。进入初中后，我满怀信心地报名竞选文娱委员，但落选了。此事令我很没有面子。更可气的是，班上部分同学还公开取笑我，说我“官迷心窍”，我的自尊心大受打击……◆知音姐姐请以知音姐姐的身份对泪眼婆娑进行心理疏导。答案：①你是一个有自尊心的人，自尊的人最看重自己的人格，为了维护自尊，可以舍弃名利，但绝不可以丧失人格。自尊激励我们奋发向上，形成健康人格，更好地立足社会。你不允许同学对你因为落选文娱委员而歧视、侮辱，损害你的人格，这是一种健康良好的心理状态，说明了你是一个有自尊心的同学，这是好的。(2分)②然而，一落选文娱委员就觉得没面子，是一种虚荣的表现。虚荣是一种扭曲的自尊，追求表面上荣耀、光彩的心理。你要克服虚荣心，就要正确认识自己和正确看待他人对自己的评价，不要为名利让自己没面子甚至不开心。(2分)③自尊的人也要有一颗宽容的心。我们要学会与人共处