部编2018人教版九年级历史上期末测试卷及答案

1九年级历史期末测试卷一、选择题。1、下列古代文明的地理位置和文明成就搭配正确的是（）A、古埃及——西亚——金字塔B、古巴比伦——北非——象形文字C、古印度——南亚——种姓制度D、古代希腊——欧洲——太阳历2、1901年12月至1902年1月，一支法国考古队在埃及古都苏撒遗址发现《汉谟拉比法典》石柱。下面对法典的描述属于观点的是（）①古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个社会等级②法典中关于租赁、雇佣、交换、借贷等规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃③法典的发现，表明人类社会的法制传统源远流长④法典是迄今为止已知世界上第一部较为完整的成文法典A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③3、某考察队从非洲出发，从西向东考察四大文明古国的发源地。其考察顺序是（）①尼罗河流域②印度河流域③黄河流域④两河流域A、①③④②B、①④②③C、①②④③D、③②④①4、下表是对古代雅典相关人群及其人数的统计。对统计表格分析正确的是（）人群自由民（含妇女和儿童）奴隶享有政治权利的公民出席公民大会的公民人数90000人36500人约35000人约3000人A、政权掌握在绝大多数人手里B、所有雅典人均享有平等权利C、国家大事由全体公民讨论决定D、雅典民主只是部分人的民主5、“罗马从意大利半岛上的一个共和国转变为一个庞大的帝国，是突然而惊人的，这使人联想起亚历山大的征服。”下列对材料理解表述正确的是（）A、罗马帝国与亚历山大帝国几乎同时建立B、亚历山大征服迦太基后建立了罗马帝国C、屋大维征服迦太基之后建立了罗马帝国D、罗马取得布匿战争胜利后称霸西地中海6、“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”对材料信息解释错误的是（）A、材料中的“领主”是封君，“附庸”是封臣B、封君不能任意侵害封臣的荣誉C、封臣从封君那里获得土地后必须向封君提供兵役服务D、确立了以土地为纽带的奴隶制度7、中世纪的西欧，两个相距仅几百公里的地方，一个地方有大量的粮食，另一个地方却在遭受饥饿是很正常的事情。造成这种现象的主要原因是（）A、西欧出现了等级君主制，大封建主仗势欺人以邻为壑B、国王以粮食为武器，限制粮食贸易，反对城市自治C、庄园制经济封闭和自给自足D、奥斯曼帝国崛起控制了亚欧商路，破坏了西欧商业环境8、12—13世纪，欧洲大学兴起，法学与神学一样成为大学重要的课程，学校中对罗马法的研究盛行一时。出现这一状况的根本原因是（）A、教会势力的减弱B、西欧城市经济的复兴C、希腊罗马时代传统教育的影响D、罗马法的思想深邃、体系完备9、“最可靠、最必要、最重要的就是不要忘记基本的历史联系。”这个“历史联系”就是历史现象中的因果关系。下列选项中因果关系对应正确的是（）选项因果A拜占廷人长期采取封闭保守的态度拜占廷文明被历史大潮所淘汰B中古西欧城市兴起加速了封建国家的分裂C凯撒命人编制“儒略历”奠定了欧洲民法的基础D马可·波罗来华开辟了从欧洲到亚洲的新航路210、公元7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，大化改新正式开始，对这变革解读正确的是（）A.严重削弱了天皇的权B.加速了日本封建化进程C.加强了世袭贵族的地位D.直接推翻了幕府统治11、佛教、基督教与伊斯兰教并称为世界三大宗教。它们有很多的共同点，其中，世界三大宗教在教义上的共同点是（）A、都主张忍耐顺从B、都反对统治阶级C、都产生于亚洲D、都得到广泛传播12、“一带一路”倡议不同发展水平、不同文化传统、不同社会制度国家间开展平等合作，共享发展成果。以下与这个理念相符的是（）A、罗马帝国的扩张B、十字军东征C、阿拉伯数字西传D、阿拉伯帝国的扩张13、推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会整体面貌的最主要原因是（）①土地关系的变化②手工业的发展③远程贸易的发展④商人巨贾与贵族的联姻A、①②③④B、①②C、③④D、①②④14、文艺复兴时期，男性服装的肩部、胸部甚至腹部都使用填充物，以此来突出男性的威武、雄伟等；女性服装是上身使用紧身胸衣以及敞口的低领，以此来突出女性的人体曲线美。这充分说明（）A、人文主义思想对服饰艺术产生深刻影响B、古希腊、古罗马文化影响深远C、新航路开辟后，在东方的着装影响下，西欧孜孜不倦追求艺术D、服饰的设计灵感来自现实生活15、“地理大发现是世界历史上最重要的事件之一，它打破了世界各地的孤立状态，世界贸易的范围空前扩大，真正意义上的世界市场开始形成。”该材料体现的是新航路开辟的（）A、历史背景B、必备条件C、主要过程D、重要影响16、右图是三角贸易示意图，其中在航程B处，船上运输的应该是（）A、廉价商品和枪支弹药B、黄金白银C、生产原料D、黑人奴隶17、顾准认为，西方近代两股潮流催生两种风格各异的政治传统：一是经验主义，“一寸一寸前进……‘螺旋上升”，沉着事功。二是理想主义，动辄革命，狂飙突起。政治传统“理想主义”的典型国家应该是（）A、法国B、英国C、美国D、德国18、《大国崛起》解说词：“17世纪，英国在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达了现代文明的入口，在下面两个世纪里，它将傲视全球。”英国“抢占先机”和“傲视全球”的典型表现分别是（）A、确立了君主立宪制，加强了海外贸易B、通过新航路的开辟，推动资本主义迅速发展C、确立了君主立宪制，通过工业革命成为“世界工厂”D、确立海上霸权和世界殖民霸权19、“拿破仑的军队每到一处就宣布解放农奴，取消封建特权，唤起欧洲各国的反封建意识……”如果以推动文明进步的角度肯定拿破仑，不可选择的史实依据是（）A、夺取政权，加冕称帝B、打败反法联军，冲击欧洲封建势力，扩散法国大革命成果C、征战欧洲，扩疆拓土D、亲自主持编制并颁布实施《民法典》20、在新旧制度转变的过程中，在暴力冲突与和平过渡之间，英国人选择了后者，而且取得了成功。这里所说的和平过渡指的是（）A、宫廷政变B、处死国王C、王朝复辟D、议会斗争21、当一个民族必须解除其与另一个民族之间迄今所存在着的政治联系时，就要求他们一定要把哪些迫使他们不得已而独立的原因宣布出来。此主张应出自（）A、《权利法案》B、《独立宣言》C、《人权宣言》D、《共产党宣言》22、下面是19世纪英国城镇人口比重变化图，出现这种变化的主要原因是（）A、殖民扩张的开展B、“光荣革命”的发动C、工业革命的推动D、世界市场的形成23、国家发改委于2017年3月1日召开的新闻发布会称，截止2016年底，我国高速、铁路里3程居世界第一，回顾人类铁路发展历史，世界第一条铁路及火车机车出现在（）A、德国B、美国C、法国D、英国24、下列关于巴黎公社的表述，正确的是（）A、人类历史上第一个无产阶级政权B、人类历史上第一次工人武装起义C、人类历史上第一个社会主义国家D、人类历史上第一次资产阶级革命25、“170年以来，没有一个学说像它这样彻底改变着人类社会发展的历史进程，没有一个学说像它这样具有强大的生命力和时代感，没有一个学说像它这样敢于和善于吸收人类社会不断积累的文明成果而不断焕发科学的青春。”这个学说是指（）A、人文主义B、启蒙思想C、马克思主义D、空想社会主义二、综合题（本大题共2小题，第26题13分，第27题12分，共25分。）26、（13分）追求民主与法制，反对专制与独裁是世界各国人民的不懈追求，自人类诞生以来，世界各国人民为追求民主与法制进行了许多的尝试与努力。阅读材料，回答问题。材料一我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……——伯里克利材料二有人认为：英国的“光荣革命”既不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立“平衡宪法”为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。材料三：美国政治权力结构示意图（右图）材料四人们生来是自由的，在权利上是平等的；自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权利；在法律面前人人平等；私有财产是神圣不可侵犯的。请回答：（1）材料一中“我们的政治制度”开启了西方民主政治的先河。请根据材料一指出这一制度民主性的表现。（2分）（2）根据所学知识，材料二中议会与国王权力关系发生了怎样的变化。（2分）（3）根据材料三并结合所学知识，回答美国1787年宪法确立了怎样的政体形式。（2分）（4）材料四出自什么文献？（1分）为什么说它在当时具有进步意义？（2分）（5）根据上述材料并结合所学知识，请概括人类政治文明演进的趋势，并谈谈这对中国民主与法制建设的启示。（4分）427、（12分）人类创造历史的一切活动都离不开指导人们行动的思想意识。阅读材料，回答问题。材料一14—17世纪，欧洲新生的资产阶级掀起了一场思想文化运动。这场运动的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于唤起人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世，从而在精神方面为资本主义制度的确立开辟了道路。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》材料二1848年，两个德国人向全世界宣告了一种新的社会主义理论诞生。此后，这一理论成为国际无产阶级无比锐利的思想武器，“哺育了世界西方和东方两个半球的无产阶级运动”，对人类社会的进程产生了深远影响。——据高中历史岳麓版《必修（Ⅰ）政治文明历程》等材料三中国必须用更为先进的社会制度取代封建制度，整个社会才有可能继续进步和发展。戊戌变法的发动者和组织者顺应了这一社会发展趋势和方向，打破封建思想的禁区，积极倡导变革和向资本主义学习，并且付诸实施，吹响了变法的号角，起到了思想启蒙的作用。——摘编自杨杰《戊戌变法：百年后的反思与启示》请回答：（1）根据材料一并结合所学知识，指出欧洲这场“思想文化运动”的名称及其历史意义。（3分）（2）材料二中的“两个德国人”是谁？（2分）（3）根据材料二并结合所学知识，指出“新的社会主义理论诞生”的标志。（2分）列举这一理论“哺育了世界西方和东方两个半球的无产阶级运动”的具体史实（任举一例）。（1分）（4）材料三中“这一社会发展趋势和方向”是指什么？（2分）（5）综合上述材料，谈谈思想进步与社会发展的关系。（2分）5九年级历史检测题（参考答案）一选择题（每小题3分，共75分）题号12345678910111213答案CBBDDDCBABACB题号141516171819202122232425答案ADDACAABCDAC二、综合题（本大题共2小题，第26题13分，第27题12分，共25分。）26、（1）政权掌握在全体公民手中；公民在法律面前人人平等。（2分）（2）议会的权力高于王权（或议会在国王之上）。（2分）（3）三权分立（或民主共和政体）。（2分）（4）《人权宣言》；（1分）因为它反对君主专制和等级制度。（2分）（5）趋势：由专制到民主，由人治到法治（或追求民主与法制，反对专制与独裁）（2分）；启示：发扬社会主义民主，依法治国；提高人们的法制观念；增强依法办事的意识；加快我国依法治国的进程等（可从不同角度谈启示，言之有理即可，2分）27、（1）名称：文艺复兴；（1分）历史意义：猛烈冲击了封建神学，促进了人们思想的解放；为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础；在精神方面为资本主义制度的确立开辟了道路。（2分，任答一点即可）（2）马克思、恩格斯。（2分）（3）标志：《共产党宣言》的发表。（2分）史实：巴黎公社；中国新民主主义革命；中国社会主义建设；俄国十月革命。（其它与社会主义国家相关的史实均可）（1分，任答一点即可）（4）趋势和方向：先进的社会制度（资本主义制度）取代封建制度。（2分）（5）思想进步推动社会发展，社会发展促进思想进步。（或“社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在”）（2分，言之成理即可）