2013年教师资格考试模拟题

12模拟试题（一）教育学（1-33题，共50分）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中，只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填写在答题卷相对应的框内。错选、多选或不选均不得分。1.从现代教育制度发展趋势来看，学前教育阶段与小学教育阶段之间的发展趋势可以概述为（A）A.加强学前教育并重视与小学的衔接B.普及学前教育并延长义务教育年限C.学前教育与小学教育相互渗透D.学前教育与小学教育之间的界限逐渐淡化2.历史上最早提出按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育、提倡对学生进行和谐的全面发展教育的人是（D）A.孔子B.苏格里拉C.孟子D.亚里斯多德3.有什么样的社会，就应当举办什么样的教育。这句话隐含着教育对社会的（B）A.制约性B.适应性C.影响性D.决定性4.个体身心发展不平衡性决定其在教育上的举措是（C）A.重视循规渐进B.关注阶段性C.抓关键期D.重视因材施教5.维果茨基的“最近发展区”思想提示学校教育的特殊功能是（D）A.规范功能B.加速功能C.即时功能D.开发功能6.教育的根本性问题是（D）A.德育问题B.智育问题C.健康问题D.教育目的问题7.许多时候，我们所读到的教育目的都是以伟人或教育家在某种场合的高度概括的一句话来表述的。这说明教育目的制定的（D）A.政治背景B.理想背景C.理论背景D.文化背景8.教师是履行教育教学职责的（C）A.专门人员B.职业人员C.专业人员D.专职人员9.学生的向师性特点决定我们的教育更应该关注的教师职业特点是（B）A.传道者角色B.示范者角色C.管理者角色D.研究者角色310.从社会道德角度讲，师生关系的本质是（C）A.授受关系B.平等关系C.人人关系D.上下关系11.将课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（A）A.斯宾塞B.洛克C.卢梭D.夸美纽斯12.课程表的安排，要考虑到学生左右脑功能的协调发展，这体现的课程表编排的原则是（C）A.整体性原则B.迁移性原则C.生理适应性原则D.动静结合原则13.既是学校教育工作的主体部分，又是教育的基本途径的是（A）A.教学工作B.德育工作C.班级管理工作D.体育工作14.从本质上讲，教学过程是一种（AD）A.心理过程B.教育过程C.管理过程D.认识过程15.教育工作的中心环节是（B）A.备课B.上课C.作业布置与批改D.学业成绩检查与评定16.最能体现“因材施教”教育思想的教学组织形式是（D）A.道尔顿制B.设计教学法C.班级授课制D.个别教学法17.教育过程中最一般、最普遍的矛盾是(C)\A.政治与思想之间的矛盾B.思想与道德之间的矛盾C.道德与品德之间的矛盾D.品德与心理健康之间的矛盾18.品德形成的基础是（B）A.品德的基本要素B.活动与交往C.品德的转化D.品德的螺旋式上升19.班级管理的对象是班级中的（D）、A.人力资源B.物质资源C.信息资源D.管理资源20.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是（C）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理二、判断题（本大题共10题，每小题1分，共10分）请在答题卷相对应的框内，正确的打“√”，错误的打“×”。21.从世界教育发展的历程看，第二次工业革命后提出了普及初等教育的要求。（X）22.美国心理学家格塞尔的双生子爬梯子实验，强调了成熟机制在人的发展中的决定作用。（）23.合格加特长培养是素质教育的核心内涵。（X）24.根据《教师法》的规定，外国公民只要符合条件，也可以申报中国教师资格证书。（X）25.从课程的组织核心来分，可以将课程分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程。（）26.制定一门课程的目标结构，既要考虑该门课程适合哪个年龄阶段的学生，也要考虑课程与社会生活4的哪个领域有关，还需要考虑该门课程隶属于哪个学科领域。（）27.课时计划标志着课前的准备，也是上课的备忘录。一般而言，新老师规定必须要写课时计划，老教师或者教学质量优秀者可以不作要求。X28.教学策略一般具有综合性、可操作性以及刻板性三大特征。（X）29.对学生进行教育要适应当运用表扬与批评的方法。一般而言，提倡表扬为主，批评为辅，表扬应以物质奖励为主，精神奖励为辅。（X）30.在学生管理中往往将性格、区域、行为习惯等不一样的学生编在一个寝室中进行管理，这体现了学生文化的互补性特点。（X）三、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）请在答题卷相对应的题号旁作答。31.请简要回答教育学学科建立时期的主要代表人物及其在教育学中的贡献。P151、夸美纽斯强调教育的自然性2、卢梭对自然性思想做了新的解释，并使之哲学化3、康德探究道德的本质充分肯定了个人的价值4、佩斯太洛奇自然教育要遵循自然5、洛克白板说32.请简要回答担任教师工作应具备的条件。P80-82一、教师的学科专业素养：1、精通所教学科的基础性知识和技能2、了解与该学科相关的知识3、了解学科的发展脉络4、了解该学科领域的思维方式和方法论二、教师的教育专业素养：1、具有先进的教育理念2、具有良好的教育能力3、具有一定的研究能力四、案例分析（本大题10分）33.阅读下列案例材料，然后在答题卷相对应的题号作答。在上课时，我先让学生从装有三个黄球和三个白球的盒子中摸出一球，让学生感受“可能”——可能是白球。然后再分别让学生从装有六个黄球（没有白球）的盒子里摸出一球，让他们感受“一定”——一定是黄球。游戏开始前我规定：如果学生摸出的是白球将会得到一个很好玩的小奖品。第一次，我指名一个男生上讲台前模球。我问：“他摸到的是什么球？”学生甲说：“黄球。”学生乙说：“是白球。”学生丙说：“可能是黄球。”（用了“可能”一词）结果是黄球。第二次，是一个女生摸球，结果是黄球。第三次，又是一个女生摸球，结果还是黄球。第四次，是一个男生摸球，结果又是黄球。后来我把盒子打开，里边全是黄球。同学们顿时哗然，有个男生悄声说：“上当了。”我说：“上当了？是！这是老师跟大家开的一个玩笑，这个盒子里面装的都是黄球，可能摸出白球吗？”众生回答：“不可能。”我说：“从这个盒子里面摸出一球…”学生甲说：“百分之百是黄球！”学生乙说：“一定是黄球！”（用了“一定”一词）我板书“一定”。请你分析：5（1）这位老师的教学片段遵循了哪些教学原则？（5分）P121-1291、直观性原则2、启发性原则3、循序渐进原则4因材施教原则5、理论联系实际原则（2）这位老师的教学片段选用了哪些教学方法？（5分）讲授法、演示法、实验法教育心理学（1-28题，共50分）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中，只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填写在答题卷相对应的框内。错选、多选或未选均不得分。1.教育心理学完善时期的时间大致为（D）A.19世纪20年代以前B.19世纪80年代C.20世纪20年代以前D.20世纪80年代以后2.“最近发展区”指的是儿童心理发展的（D）A.现有的发展水平B.即将达到的水平C.最高的发展水平D.现有水平和即将达到的水平的距离3.根据加涅的学习层次分类，巴甫洛夫的经典条件反射属于（A）A.信号学习B.刺激一反应学习B.连锁学习D.言语联结学习4.教学过程中，引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩属于刺激的（C）A.获得B.消退C.分化D.泛化5.耶克斯一多德森定律认为，动机和学习效率之间的关系是（D）A.呈低相关B.呈高相关C.呈不成比例D.呈倒“U”型曲线6.有人认为“学习成绩不好，就是因为自己能力差”，这种归因属于（C）A.外部的稳定的归因B.外部的不稳定的归因C.内部的稳定的归因D.内部的不稳定的归因7.学生在学习数学运算的法则m(a+b)=ma+mb后，错误地认为lg(a+b)=lga+lgb，这种影响属于（B）6A.正迁移B.负迁移C.一般迁移D.具体迁移8.研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（D）A.时快时慢B.不快不慢C.先慢后快D.先快后慢9.在直观教学时运用变式的主要目的是（C）A.激发学习兴奋B.引起注意C.突出概念的本质D.丰富想象思维10．通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（A）A.智力技能B.知识迁移C.动作技能D.思维程序11.在技能学习的最初阶段，对技能学习有非常明显的促进作用的是（C）A.知识B.能力C.练习D.活动12.为了学好英文，把英文单词“Tiger”联想成“泰山上的一只老虎”。这种策略属于（B）A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略13.个人面对问题情景时，能独具慧眼，想出不同寻常的高见，具有新奇性，这属于创造性特征中的（C）A.变通性B.流畅性C.独创性D.先进性14.个体品德的核心部分是（A）A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为15.一般来说，态度和品德的形成过程可分为三个阶段，第三个阶段是（A）A.内化B.行为C.实行D.反馈16.提出两难故事法研究道德发展的心理学家是（B）A.皮亚杰B.柯尔伯格C.桑代克D.华生17.以持久性的心境低落为特征的神经病是（B）A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐怖症18.教学过程的首要事件是（A）A.引起学生注意B.揭示教学目标C.适时给予反馈D.评定学习结果19．评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来报告评价结果的评价是（D）A.配置性评价B.诊断性评价C.标准参照评价D.照规模参照评价20.小王老师最担心的问题是：“学生喜欢我吗？”“领导是否觉得我干得不错？”。由此可推断小王老师目前处于教师成长阶段中的（B）A.关注绩效阶段B.关注生存阶段C.关注情境阶段D.关注学生阶段二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中，至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在答题卷相对应的框7内。错选、多选、少选或未选均不得分。21.个体心理发展的基本特征有（ADCBE）A.连续性B.阶段性C.个别差异性D.不均衡性E.定向性22.桑代克主张学习应遵循的三条重要学习原则有（CDE）A.操作律B.刺激律C.效果律D.练习律E.准备律23.数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（BD）A.自上而下的迁移B.自下而上的迁移C.正迁移D.负迁移E.水平迁移24.一下属于资源管理策略的是（ABCDE）A.学习时间安排B.学习环境的设置C.学习工具的利用D.学习心境的管理E.人力资源的利用25.影响课堂管理的因素有（ABCD）A.教师的领导风格B.班级规模C.班级的性质D.对教师的期望E.学校的性质三、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）请在答题卷相对应的题号旁作答。26.如何有效的进行知识概述？P94-961、配合运用正例和反例2、正确运用变式3、科学的进行比较4、启发学生进行自觉概括27.教师成长与发展的基本途径有哪些？P2371、观摩和分析优秀教师的教学活动2、开展微格教学3、进行专门训练4、反思教学经验四、论述题（本大题10）请在答题卷相对应的题号旁作答。28.请联系实际，谈谈如何提高学生的问题解决能力？P142-144一、提高学生知识储备的数量与质量二、教授与训练解决问题的方法与策略三、提供多种练习的机会四、培养思考问题的习惯8教育法律法规（1-22题，共35分）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中，只有一个最符合题目要求的，请将其代码填写在答题卷相对应的框内。错选、多选或未选均不得分。1.学校的基本教学语言文字是（B）A.英语B.汉语C.双语D.外语2.义务教育的年限是（C）A.6年B.8年C.9年D.12年3.明确规定国家实行职业教育制度的是（D）A.《中华人民共和国宪法》B.《中共中央关于教育体制改革的决定》C.《关于大力发展职业技术教育的决定》D.《中华人民共和国教育法》4.设立幼儿园的必须程序是（D）A.举办或登记注册B.审核或登记注册C.备案或登记注册D.批准设立或登记注册5.国家举办的中小学的内部管理体制是（A）A.校长负