2013年秋季科学教育在线作业答案(只考了86,坑)

1．第1题在教学目标设定之后，在开展具体的教学活动之前，为了弄清楚学生在此前的学习状况，有效地开展所计划的教学活动而进行的评价，属于（）。A.诊断性评价B.形成性评价C.过程性评价D.总结性评价答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题科学探究的学习重点应当着眼于学生（）。A.基本科学素养的提高B.科学能力的提高C.科学知识水平的提高D.科学态度的提高答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题从探究式教学的角度来看，探究的基础是（）。A.提出问题B.作出假设C.获得证据D.推理判断答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.04．第4题在导入环节，互动的性质是（）。A.参与活动，对科学问题、事件或现象表达看法B.尝试预测或解释C.设计方案，收集数据D.回顾并评价自己所学的知识及方法答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.05．第5题“引导—探究—发现”模式所渗透的教育思想是谁的结构主义教学论？（）A.杜威B.布鲁纳C.皮亚杰D.维果茨基答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.06．第8题“生物需要能量和营养物质，为此它们经常需要依赖其他生物或其他生物竞争”。这个核心概念属于哪个领域？（）A.生命科学B.物质科学C.地球与空间科学D.科学的性质答案:A您的答案：D题目分数：2.0此题得分：0.07．第10题作出教学效果的判断，借以对被评价者所取得的成绩做出全面鉴定，是哪一种评价形式的功能？（）A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.表现性评价答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.08．第11题一位厨师煲汤之后会先行品尝，调整汤的咸淡，直至满意时才会端给顾客享用。这个过程属于哪种评价类型？（）A.诊断性评价B.形成性评价C.相对评价D.绝对评价答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.09．第13题学习花的结构时，不合适作学材的是（）。A.桃花B.菊花C.油菜花D.洋紫荆花答案:B您的答案：C题目分数：2.0此题得分：0.010．第15题下列课堂表现中，不属于学生角色行为的一项是（）。A.收集他人对特定事件或现象的看法B.根据实证来确定或修正原有的判断或解释C.提出进一步探究的新问题D.组织结构化的探究活动答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.011．第17题按照教学目标的规定开展一段时间的教学之后，为了检查前段时间的教学是否达到了教学目标的要求而进行的评价，属于（）。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.终结性评价答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.012．第18题规律性知识的教学的中心目标是（）。A.建构科学概念B.认知、理解科学规律C.了解科学事实D.学会、掌握相关技能和方法答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.013．第19题人类认识事物使用的最早，也是最古老的方法是（）。A.观察法B.定性实验法C.定量实验法D.描述法答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.014．第21题布卢姆认知目标分类修订的二维框架包括了从低级到高级的六个认知过程。下列正确的一项是（）。A.记忆、理解、应用、分析、评价、创造B.记忆、理解、应用、分析、综合、评价C.记忆、应用、理解、分析、评价、创造D.记忆、理解、分析、应用、评价、创造答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.015．第22题明确告知或提供预期结果，帮助学生根据收集到的数据进行分析，解决问题的探究活动，属于（）。A.验证性活动B.结构化探究C.引导型探究D.开放性探究答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.016．第23题被认为指导我国正在推进的课程改革的教育理论是（）。A.结构主义理论B.建构主义理论C.人本主义理论D.唯物主义理论答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.017．第25题在我国现行的科学课程标准（实验稿）中规定，义务教育阶段独立开设科学课的起始年级是（）。A.一年级B.三年级C.五年级D.七年级答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.018．第27题1995年，法国诺贝尔物理奖获得者夏尔帕从哪个国家引入了国家科学课程标准？（）A.美国B.英国C.以色列D.中国答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.019．第29题关于“前概念”的描述，错误的一项是（）。A.通过学生自身的经验积累而获得B.通过学生对周围事物的感性经验的直接概括而获得C.通常是不完整的D.通常与通行的科学概念一致答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.020．第30题关于探究活动的步骤，下列顺序正确的是（）。A.提出问题、猜想和假设、设计实验、寻求实证、获取证据、结论与表达B.提出问题、设计实验、寻求实证、获取证据、猜想和假设、结论与表达C.猜想和假设、提出问题、设计实验、寻求实证、获取证据、结论与表达D.提出问题、猜想和假设、设计实验、获取证据、寻求实证、结论与表达答案:D您的答案：A题目分数：2.0此题得分：0.021．第36题属于物质科学领域的核心概念的是（）。A.生物体是由细胞组成的B.物体可以对一定距离以外的其他物体产生作用C.科学认为每一种现象都具有一个或多个原因D.宇宙中存在着数量极大的星系答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.022．第38题“现象——选择方法——实验——掌握方法——解决问题”的教学结构，属于（）。A.规律性知识学习B.技能训练C.方法学习D.事实性知识学习答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.023．第41题关于桃花的结构，下列组成成分错误的是（）。A.花心B.雌蕊C.花瓣D.萼片答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.024．第42题关于“学生是主动的学习者”的描述，错误的一项是（）。A.每一位主动的学习者，都会设计合理的课堂教学结构B.每一位主动的学习者，都会对自己的学习负责C.每一位主动的学习者，都会参与学习的全过程D.每一位主动的学习者，都会愿意接受教师的指导和同伴的帮助答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.025．第47题“现象——问题（猜想、假设)——实验——验证——归纳概括——结论——应用”的教学结构，属于（）。A.规律性知识学习B.概念性知识学习C.方法学习D.事实性知识学习答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.026．第6题属于形成性评价的方法的有（）。A.自评和同伴评议B.教师评价C.表现性评价D.任务测试答案:A,B,C,D您的答案：A,B,C,D题目分数：2.0此题得分：2.027．第7题属于“获取事实与证据”要素的学习目标的有（）。A.会记录和处理观察、测量的结果B.认识探究的成果可能对科学决策产生积极的影响C.能从多种信息源中选择有关信息D.理解实验对科学探究的作用答案:A,D您的答案：A,D题目分数：2.0此题得分：2.028．第9题关于“核心概念”的表述，正确的有（）。A.处于学科中心位置B.对自然或科学现象、规律、理论等的理解和解释C.对学习科学知识有支撑的作用D.有助于人们理解世界答案:A,B,C,D您的答案：B,C题目分数：2.0此题得分：0.029．第12题下列关于科学的本质，正确的有（）。A.科学不可以通过证伪的方法来得出结果B.科学实验是可检验的C.随着时间的发展，科学结论是可改变的D.科学的结论是符合逻辑的答案:B,C,D您的答案：B,C,D题目分数：2.0此题得分：2.030．第24题以评价目的分类，评价的种类包括（）。A.诊断性评价B.形成性评价C.过程性评价D.总结性评价答案:A,B,D您的答案：A,B,D题目分数：2.0此题得分：2.031．第26题科学课堂教学中，教师的角色定位应该包括（）。A.讨论的引导者B.活动的指导者和评价者C.探究的主要执行者D.活动的推动者答案:A,B,D您的答案：A,B,D题目分数：2.0此题得分：2.032．第31题科学教师的知识构成包括（）。A.创新指导知识B.科学学科知识C.教学法知识D.认知心理学知识答案:B,C,D您的答案：A,B,C,D题目分数：2.0此题得分：0.033．第34题将验证性探究转变为结构化探究活动，下列做法合理的有（）。A.将活动题目变成一个可以激发学生问题B.删除所有能够提供解答线索的内容C.让学生通过研究来建构相关科学概念D.引导学生考虑哪些变量是相关的答案:A,B,C您的答案：A,B,C题目分数：2.0此题得分：2.034．第46题前概念的形成原因包括（）。A.先入为主的想法B.长辈错误的传授C.对事实的分析理解D.伪科学的观点答案:A,B,D您的答案：A,B,C题目分数：2.0此题得分：0.035．第48题关于科学课程中的科学探究，下列表述正确的有（）。A.科学探究是学生领悟科学研究方法而进行的各种活动B.科学探究是科学研究的基本方法C.科学探究是学生获取科学知识的唯一方法D.科学探究是学生积极主动地获取科学知识答案:A,B,D您的答案：A,B,D题目分数：2.0此题得分：2.036．第14题继发性的“迷思概念”，比原发性的前概念对学生的科学思维的干扰更甚。答案:正确您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.037．第16题陈述性知识要对信息进行某种运作从而使之发生转变。答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.038．第20题我们期望小学生在小学阶段尽可能多地学习各个领域的科学概念，增进他们对科学的了解。答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.039．第28题不同类型和层次的探究活动可以互相转换。答案:正确您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.040．第32题科学课程中的“探究”，指的就是科学探究。答案:正确您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：0.041．第33题形成性评价是一种摸底性评价。答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.042．第35题讨论是一种发展学生思维的过程。答案:正确您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.043．第37题科学和技术是具有相互联系的不同概念，其中技术是在认识世界中发现新的知识。答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.044．第39题陈述性知识和程序性知识是学习过程不可分割的两个方面。答案:正确您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.045．第40题“学生体重对弹跳高度的影响”实验中，自变量是弹跳的高度。答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.046．第43题探究既是科学学习的目的，又是科学学习的方式。答案:正确您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.047．第44题教师只是课程的传递者和执行者。答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.048．第45题在探究教学中，教师应当充分利用结构性材料，有目的地引导学生理解科学模型、科学概念、科学规律。答案:正确您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.049．第49题用描述概念外延的方式来表述科学概念，可以更好地针对小学生的年龄特点和认知能力。答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.050．第50题逐级递进的概念建构方式属于“螺旋训练式”。答案:错误您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.0作业总得分：86.0