2015年河北省优质课-对外开放格局的形成

伟大的历史性转折--对外开放格局的形成说课流程教学背景教学立意教学目标教学流程教学背景转折1教材分析学情分析教学背景1教材分析学情分析教学对象是高一文科学生，学生有一些感性的开放史实和信息，需要梳理和深化；有基本历史学习能力和合作学习的愿望，还需要教师科学引导和点拨。教学立意2转折自力更生到主动开放招商引资到招才引智沿海到沿江还要到世界政策开放到制度开放引进来到走出去现代化全球化精神解放过程与方法设疑引思，学生初步掌握分析归纳问题的方法，增强合作探究解决问题的能力。情感态度价值观认识开放之艰辛，感悟开拓、交融的时代精神，增强关注社会的责任感知识与技能通过引导分析开放格局形成过程，学生能够认识开放之特征，通过探究引领，学生能够理解开放促进了我国现代化进程。3教学目标三维目标重点难点重点：对外开放格局形成过程及特点难点：对外开放与经济体制改革关系为什么浦东的开放开发成为中国进一步开放的标志？为什么加入世贸标志着我国对外开放进入一个新的阶段？三维一体4123教学背景教学目标教学立意教学流程情境切入，开篇明义时间切点，诱思探究总结提升，情感渗透课后探究，思维畅想1979年死水微澜1984年1990年2001年2013年微澜成浪波涛汹涌惊涛骇浪可口可乐—一起来分享1979年1984年1990年2001年2013年可口可乐—挡不住的感觉1情境切入，开篇明义河南省鹤壁市培红高中褚飞stop伟大的历史性转折--对外开放格局的形成对外开放是在什么样的背景下应运而生的1953年,中国在世界制造业中所占的比例仅有2.3%……中国的人口每年以数以千万计的高速度增长,占人口绝大多数的贫穷的农民,其人均产值低得可怕……20世纪以来,中国的发展受到过许多干扰。……中国的工业要想腾飞,必须具备两个条件:长期的安定和巨额的投资。——保罗·肯尼迪《大国的兴衰》1978年10月24日，邓小平乘敞篷汽车参观日本日产汽车公司的车体车间和装配车间。“我懂得什么是现代化了”知识归纳：对外开放的背景国际◆国际形势走向缓和。（联合国、中美、中日）◆世界经济一体化进程加快。◆亚洲“四小龙”等腾飞的借鉴意义◆文革的破坏经济崩溃人心思治◆十一届三中全会的决策国内4123教学背景教学目标教学立意教学流程情境切入，开篇明义时间切点，诱思探究总结提升，情感渗透课后探究，思维畅想④有广阔的经济腹地可依托②地处沿海，交通便利①临近港澳台，靠近国际市场③是著名的侨乡，历史上与海外有密切交往，有利于吸引侨资1、为什么广东，福建首先开放珠海深圳汕头厦门澳门香港海南1979年死水微澜1984年1990年2001年2013年可口可乐—挡不住的感觉材料一除投资规模在一亿元以上项目要报国务院审批，轻工业投资在3000万元以上，重工业投资5000万元以上项目要报国家计委审批外，其余项目不需国家综合平衡，特区可以自己审批。---《六十年国事纪要》材料二第十三条特区企业进口生产所必需的机器设备、零配件、原材料、运输工具和其他生产资料，免征进口税……第十四条特区企业所得税税率为百分之十五。对在本条例公布后两年内投资兴办的企业，或者投资额达五百万美元以上的企业，或者技术性较高、资金周转期较长的企业，给予特别优惠待遇。第十八条凡来往特区的外籍人员、华侨和港澳同胞，出入境均简化手续，给予方便。——《广东省经济特区条例》2、特区“特”在何处？2、特区“特”在何处？①国家给特区较多经济自主权。②对前来投资的客商给予特殊优惠和便利（如在税收、出入境等方面给以特珠的优惠和方便）。③建设资金以利用外资为主。④经济活动以市场调节为主。⑤经济结构以“三资”企业为主（公有制主导下的多元化所有制）实行特殊的经济政策和经济管理体制（私有制和市场调节）外国老板夹着钞票来投资有人哭诉：特区不又成租界了么？“深圳实际就是租界”的说法，时任中共中央总书记的胡耀邦回应：“现在搞个特区，主权都在我们手里。……这和旧社会的租界根本不是一回事。”特区=租界！3、特区=租界？昔日小渔村如今大都市一夜崛起的城市4、特区作用和影响----是发展外向型经济的排头兵---是全国经济体制改革的“试验田”----是对外开放的“突破口”仅深圳就引来了65个国家和地区的投资项目22050项，外商企业13747家，合同利用外资276.1亿美元二十多年来，深圳人创下了230多项“全国第一”：物价改革、打破铁饭碗、股份制试点、证券市场、企业产权转让、国有土地使用权有偿转让、“小政府、大社会”的管理、住房制度改革、对外企实行国民待遇、社会保障……特区实践的成果，使人们解放了思想，更新了观念，加深了对社会主义本质和发展规律的认识。经济特区就像一个伟大的支点，借助它，撬动中国旧体制的巨石，打开对外开放的大门，实现了中国在20世纪最后20年间的历史大跨越。新的一年来临了，此时的深圳就像一个，迅速膨胀的大面包，高楼大厦不断迅速崛起，每天都有数不尽的公司宣布成立，每天也有数不尽的公司倒闭消失，人们怀揣着各种发财的梦想，不断地涌进这个以前只是海边小渔村的地方，因为它比邻着资本主义的香港，这是它得天独厚的优势，一夜暴富的传奇故事，在这里随处传扬。大家都在等待着机会，希望下一个传奇是自己。1979年死水微澜1984年1990年2001年2013年自力更生到主动开放“除现在的特区外，可以考虑再开放几个港口城市，如大连、青岛。这些地方不叫特区，但可以实行特区的某些政策。”1979年死水微澜1984年1990年2001年2013年微澜成浪可口可乐—畅爽开始“China’sNewFace乌鲁木齐拉萨西宁银川成都昆明贵阳南宁长沙南昌合肥郑州西安太原呼和浩特哈尔滨长春沈阳济南石家庄南京杭州兰州南通秦皇岛天津大连烟台连云港青岛上海宁波温州福州湛江北海广州汕头厦门深圳珠海海南珠江三角洲闽东南地区长三角环渤海经济特区沿海开放城市沿海开放区沿海开放城市与经济特区在对外开放的方式上有何不同？为什么会有不同？沿海开放城市与经济特区在对外开放的方式上有何不同？为什么会有不同？材料：（在沿海开放城市）可以划出一个有明确地域界限的区域，兴办新的经济开发区，实行类似特区的政策……引进先进技术和科技项目，开发新产品，兴办新企业。同时，促进老企业的技术改造，优化经济结构，带动各自腹地经济的发展……北海和温州两城市外，其他12个市举办经济技术开发区，给予类似特区的优惠政策。----吴敬琏《当代中国经济改革教程》地域范围：全部—局部政策：权限小发展重点：招商引资—招才引智不同经济基础不同原因：示范推动效果：促进老企业的技术改造1979年死水微澜1984年1990年2001年2014年微澜成浪自力更生到主动开放招商引资到招才引智1979年死水微澜1984年1990年2001年2013年微澜成浪波涛汹涌可口可乐—要爽由自己邓小平曾如此解释“出牌顺序”：“为什么我考虑深圳开放？因它对着香港；开放珠海，是因为它对着澳门；开放厦门，因为它对着台湾；开放海南、汕头，因为它们对着东南亚。浦东就不一样了，浦东面对的是太平洋，是欧美，是全世界。”为什么开放浦东？把上海建成国际经济、金融、贸易中心;带动长江三角洲和整个长江流域地区经济的发展开发前的浦东开放后的浦东浦东--进一步对外开放的标志（背景，国家政策，地理覆盖面广）1979年死水微澜1984年1990年2001年2013年微澜成浪自力更生到主动开放招商引资到招才引智波涛汹涌沿海到沿江还要到世界乌鲁木齐拉萨西宁银川成都昆明贵阳南宁长沙南昌合肥郑州西安太原呼和浩特哈尔滨长春沈阳济南石家庄南京杭州塔城伊宁瑞丽河口满洲里黑河东兴珲春兰州南通秦皇岛天津大连烟台连云港青岛上海宁波温州福州湛江北海广州汕头厦门深圳珠海海南珠江三角洲闽东南地区长三角环渤海岳阳重庆九江武汉芜湖浦东对外开放格局形成特点布局看：点线面结合趋势看：逐步开放，逐步深化内容看：全方位——对象多层次——形式宽领域——范围经济特区沿海开放城市沿海经济开放区浦东为龙头的沿江城市沿边及内地省会城市全方位、多层次、宽领域的开放格局点线面A、适应全面深度开放的市场经济制度还未建立(国内);B、只有‘请进来’没有‘走出去’(单向开放特征);C、还没加入世界贸易组织,与世界经济还未全面接轨(世界大市场未对中国开放)90年代对外开放的格局为什么只是初步形成？1979年死水微澜1984年1990年2001年2013年微澜成浪波涛汹涌惊涛骇浪可口可乐—一起来分享改革和开放关系？“中国加入世贸组织并不仅仅是加入一个国际组织，而是希望通过这个进程促进国内改革，促进国内开放。---龙永图WTO—中国对外开放进入新阶段A、有限范围和有限的市场开放—全方位的市场开放B、由单方面为主的自我开放---与世贸组织成员之间的相互开放。C、政策性开放—制度性开放1979年死水微澜1984年1990年2001年2013年微澜成浪自力更生到主动开放招商引资到招才引智波涛汹涌沿海到沿江还要到世界惊涛骇浪政策开放到制度开放改革不停顿，开放不止步┅┅浦东--进一步对外开放的标志WTO—对外开放进入新阶段亚投行“一带一路”(“丝绸之路经济带”和“2l世纪海上丝绸之路”)，这是世界上跨度最长的经济大走廊，发端于中国，贯通中亚、东南亚、南亚、西亚乃至欧洲部分区域，东牵亚太经济圈，西系欧洲经济圈。中国与沿线各国在交通基础设施、贸易与投资、能源合作、区域一体化、人民币国际化等领域，必将迎来一个共创共事的新时代。10月16中印尼正式签署高铁项目中泰铁路计划明年开工中国作为2016年G20峰会主席国工作12月启动引进来到走出去沿海到沿江还要到世界1979年死水微澜1984年1990年2001年2013年微澜成浪自力更生到主动开放招商引资到招才引智波涛汹涌惊涛骇浪政策开放到制度开放…参与者到制定者…12教学背景教学目标教学立意教学流程情境切入，开篇明义时间切点，诱思探究3总结提升，情感渗透4课后探究，思维畅想“在上个世纪70年代中期经济全球化刚刚起步之时,中国开始改革开放；上个世纪90年代初经济全球化潮流真正形成之时，中国深化改革、扩大开放；本世纪初经济全球化加速扩张之时,中国全面融入经济全球化潮流。在近三十年经济全球化发展过程中，中国踩着历史的节奏，每一步都没有落空。”引进来到走出去沿海到沿江还要到世界1979年死水微澜1984年1990年2001年2013年微澜成浪自力更生到主动开放招商引资到招才引智波涛汹涌惊涛骇浪政策开放到制度开放…参与者到制定者文化心态日益开放水平提高影响增强“流水不腐，户枢不蠹”，如果要选出若干形象的语词去描述30年改革开放的话，“流动”无疑是其中重要的一个。“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜。”今天的中国人，在一系列社会洪流中，找回了他们曾经失去或者说理应拥有的一切——财富、思想、命运、尊严……30年中，时代大潮滚滚而来。改革让中国社会从静止走向流动，它创造了财富，传递着思想。流动不仅改变了一两代人的命运，更影响了一个大国的国运。改革不停顿，开放不止步开放促改革，开放与世界同步…123教学背景教学目标教学立意教学流程情境切入，开篇明义时间切点，诱思探究总结提升，情感渗透4课后探究，思维畅想探究：改革开放三十多年来，“中国模式”取得很大成功。成功很大程度上在于不断地融入包括“欧美模式”“日本模式”等在内的全人类好的经验和智慧，以积极、开放的心态迎接全球化。也有人认为，中国传统的儒家思想中“和而不同”的思想成就了今天的“中国模式”。新中国成立以来，外交政策、民族政策以及对台湾、港澳等诸多政策展示了中国人对多元一体的理解，“和谐中国”“和谐世界”成为我们的诉求。4课后作业，思维畅想结合史实评析以上材料中关于“中国模式”的两个观点。4123教学背景教学目标教学立意教学流程情境切入，开篇明义时间切点，诱思探究总结提升，情感渗透课后作业，思维畅想主体促进互动困惑有效与有笑情感与说教无限与有效