2013果树学专业硕士研究生培养方案201399lai

果树学专业硕士研究生培养方案一、培养目标根据我国社会主义现代化建设和发展社会主义市场经济的需要，按照《中华人民共和国学位条例》的要求，培养德智体全面发展、品学兼优的果树学专业高级专门人才。要求研究生掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立马克思主义世界观；具有良好的思想品德，有志于献身农业科学工作；有严谨的治学态度、理论联系实际的工作作风和诚挚的协作精神；掌握果树学科坚实的基础理论、系统的果树学专业知识、相应的实践操作技能和相关知识；了解果树学科国内外发展动态；能熟练地掌握计算机应用技术和使用一门外语；具有从事果树专业的科学研究、教学工作的能力，且具有指导果树生产、从事技术推广和科技管理等实际工作的能力。要求硕士研究生完成硕士学位论文，取得有一定创新性的成果或新见解。二、研究方向（1）果树生物技术（2）果树遗传育种（3）果树生理生化与生态（4）果实采后生理与贮藏保鲜（5）果树史与果业文化三、学习年限学习年限一般为3年。学习方式以自学为主，在导师指导下开展科学研究工作。除按规定修读完课程外，应有不少于一半的时间用于科学研究和撰写学位论文。在职硕士生的学习年限最多可延长一年，优秀硕士生其学习年限可适当缩短。优秀在学硕士生经考核批准可提前攻读博士学位。四、培养方式硕士生的培养采取导师负责制，导师在选拔研究生、选修课程、确定论文题目和研究设计以及科学道德培养等方面起主导作用。指导方式采取由导师邀请有关教授（或研究员）、副教授（或副研究员）2-3人组成指导小组，协助导师审定培养计划，做好论文指导工作。硕士生也可到外单位进行试验研究，由导师临时邀请外单位的专家协助指导，或合作培养。培养方法采取在导师指导下自学为主，修读学位课程和选修课程；参加研讨和各种有关活动；进行科学研究和撰写论文，培养独立从事科学研究的能力。五、课程设置及学分要求导师应根据研究方向的需要，对硕士生修读课程提出指导性建议，一般要求完成30-34个学分。具体安排及学时分配见课程设置及学分要求一览表。课程设置及学分要求一览表课程类别编号课程名称课内学时学分开课学期主讲教师学位课0000801基础英语（上）9021叶明光等0000802基础英语（下）9022叶明光等0000803科学社会主义理论与实践3611于峰、蔡光明0000804自然辩证法5421陈学敏0300801植物细胞生物学4021刘生财、吴菁华等0301801专业英语（果树硕士）3013陈桂信、郭志雄等0301803果树遗传学4021陈晓静、曾黎辉、申艳红等0301804果树生物技术4021赖钟雄、林玉玲等0301805果树学专题4021潘东明、佘文琴、郭志雄等0301811现代果树栽培学4021吴少华等学位课学分最低要求18必修课0000805概率论与数理统计6021林妹珠、温永仙0000810计算机语言8022黄思先、林大辉0301806果树学大实验3012郭志雄必修课学分最低要求5选修课0300802植物细胞工程4022赖钟雄、林玉玲等0300804现代农业（园艺）规划与设计4022吴少华、郑诚乐0300805污染生态学4022邱栋梁、潘腾飞、李永裕0301802果树生理学4022陈清西、佘文琴等0301807果树种质资源学4022陈晓静、申艳红等0301808果树发育生物学4022陈桂信、王平等0301809果树良种繁育进展4022陈晓静、申艳红等0301812果树营养诊断与施肥4022施木田、马翠兰等0301813果树逆境生理4022陈立松等0301814果树生态学4022陈清西等0301815果实采后生理4022潘东明、郭志雄等0301816果实生长发育与生长物质4022潘东明、潘腾飞等0301817园艺植物蛋白质组学4022郭志雄等0301818园艺试验设计与科技论文写作4022佘文琴等0301819园艺植物基因组学4022赖钟雄、刘生财等0301820果树功能成分研究4022李永裕、吴少华0301821果树史4022郑国华等0301822果树产业文化4022陈发兴、赖钟雄等0302871园艺植物基因工程4022曾黎辉、吴箐华等选修课学分最低要求7本专业课程学习总学分最低要求(不包括实践教育学分)30补修课030008b14园艺植物育种总论5102陈桂信等03008b15园艺学总论5101陈清西等03008b6果树栽培学5102郑诚乐等03008b8园艺植物组织培养4301赖钟雄等实践教育学术活动学分要求：3学分。具体要求：硕士生参加学术活动学分要求达到3学分(不计入课程学习总学分)。具体要求详见《关于研究生参加学术活动的有关规定》。教学实践学分要求：2学分。具体要求：研究生在学期间累计教学实践工作量要求达到120标准时，其中讲课学时不少于8学时,考核通过记2学分（不计入课程学习总学分）。具体要求根据《福建农林大学研究生参加教学实践的暂行规定》。六、实践教育硕士生除了培养独立开展科学研究工作（科研实践）能力外，还必须参加教学实践等。一般要求第二年开始参加大学本科的部分教学实践，如承担讲课或指导本科毕业论文等，总工作量为120学时；参加3个学分的学术活动（做专题报告、参加学术会议或报告会等），做学术报告每场1学分，参加学术会议或报告会每场0.1学分。七、中期考核入学后第三学期完成开题报告，在第四学期初对硕士生的思想品德、课程学习、科研能力和健康状况进行中期考核，合格者转入以论文研究为重点的培养阶段；不合格者由导师和学院学位分委会报送学校学位委员会批准，终止学习。八、科学研究与学位论文硕士学位论文集中反映硕士生知识和能力水平及其研究成果的创造性。硕士学位论文应在广泛阅读文献资料充分掌握所研究领域的现状和趋势的基础上，认真进行试验研究，写出具有创见性的学术论文。通过学位论文试验的设计、实施、总结和论文写作的全过程，培养硕士生的独立研究、分析和解决问题的能力和创新性。硕士生在导师的指导下确定论文题目，题目开题报告，并在开题报告论证会上宣读，广泛听取意见，认真修订论文研究计划及其实施方案。在研究过程中，应定期提出阶段性进展报告。硕士生通过课程考试、中期考核，完成毕业论文，并至少在CN刊物或正式出版的全国会或国际议论文集上发表论文1篇以上，经导师审查通过后，方能申请进行硕士学位论文答辩。九、课程简介1、课程的中英文名称列入培养方案的课程都应有英文名称。此英文名称做为今后提供外文成绩的课程规范名称。2、课程简介应介绍本课程的主要内容、学习要求、教学方式、课内外学时数、学分、预备知识及参考书目等。十、学科委员会主任（学科带头人）：潘东明（赖钟雄）学科委员会成员：吴少华陈晓静陈清西邱栋梁学科委员会主任（学科带头人）签字：院学位评定分委会主席签字：年月日年月日学院（盖章）二○一三年八月