2013版毛概1章4节

教案用纸复习旧课：我们学习了马克思主义中国化两大理论成果，对马克思主义中国化的内涵、原因及各个理论成果有了总体上的了解，同学们说说毛泽东思想的精髓是什么？马克思主义中国化两大理论成果之间有什么共性呢？贯穿两大理论成果的精髓是什么？导入新课：这堂课我们就来学习一下马克思主义中国化理论成果的精髓，同时也是党的思想路线的核心的实事求是。讲授新课：第四节实事求是思想路线与马克思主义中国化理论成果的精髓一、实事求是思想路线的形成和发展（一）什么是思想路线1、思想路线：即认识路线，是指人们认识遵循的方向、途径、原则和方法。2、政党的思想路线：是指该政党确定自己的指导思想并支配自己行动的认识路线。（二）实事求是思想路线的形成和确立实事求是这一思想路线最初源于毛泽东对中国革命正确道路探索的总结。案例：我党历史上的教条主义给党带来的损失1、1929.06毛泽东第一次使用了“思想路线”这一概念。2、1929年12月，毛泽东在主持起草的《古田会议决议》中明确提出了“反对本本主义”的问题。3、1930.05毛泽东在《反对本本主义》中初步界定了“党的思想路线”的基本含义。本本主义“是完全错误的，完全不是共产党人从斗争中创造新局面的思想路线。”4、1938年，毛泽东在党的六届六中全会的政治报告中阐明把马克思主义与中国实际相结合的“实事求是”的科学态度。5、毛泽东于1937年在《实践论》和《矛盾论》等著作中，深刻地阐述了理论对于实践的依赖关系，以及矛盾的普遍性和特殊性关系，阐明了大兴“调查研究”的重要性，对党党的思想路线作了哲学论证。6、毛泽东在党的六届六中全会的报告中提出了“马克思主义中国化”的任务时，倡导“实事求是”的科学态度，指出：“共产备注复习教法：演示法使学生具有一定的人文科学素养使学生具有一定的人文科学素养；使学生具有较强的创新意识演示法讨论法案例法演示法讨论法案例法教案用纸党员应是实事求是的模范”，“因为只有实事求是，才能完成确定的任务。”7、1941.05毛泽东在《改造我们的学习》的报告中阐明了“实事求是”的科学含义。所谓实事求是是从客观事实出发，揭示事物的本质和规律，并按规律办事。8、党的七大，在全党确立“实事求是的思想路线”。贯彻党的实事求是的思想路线，马克思主义中国化的伟大事业不断取得新的伟大胜利。（三）党的思想路线的曲折发展和重新确立1、实事求是思想路线在1957年下半年后一度被偏离。案例：大跃进人民公社化运动三面红旗文化大革命“文化大革命”结束后，在中国向何处去的重大历史关头，邓小平首先抓住思想路线的拨乱反正这一关键环节，大力提倡实事求是。2、实事求是思想路线的重新确立和发展案例：“两个凡事”的错误1）十一届三中全会之前，邓小平批评“两个凡是”，强调实事求是是毛泽东思想的精髓。2）领导和推动关于实践是检验真理的唯一标准的大讨论邓小平反复强调，实事求是是“毛泽东哲学思想的精髓”、“毛泽东思想的精髓”。毛泽东倡导的作风中最根本的东西实际实事求是。3）十一届三中全会重新确立了实事求是思想路线。邓小平在《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话中特别强调解放思想、实事求是的重要意义。以这一讲话精神为指导的十一届三中全会，重新确立了实事求是的思想路线。4）1980年，邓小平在十一届五中全会上对党的思想路线内容的概括。他指出：“实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的标准，这就是我们党的思想路线。”5）进入21世纪，江泽民对新形势下坚持实事求是的思想路线又提出了新要求，在当的十六大报告中更明确地提出：坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强存在力的决定性因素。6）2004年1月，胡锦涛提出“求真务实”精神，深化了对实使学生具有较强的创新意识。演示法案例法讨论法使学生具有一定的人文科学素养教案用纸事求是的认识。他说：越是形势好，越是群众加快发展的积极性高，越是坚持求真务实，越要保持清醒的头脑，越要坚持好的工作作风。小结：党的思想路线的新发展解放思想，实事求是——邓小平解放思想，实事求是，与时俱进——江泽民求真务实——胡锦涛二、实事求是思想路线的科学内涵（一）党的思想路线的含义：党的十二大通过的《中国共产党章程》明确指出：“党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。”（二）基本内容1、一切从实际出发（1）一切从实际出发“我们看问题不要从抽象的定义出发，而要从客观存在的事实出发，从分析这些事实中找出方针、政策、办法来。”（2）一切从实际出发的要求“一个中心，三个作眼于”2、理论联系实际（1）理论联系实际只有善于应用马列主义的立场、观点和方法，“进一步从中国的历史实际和革命实际的认真研究中，在各方面做出合乎中国需要的理论性的创造，才叫做理论与实际相联系。”（2）要做到理论联系实际，一是要学好理论，掌握好马列主义的立场、观点和方法；二是搞清实际；三是结合中国实际进行理论创新，即把对中国实际的感性认识上升到理性认识。3、在实践中检验真理和发展真理判定认识或理论之是否真理，不是依主观上如何觉得而定，而是依客观上社会实践的结果如何而定。真理的标准只能是社会的实践。4、实事求是（1）实事求是毛泽东在《改造我们的学习》中明确界定了实事求是的科学含义。“‘事实’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。我们要从国内外、省内使学生具有一定的人文科学素养演示法讲授法案例法培养学生的辩证思维能力。教案用纸外、县内外、区内外的实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系，作为我们行动的向导。”（2）实事求是是党的思想路线的实质和核心一切从实际出发，是实事求是思想路线的前提和基础；理论联系实际是实事求是思想路线的根本途径和方法；在实践中检验真理和发展真理，是实事求是思想路线的验证条件和目的。总之，实事求是内在地寓于基本内容之中。党在不同时期根据不同实践环境和具体任务，针对在贯彻实事求是思想路线中存在的问题，分别强调解放思想、与时俱进、求真务实等内容，其目的和归宿，都是实事求是。它们既反映了党的思想路线的实质的一脉相承性，又体现了结合实践发展在具体表现方面的时代特征。三、实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓（一）精髓的含义所谓精髓是能使理论形成和发展并贯穿其始终，同时又体现在这一理论体系各个基本观点中最本质的东西。马克思主义中国化的理论成果有哪些？这些理论成果的精髓是什么？（二）实事求是马克思主义中国化理论成果的精髓实事求是马克思主义中国化理论成果的精髓。具体地说来：实事求是是毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的精髓。首先，实事求是贯穿于马克思主义中国化两大理论成果形成和发展的全过程实事求是之是马克思主义中国化理论成果的历史起点，中国的马克思主义者科学地掌握和运用了实事求是这个精髓，才有毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的创立和发展，才有十六大以来的理论创新；实事求是之所以是马克思主义中国化理论成果的逻辑起点，是因为实事求是这个精髓是体现于、贯穿于和渗透于马克思主义中国化各个理论成果中最本质的东西。其次，实事求是体现于马克思主义中国化两大理论成果基本内容的各个方面。由于把握了实事求是精髓，一代又一代的马克思主义者在开使学生具有一定的人文科学素养演示法讲授法案例法教案用纸创和发展社会主义事业中，不断解决新课题，不断开拓新境界，走自己的路，推动马克思主义与时俱进的发展。最后，实事求是渗透于马克思主义中国化两大理论成果的方法论原则。小结思想路线亦称认识路线，是指人们在思想上所遵循的方向、途径、原则和方法。解决思想路线问题是党确定正确的政治路线以及各项方针政策的前提和基础。中国共产党的实事求是思想路线是由毛泽东在延安时期确立的，它曾经指引着党和人民取得了新民主主义革命和社会主义革命的伟大胜利，社会主义建设也取得了伟大的成绩。这条思想路线在1957年下半年以后一度被偏离，使党的事业遭受严重挫折。在改革开放和社会主义现代化建设的新时期，这条思想路线不仅被重新确立，而且获得新的丰富和发展。中国共产党的思想路线是：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。党的思想路线的核心和实质是实事求是。马克思主义中国化理论成果的精髓是同党的思想路线的核心是完全一致的，都是实事求是。坚持实事求是，在中国革命、建设和改革开放中，就是坚持马克思主义基本原理同中国具体实际想结合，走自己的路，并不断推进理论创新和实践创新。思考题：怎样运用实事求是的思想路线指导实际的学习和工作？教案用纸