2015年高考语文冲刺之名校试题精选百题精练系列第2期专题5压缩扩展,句式(含解析)

1备战2015年高考百题精炼系列（二）26．（15届陕西省西安市第一中学高三大练习（一））仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求所写的句子使用排比、借代和对偶的修辞方法。已是“三九”，徜徉在这辽阔的冰面上，远处的古刹笔直地耸立着，视野中的爬犁飞梭般地穿行着，冰穴旁的太公静静地独守着，好一派北国风光，千里冰封，万山雪飘。【答案】已是春天，门前的两棵柳树苍翠欲滴，屋后的一片草地绿草如茵，窗外的几株桃花灿烂如霞。远处，一群红领巾正在植树，就连鸟儿们也来凑热闹，两个黄鹂呜翠柳，一行白鹭上青天，好一派如诗如画的江南春景。【解析】试题分析：仿写要求结构一致，修辞相同，意脉相承，内容相关，风格近似，品位高雅，符合事理理逻辑。备考中应以阅读为基础，增加材料储备，同时勤于练习，了解并掌握各种句式特点，熟悉并熟练运用常见的修辞手法，总结并掌握各种题型的解答方法，在训练中不断提高自己的语言运用能力。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。27．（15届四川省成都外国语学校高三下学期3月月考）“语不惊人死不休”是微博的一个普遍特点。其表现是爱用全称判断，爱走极端，喜欢刻意将一个观点说得非常犀利。其实换一种表达方式更容易被人接受。请将下面一段文字中画线的句子换一种表达方式，使语气和缓，评价谨慎而有分寸，避免不必要的争议。要求：不改动原意，不超过70字。（3分）有一个艺人在微博里愤怒地批评道：“在中国写中文正体（繁体）字居然过半人看不懂，哎，华夏文明在大陆已死。”【答案】如今大陆不少年轻人都不认识繁体字，而许多文明信息都蕴藏其中，这种情形会会切断我们与祖先的血脉的联通，导致文化传承中的断裂现象。（意思近即可）（3分）【解析】试题分析：这是一道变化句式与表达得体的综合运用题。根据要求，不改变原意，要得体，语气和缓，评价有分寸等。从这句话意思来看，繁体字蕴藏了很多文明信息，是中华文明传承重要一部分，但如今大陆不少年轻人不认识繁体字。故可从这些角度来阐述即可。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。28．（15届四川省成都外国语学校高三下学期3月月考）下面是以《中外传记作品选读》中的传主杜甫为对象拟写的上联，请从所给的其他传主中选择一位，把他的名字写在横线上，然后以所选传主作为对象写一个下联。（4分）鲁迅毛泽东沈从文贝多芬达尔文马克思对象：杜甫上联：万方多难化作笔底波澜，成就诗史诗圣2对象：下联：【答案】鲁迅千秋孤冷耸立胸中山岳，锤炼赤胆忠心毛泽东一时俊彦崭露头角峥嵘，甘愿润雨润花沈从文千卷遗篇描绘湘西山水，尽显乡音乡情（评分要点：对联格式基本符合要求，2分；内容体现传主生平特点，2分）【解析】试题分析：本题考查对联知识及仿写句式的表达能力。对联讲究字数相等并押韵，所以在做对联题的时候一定要注意字数相等、句式一致、结构相应、内容相关等特点，其次还要适当进行拆合。所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。要注意动词对动词，名词对名词，形容词对形容词等。如上下联词句结构、意义相关，数量短语对数量短语，仄起平落等等。可将所选对象的作品特点，人物形象特征按照上联的句式表达。要注意内容体现传主生平特点，对联格式基本符合要求。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。29．（15届四川省棠湖中学高三10月月考）仿照下面餐饮行业“俏江南”老总张兰说成都的一句话，以另外两个行业从业者的口吻说一句赞美成都的话。（4分）餐饮业人士：成都是水煮鱼，征服全球人的胃。历史学家：文学家：【答案】历史学家：成都是琥珀，深藏岁月的足印。文学家：成都是诗歌，抚慰漂泊的心。（每句2分，句式修辞1分，内容符合行业特点1分；共4分）【解析】试题分析：仿写要求结构一致，修辞相同，意脉相承，内容相关，风格近似，品位高雅，符合事理理逻辑。备考中应以阅读为基础，增加材料储备，同时勤于练习，了解并掌握各种句式特点，熟悉并熟练运用常见的修辞手法，总结并掌握各种题型的解答方法，在训练中不断提高自己的语言运用能力。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。30．（15届四川省棠湖中学高三10月月考）名著《水浒传》塑造了众多个性鲜明的英雄形象。其中有这样两个情节：杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了，后怕连累他人主动去官府自首；鲁智深替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。你怎么评价这两位英雄好汉的做法？（4分）【答案】我赞美鲁智深的做法，他深深知道封建官府的黑暗与腐败，如果投案自首，等于自投罗网，绝没好下场。我也佩服杨志的为人，敢作敢当，不连累他人才称得起真正的英雄好汉。（言之有理即可，重在语言的组织和表达）（共4分）3【解析】试题分析：名著复习方法：1．熟悉名著中的开篇词以及相关的重要句子；2．熟悉名著中的主要情节、回目或梗概例；阅读名著时也应予以重点掌握，相关人物要能对号入座，切勿张冠李戴。3．熟悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语言。考点：了解名著的基本内容和艺术特征。能力层级为表达运用E31．（15届浙江嘉兴桐乡一中高三新高考单科综合调研二）请用简明平实的语言表述下面材料中雕匠所说．．．．的话．．的深刻寓意。（15字以内）（4分）有两段树根，一段被雕匠雕成了神，一段被雕匠雕成了猴。于是两段树根有了不同的命运：一段被人供奉膜拜，一段成了人的玩物。被雕成猴的树根埋怨雕匠说：“我们同是树根，命运却如此截然不同，都是因为你，我们的命运都是你一手雕刻而成的啊！”“我哪有这等本事，去雕刻别人的命运！”雕匠缓缓说道：“其实，从土里出来的时候，你们一个长得像神，一个长得像猴，我只是按你们的形状略加雕刻而已。”深刻寓意：【答案】命运取决于自身，而非别人。（意思对即可）【解析】题干中要求用简明平实的语言，简明主要包括“简”和“明”两个方面。“简”即“简练”，就是话语力求简练，不能啰唆重复，不要说多余的话，反映了量的要求；“明”即“明晰”，就是要把意思表达得清楚，使对方准确理解其含义，含有效果方面的要求。材料中“神”和“猴”是两种命运，表面上是雕匠造成，实质是自身形状决定的，由此可以得出寓意。结合字数要求，可以概括为命运取决于自身，而非别人。（意思对即可）考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。32．（15届浙江嘉兴桐乡一中高三新高考单科综合调研二）仿照例句，选择合适的对象，写一段话，要求语境相符，字数大致相等，句式基本一致。（5分）【例】如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在尘土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。如果有来生，要做【答案】答案示例：如果有来生，要做一只鸟，飞跃永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。【解析】这类题应认真审题，弄清题目要求；分析提供的语言材料，把握主旨；分析例句特点（句式、语气、修辞）。要注意思想、感情、语意上的协调、和谐。首先选择好对象，依据例句中是“一棵树”，可以选择为一只鸟、一座山、一条河、一朵花等。然后结合例句的句式特点和所选对象特征表述。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。33．（15届重庆市巴蜀中学高三上学期第一次模拟）请仿照画波浪线的句子的结构和修辞手法，再写两个句子，使语段意思连贯，风格统一。（4分）4生命的欢乐来自何处？雄鹰高傲地飞翔在蔚蓝的晴空，在与白云的嬉戏中享受自由的快乐；，；旅行者坚忍地行走在崎岖的山路上，在与坎坷的较量中享受欣赏的惬意；，。无论是自然生命体，还是作为万物灵长的人类，都要尽力释放生命的能量，将最美丽的姿态呈现给多彩的世界。【答案】海燕不屈地翱翔在辽阔的大海上，在跟暴风雨的搏斗中享受洗礼的舒畅耕耘者辛勤地劳作在贫瘠的土地上，在与烈日的抗衡中享受播种的幸福（共4分）【解析】考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。34．（15届重庆市巴蜀中学高三上学期第一次模拟）阅读下面这则新闻，概括香港“占中”闹剧的危害，每点不超过10个字。（6分）中新社雅加达10月18日电印尼《国际日报》18日发表署名评论文章称，香港“占中”闹剧持续之久已经超出了很多人的容忍度，它的恶劣影响将需很长时间来弥补。“占中”发起人、主力和幕后操盘手的主要“武器”就是争取更大范围的民主，可事实上这样一个扰乱社会的活动本身就是对民主的伤害。事实证明，“占中”闹剧持续以来，大量香港市民的基本权利被无形中剥夺，这包括正常营业、道路使用、公共场所自由游览、公共交通使用、正常工作、言论自由等公民权利，公民权利公然被践踏是香港社会几十年来甚少发生的事情。文章还指出，“一国两制”中提出的“港人治港，高度自治”是中央政府给香港特别行政区的承诺，可是一小撮险恶用心者将政治黑手伸向香港，目的是搞乱中国。这显然不利于整个香港的长远发展。香港是世界主要金融中心之一，国际社会形象向来是上佳的。如今的“占中”闹剧严重影响了香港的旅游业、金融业、运输业、零售业以及其它服务业，“占中”带来一定程度上的社会动荡，使得投资者顾虑香港的投资环境，将在不短的时间内挫伤香港的发展潜力。“占中”闹剧已让全港人民愤怒，因为越来越多的人已经意识它的恶劣影响。真正的民主顾及大部分人正常而幸福的生活，“占中”闹剧已经变得越来越自私、无理而引人厌恶了，希望香港早日走出这一泥潭。①“占中”闹剧②“占中”闹剧③“占中”闹剧5【答案】①“占中”闹剧践踏了民主和人权。②“占中”闹剧破坏了“一国两制”。③“占中”闹剧有损香港国际形象。（共6分，每点2分）【解析】试题分析：本题考查学生压缩语段的能力。题干的要求是：概括香港“占中”闹剧的危害，所以首先要到材料中找到危害，然后再根据“每点不超过10个字”的要求进行概括。第二节说“可事实上这样一个扰乱社会的活动本身就是对民主的伤害”，第三节说“可是一小撮险恶用心者将政治黑手伸向香港，目的是搞乱中国”，第四节说“如今的“占中”闹剧严重影响了香港的旅游业、金融业、运输业、零售业以及其它服务业”。依据这三个方面进行概括即可。考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。35．（15届重庆一中高三上期中）请将“只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这应该引起我们认真思考”这个句子按要求改写，不得改变句子原意。（4分）（1）委婉的语气：（2）强烈的语气：【答案】（1）只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，恐怕（是不是）应该引起我们认真思考吧？（推测语气）（2）只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，难道不应该引起我们认真思考吗？（反问语气）不能不（双重否定语气）【解析】试题分析：这是一道变换句式的题目。解答本题，语序可以调整，可以增加或删减词语，但语义不要改变。根据语气的不同，句子可分为陈述句、疑问句（设问句、反问句）、祈使句和感叹句。不同语气的句子可以表达大致相同的意思，但表达效果不同。根据表达的需要，不同语气的句式可以变换。最常见的是陈述句和反问句的变换。反问句比陈述句更肯定有力，往往既能强调，又能表达强烈的感情。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。36．（15届重庆一中高三上期中）阅读下面一段文字，按要求作答。（4分）泰山封禅是帝王向天地报功，展示国泰民安的重要仪式。“刻石纪号”，著己之功绩是封禅的重要内容。唐玄宗就曾亲自撰写《纪泰山铭》一文，勒碑于岱顶大观峰。但八次封禅泰山的汉武帝却在泰山之巅树立一块无字碑，引发后人无数猜测。常言道：“树碑立传，是寻常；树碑无传，则非常。”汉武帝为什么树立无字碑？请合理推测，概括两点理由。【答案】内容：功过任后人评说的谦逊、淡然，功高自诩的自信、霸气，对奇伟泰山的敬仰无以言表等。1点2分，答案不拘以上几点，言之成理即可。【解析】试题分析：解答这类题，首先，一定要仔细审清作文题干，搞清楚题干规定要写的相关内容是什么。其次，6要紧扣材料中出现的相关内容充分展开，但是不能材料中出现的官方立场、观点进行主观改变，最好把相关内容根据国家宏观政策进一步升华，从具体微