2015本科教学人才培养方案-创新创业教育积分实施方案(初稿)

创新创业教育积分实施方案根据《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》与国务院发布的《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》等文件精神，学校特开设“创业基本训练”与“创业实践”两门课程，现将具体事宜说明如下：课程名称课时数积分备注创业基本训练（3积分）大学生KAB创业指导162按开课学期考核大学生SYB创业指导162按开课学期考核大学生创业基础课程（网络课程）363按开课学期考核创业案例分享1611次讲座报告相当于2课时，修满申请认定创业模拟体验（初阶）81按开课学期考核创业实践（2积分）创业模拟体验（网络课程）322按开课学期考核大学生创业训练计划322项目立项成功，根据立项文件学生可获得积分大学生创业赛事321学生在老师指导下，参加比赛获得校级及以上奖励，凭获奖证书或文件可获得积分创业孵化实训642学生成立创业企业，凭工商营业执照法人代表信息可获得积分备注：（1）按开课学期考核的课程：每学期均会开课，学生自行选课，考核方式一般为考查。（2）其他课程需学生根据学习情况，自行申请认定，学校每年3月-5月组织一次全校性认定。就业指导课本课程主要采用课堂讲授和引进企业HR讲座相结合的方式，教会学生树立积极正确的人生观、价值观、就业观、创业观和创新精神，了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识；掌握创业的基本知识、相关政策和法规。掌握信息搜索与管理技能、求职技能等。课程名称学时积分备注就业指导课240.75职业生涯与发展规划课本课程主要通过课堂讲授与撰写职业生涯规划书相结合，让学生树立职业生涯发展的自主意识、创业意识。培养创新精神，着力引导学生正确理解创业与职业生涯发展的关系。基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境。掌握自我探索技能、生涯决策技能等。科研实践课程本课程的开设是为深化学校创新教育改革，进一步提高人才培养质量，培养大学生强烈的创新意识、创新能力和创新精神，激发创新动机，掌握创新方法，形成创新素养，进一步创新具有我校特色的人课程名称学时积分备注职业生涯与发展规划160.5才培养机制，主动适应广西经济社会发展和国家电子信息行业发展的新要求；促进科研与教学互动，及时把科研成果转化为教学内容，重点实验室、研究基地等向学生开放。支持本科生参与科研活动，早进课题、早进实验室、早进团队。备注1：拥有各级各类科研项目的教师数才可以将自己的科研项目凝炼成学生可以完成的科研训练课题。若每位符合条件的教师每年凝炼一个课题供学生选择，则教师科研课题是学生科研训练课题的重要来源。这类课题有两种途径吸引学生参加，一种是以研究指南形式公开招标，吸引学生团队承担课题；另一种是教师根据学生学习和兴趣情况，指定某一学生参与，这一类学生一般以学习优秀生为主体。备注2：学生通过聆听学术前沿研学讲座，结合讲座内容和自己的科研兴趣，围绕自己拟选定的科研课题撰写一篇文献综述或调研报告，参加该课程的学生应该10次以上的讲座，所撰写的文献综述或调研报告徐经过专家委员会审定通过。课程名称学时积分备注科教协同计划项目（通过项目评审委员会审核）322具体实施办法见备注1自主研修前沿讲座322具体实施办法见备注2自主发表学术论文或申请专利或软件著作权322要求学生为第一作者，学术期刊以科技处认定为准大学生心理健康教育课本课程是集心理知识传授、心理体验与行为训练为一体的全校创新创业基本素质必修课。课程旨在使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知、人际沟通、团队合作、情绪调节、压力管理等能力，促进创新创业的心理素质发展。课程名称学时积分备注大学生心理健康教育321大学生安全教育课本课程是一门全校性创新创业基本素质必修课。课程采用课堂教育与课外实践相结合的方式，充分利用发生在学生身边的案件、事故剖析事件的原因和危害，教授国家安全、法律法规安全、心理安全、人生安全、财物安全、消防安全、交通安全、食品安全、网络安全、社交安全、防灾避险等方面的安全隐患防范的方法和技巧，旨在引导学生树立安全意识，掌握一定的安全防范技能，养成良好的安全行为习惯，为学生提供创新创业中所需安全知识和技能的普及。课程名称学时积分备注大学生安全教育240.75