2012年湖北省咸宁市中考语文试题及答案

2012年湖北省咸宁市中考语文试题及答案注重语言拓展思维点评人：温中语文高级教师李儒高今年语文试卷整体难度适中，侧重考查学生日常积累中形成的综合语言运用能力和思维反应能力。积累运用部分，增加了语言活动题，考查学生迅速反应能力。例如第8题，根据一则幽默故事来回答问题。记叙文和议论文，《走远了再关门》、《幸福没有榜样》，强调了一种教化作用和学生的精神素养。注重学生理解、概括能力，凸显文化内涵。说明文仍是环保题材，选文为《海洋是未来的粮仓》，学生反映在模拟题中出现过，有似曾相识的感觉。但是第16题出现了书面形式这个概念，对学生来说难度比较大。文言文选择《与朱元思书》中一段景色的描写，注重考查学生在字、词、句积累的基础上，对文章中作者思想的理解。作文与去年一样，材料与命题相结合，引导学生根据材料审题，确定主题。题目为“那一抹心痕”，学生要抓住心痕这一关键词，具体描绘给自己留下最美回忆、深刻印象的事件，可以是自己亲身经历的，也可联系社会热点，表达出自己的感想、启迪。（姜翠英）一、积累运用（20分）1、下面词语中加点字的注音和字形全部正确的一项是（）（2分）A、狭隘．（ài）蕴．（yùn）藻一筹．（chóu）莫展屏气凝．（níng）神B、秕．（bì）谷旌．（jīng）旗栩栩．（xǔ）如生漠．（mù）不关心C、忖度．（duó）谛．（dì）听赏心悦．（yuè）目返朴．（pǔ）归真D、沟壑．（hè）果埔．（fǔ）钟灵毓．（yù）秀筋疲．（pǐ）力尽2、按要求默写。（4分）①百啭千声随意移，______________。（欧阳修《画眉鸟》）②______________，山色有无中。（王维《汉江临眺》）③陶渊明《饮酒》（其五）一诗中，不仅道出了此诗的主旨，也道出了诗人一生追求的立身宗旨的诗句是：_________________，____________________。④李白在《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中用“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”表达了“愁”之绵长，李清照在《武陵春》中用“______________，______________。”说尽了“愁”之沉重。3、下列表述不正确的一项是（）（2分）A、鲁迅、朱自清、老舍都是我国现代文学史上著名的文学家，他们的优秀文学作品传承着中华民族美好的憧憬和崇高的理想。B、启事首行正中写启事的名称，如“征文启事”、“寻物启事”等。日期要写在署名的下面，靠右写。C、在人际交往中，我们要尽量做到用语得体。比如：初次见面用“久违”，好久不见用“久仰”，请人帮忙用“拜托”，麻烦别人用“劳驾”。D、我国第一部诗歌总集是《诗经》，第一部水文地理专著是《水经注》。4、下列语句括号中分析正确的一项是（）（2分）A、难道我们不去？还不能让他们去吗？（这句话的标点符号使用正确）B、iou，uei，uen前面加声母的时候，写成：iu，ui，un。例如niu，（牛）（这个说法是正确的）C、汉字中形声字是最多的，如：“证”字就是左形右声的形声字（这个分析是错误的）D、“通过这次大规模的教育整治活动，我们学校精神面貌焕然一新。”（这个句子的主语是“我们”）5、下列语句括号中修改不正确的一项是（）（2分）A、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。（把“改进”换为“提高”）B、秋天的咸宁是美丽的季节。（把“秋天的咸宁”改为“咸宁的秋天”）C、同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。（把“否”字去掉）D、关于这件事的具体详情，以后再告诉你。（把“关于”去掉）6、同学们，你知道吗？今年中考结束后的第二天就是我国传统节日——端午节，请按要求完成①②题。（3分）①有位同学为纪念活动写了一幅对联，请把下联所缺词语补充完整。（1分）插艾叶清香缕缕飘九州赛龙舟传四海②有同学不喜欢过端午、中秋节，而热衷于过圣诞节等西方节日，为此，班级专门召开一次“弘扬民族传统文化”的主题班会，请你为主持人设计2—3句运用比喻修辞手法揭示主旨的开场白。（2分）7、阅读下面一则短讯，请用一句话概括其主要信息（25字以内）。（3分）为了提高教师职业道德修养和教育教学水平，努力打造一支德艺双馨的教师队伍，日前，省教育厅召开“课内比教学，课外访万家”活动动员大会，要求全省70万中小学教师全员参与。活动要求，我省中小学教师，通过说课、讲课展示最基本的教学技能。此外，教师们要全员定期家访，覆盖全部学生家庭，主要了解学生家庭基本状况和生活习惯等，向家长反馈学生在校学习情况及表现，听取家长意见和建议。要根据每个学生情况，建立跟踪回访制度。8、下面是一则小幽默，若你是小明，你认为怎样回答既幽默，又符合情景？（2分）某小学二（1）班举行数学单元测试（满分是5分），小明考试回来，爸爸问他，“这次考试得了多少分？”“3分。”话音刚落，“啪！啪！啪！”小明的屁股上挨了爸爸的三鞋板子。爸爸又问：“下次再考，得多少分？”小明回答：____________________。二、阅读理解（50分）（一）阅读下面文字，完成9-14题。（14分）走远了再关门①QQ里，好友颇多。那日与一聊友闲谈，忽然收到一好友的信息：夜已深，我先下了。我正欲对她说声“晚安”，却发现她的头像已经变成了灰色。我的双手停在键盘上，只得删除那句已经打出来，却没有来得及发出去的问候。②真的这么急吗？连给我说声“再见”的时间都没有，抑或是我过于矫情？③数日前，我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能，最令我佩服的是老人的那份平易近人，那种超脱淡然。攀谈一番后，我起身告辞，老人把我送到门口，握手告别之后，我便向楼下走去。下到一楼时，我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了，便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门前时，老人才刚准备关门回屋。看我又上来，就问何事。我说明原因，老人走进客厅又折回来，将钥匙递到我的手上。[来源:学科网]④又是一阵告别。我下了几层台阶，一转身，发现老人正看着我。我既客气又好奇地说：“外面太热，赶紧回屋吧。”老人微笑着说：“我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远了再关门。”⑤等你走远了再关门！多么温暖的一句话。⑥去年有一天，我急于外出办事。出门前，孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼，其中有道题是这样的：下课了，同学们纷纷教室。上面儿子歪歪扭扭地填的词是“跑进”。我立刻火冒三丈，大声呵斥道：“下课了，你跑进教室，你上的什么课？啊！”为了让他意识到自己的错误，我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。儿子刚想辩解，我一把将他的作业扔在茶几上，然后，摔门而去。事情过了大半年，我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子，无意间看到了儿子的日记：⑦“2008年12月22日，天气阴。今天我让妈妈检查作业，其中有一道题目我并没有做错，上体育课的时候，下课铃一响，我们的确是往教室跑啊。可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢？我把自己关在房间里，哭了整整一下午。”⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻，我真的感到自己好狭隘。⑨客人走远了再关门，是一种善；留下几秒，听对方把话说完，是一种善；在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行，是一种善；等对方先挂电话，是一种善；路面积水，司机把车速降下来，是一种善。有些善很小很小，并就那么短短几秒钟。然而，正是那么短短的几秒钟，却能在心中氤氲（yīnyūn烟云弥漫）起一份真情的感动。9、按照示例，分析下面加点词语的意思及句意。（2分）示例：抑或．．是我过于矫情[来源:Z*xx*k.Com]【分析】词意：多心，猜疑[来源:学科网ZXXK]句意：太过于求全责备。我真的感到自己好狭隘．．。【分析】词意：______________句意：____________________________10、第⑤自然段中，“等你走远了再关门”让“我”感到温暖的原因是什么？（2分）11、文章一共写了三件事，请用四个字概括最后一件事：QQ聊天→拜访前辈→。这三件事之间具有一个共同的特点，请你用一个字予以概括：（3分）12、对文章的主旨理解最正确的一项是（）（2分）A、学会尊重他人，善待他人。B、于细微处见精神。C、注重细节，真情无价。D、学会理解，学会做人。[来源:学+科+网]13、同学们在学习这篇文章时，对①⑥自然段讨论较多，认为这两则材料与文题关联不够紧密，有的说可以删去另选材料，有的说内容与材料的安排上谈谈你的理解。（3分）14、请你再列举一个学校生活中“善”的具体事例，来印证你对文章主旨的理解。（2分）（二）阅读下面文字，完成15-19题。（12分）海洋是未来的粮仓①人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。②资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。③当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。④其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食需要调整。请从内容与材料的安排上谈谈你的理解。（3分）14、请你再列举一个学校生活中“善”的具体事例，来印证你对文章主旨的理解。（2分）（二）阅读下面文字，完成15-19题。（12分）海洋是未来的粮仓①人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。②资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。③当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。④其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断翻新。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大！在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。⑤除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人做过计算，在不破坏生态平衡的前提下，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。⑥至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的磷虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿—1．5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。⑦综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点也不夸张。15、第②自然段划线句子中的“这样”指代什么？这句话在本段起何作用？（2分）16、下面划线句子在文中的表达作用是什么？在完全不改变原意的情况下，还可以改成哪种书面形式表示？（2分）在不破坏生态平衡的前提下17、第④自然段使用了分类别等多种