第一讲

课题：演示文稿的制作教学要求：1．掌握创建演示文稿的方法。2.掌握在幻灯片中添加和设置文本格式。3.掌握在演示文稿中添加对象。4.掌握演示文稿美化的操作。课时安排：2学时教学重点、难点：1.添加对象。2.演示文稿美化。教学环境及教具准备：电脑1台/人，装有WindowsXP操作系统。教学过程：项目一：专业简介演示演示文稿的制作1、项目提出在大学院校，刚入校的新生想要对自己专业有个大概了解，就需要各系专业教研室对本专业的学生进行专业教育，因此制作一份专业简介演示文稿是很有必要的，从而让学生更清楚自己的专业是要学什么，怎么学，学了之后能出去干什么。下面就通过制作一个动漫设计与制作专业的简介演示文稿的例子来了解如何创建演示文稿。2、项目要求与分析要求：(1)：按“空演示文稿”方法创建一演示文稿，在第一张幻灯片的标题区输入文字“动漫设计与制作专业简介”，副标题区输入“演讲人：姓名”，保存演示文稿至素材文件夹内，名字为“专业简介.PPT”。(2)：在第一张幻灯片后面插入一张新的幻灯片（版式不限），在标题区输入“专业介绍”，在文本区中输入文字“学院六大重点建设专业之一，面向21世纪的动漫产业，秉持“在创新中成长，在实践中壮大”的理念，通过大力推行“工学并举”、“订单班”的校企合作模式，与多家广州本土实力雄厚的原创动漫公司合作，让学生全程参与企业动画片的制作，培养对动漫、电玩等设计与制作感兴趣和爱好的创新型技术人才。”。将标题文字“专业介绍”改成艺术字，原有标题区删除，艺术字样式：第二行第六列，艺术字形状：两端远。复制第2张幻灯片粘贴为第三张，再把第三张幻灯片删除。(3)：在第二张幻灯片后面插入一张“标题，文本与剪贴画”版式的幻灯片，在标题区输入“专业优势”，设置标题字的字体格式为隶书、加粗、48号字、红色；在左边文本区中输入“通过多元化地校企融合，推行“工学并举”、开办“订单班”等，使学生在学校期间即全程参与企业动画片的制作，提前适应企业运作与岗位需求；并且定期与企业联合举办动漫大型活动，鼓励学生自我展示、自行创作。”，并设置段落格式：两端对齐，行间距30磅，段前段后各一行；双击右边占位符，添加科学类中的“显微镜”剪贴画，设置图片格式为：高度9厘米，宽度7厘米。（4）：在第三张幻灯片后面插入“标题与表格”版式的幻灯片，在标题区输入“主要课程”，双击表格占位符，插入一个3行4列的表格，在表格中依次输入：图像处理实用技术、动漫技法、原画与分镜头台本、动漫插画绘制、平面动画短片制作、三位虚拟场景制作、三维角色建模、三维动画制作、三维动画后期合成与特效、宣传品设计、动漫市场调研及产品推广策略分析。（5）：在第4张幻灯片后面插入“空白”的幻灯片，插入一个组织结构图如下图所示：在第5张幻灯片后面插入“只有标题”版式幻灯片，标题文字为“就业方向”，在幻灯片中绘制如下内容的自选图形，格式自己调整，将它们组合成如下图：（6）：给所有幻灯片应用“Crayons”设计模板，给第5张幻灯片填充“羊皮纸”效果的背景，修改配色方案：标题文本：绿色，文本与线条：蓝色。设置所有幻灯片的一级文本字体大小为24；设置幻灯片大小：35毫米幻灯片；给所有幻灯片设置日期和时间自动更新，日期格式为：“2010年9月16日星期四”，添加幻灯片编号，添加页脚内容：动漫设计与制作专业，标题幻灯片不显示；保存演示文稿并放映。项目最终效果图如下：可考资格证计算机制图员……Adobe认证设计师认证计算机绘图员分析：（1）需要介绍动漫设计与制作专业产生背景（2）阐述专业优势（3）需要学的主要课程（4）大学期间可考资格证（5）毕业之后的就业方向首先用创建演示文稿的一种方法新建一个演示文稿；再依次添加指定版式的幻灯片；再给每张幻灯片添加文字和对象；再给设置幻灯片中文字和对象的格式；设置幻灯片的页面格式、页眉页脚的设置等。3、相关知识点要完成本项目的制作，涉及到的主要知识点如下：（1）创建演示文稿：创建空演示文稿、利用设计模板创建演示文稿、利用“内容提示向导”创建演示文稿、利用现有演示文稿创建新演示文稿、利用本机上的模板创建演示文稿（2）输入与编辑文本（3）在幻灯片中插入图形对象（4）设置演示文稿外观（5）演示文稿页面格式、页眉页脚设置（6）演示文稿的保存与播放4、项目实现本项目主要有如下的任务：任务一：创建演示文稿：创建空演示文稿、利用设计模板创建演示文稿、利用“内容提示向导”创建演示文稿、利用现有演示文稿创建新演示文稿、利用本机上的模板创建演示文稿任务二：输入与编辑文本任务三：在幻灯片中插入图形对象任务四：设置演示文稿外观任务五：演示文稿页面格式、页眉页脚设置任务六：演示文稿的保存与播放附加：项目二：个人简历介绍演讲演示文稿的设计与制作1、项目提出大学生毕业了，要给用人单位介绍自己的情况。2、项目要求与分析要求：介绍本人基本信息、工作经历、教育经历、所获奖励、培训经历、英语计算机水平等(1)：运行PPT软件，执行“插入”→“幻灯片（从大纲）”，选择素材文件夹中已经在WORD大纲视图保存的“毕业生个人简历.DOC”文档，这样直接把WORD文档转换成PPT文件，在演示文稿的第一张幻灯片的标题区输入“个人简历”文字，保存至素材文件夹内,文件名为“个人简历演示文稿.PPT”(2)：给所有幻灯片应用设计模板“capsules”,并给第一张幻灯片添加备注文字：某某个人简历演示文稿。(3)：给第6到连续第9张幻灯片设计统一的“蓝色面巾纸“背景，把演示文稿中所有的宋体字替换成隶书字，保存演示文稿。效果图如下：分析：首先用一种方法创建演示文稿，组织个人简历内容，设计演示文稿框架，对演示文稿进行美化。3、相关知识点与第一项目类似，用纲目编辑控制文稿结构，字体替换。4、项目实现任务一：将WORD文档转换成PPT任务二：给演示文稿应用设计模板任务三：给幻灯片添加背景，替换字体。