2012年赴丽江暑期社会实践活动团队策划书

112012年暑期社会实践赴丽江实践队——“亲青相护，阳光成长”志愿爱心服务团队计划书2012年6月22目录一、活动背景·················································3二、活动意义及目的3(一)增强学生实践能力，弘共产党拼搏精神····················错误!未定义书签。(二)展现工大学子风采，秉承下乡服务精神····················错误!未定义书签。(三)服务广大农民基层，扩大我校影响力······················错误!未定义书签。三、活动要素·················································4四、活动内容及时间安排·······································4五、活动主要内容·············································5(一)慰问活动·············································5(二)体验农家生活·········································6(三)社会调研·············································7(四)小学支教·············································9六、活动亮点：···············································10(一)体验农家生活·········································10(二)图书角··············································11（三）实践队员··················································11七、实践可行性分析····················································11实践地点概况:··············································11八、实践前期准备············································12(一)前期宣传·············································12(二)分工合作············································12(三)物资准备············································13(四)队员培训············································14(五)联系当地·············································14九、经费概算················································14十、附件····················································16附件一团队守则··········································16附件二：财务制度···········································17附件三：实践队成员名单······································18附件四：云南省丽江市宁蒗县永宁乡居民幸福感调查问卷·························································19附件五：知识竞赛题目··············································2133一、活动背景“三下乡”社会实践活动以党的十六届三中全会精神为指针，紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标，坚持为改革发展大局服务，响应本次暑期社会实践主题。并且在扎扎实实的实践服务中，我们经受锻炼，增长才干和社会阅历，增强自己对三农问题的认识，发现自身的缺点和不足，从而在今后的学习过程中加以弥补，促进综合素质的不断提高。从这个意义上讲，本次活动会努力实现服务农民群众与促进我们大学生的全面发展，健康成长的有机统一。“三下乡”也是我校共青团的一个品牌，通过社会实践，锻炼青年学生的实践能力，提高我校学生的综合素质，为农村的改革与谋求发展提供好的建议，让“三下乡”真正把先进的科技、教育和文化新颖的形式下乡，努力提高“三下乡”活动的服务水准，这也是我们此次活动的预期目标。二、活动意义及目的（一）、增强学生实践能力，弘共产党拼搏精神贯彻三下乡社会实践的任务，通过义务支教活动宣讲等形式，利用我们大学生自身的知识，通过社会实践的实际行动，普及知识，宣传优秀文化，为当地营造良好的文化氛围。同时让大学生学以致用，增长见识，散播知识的种子。在一个星期的社会实践中，让队员们体验学习之外的另一种生活，了解农村状况，44让我们对中国的农村发展有一个更深刻的理解。（二）、展现工大学子风采，秉承下乡服务精神在本次社会实践活动中，我们发挥工科学校和化学教育等专业特色，结合当地学校教学特点，我们通过合理的课程教学安排，从实际出发，为当地教育事业贡献自己的一份力量，给当地教师和孩子提供一些力所能及的帮助。通过我们的实际行动引起社会各界对下乡服务的关注。另外我们将开设第二课堂，培养学生的动手能力，引导学生全面发展。让当地小学生学生直接接触当代大学生，感受和学习当代大学生积极向上的精神面貌，同时增长见识，学习更多课本上学习不到的知识，提高其学习兴趣。（三）、服务广大农民基层，扩大我校影响力作为广东工业大学计算机学院的一名普通学生，我们在进行社会实践活动的同时，要尽最大的能力，把我们的活动搞好，同时我们能和当地群众，学生，老师相处融洽，给他们留下好的印象，积极扩大学校知名度。我们此次活动，有利于他们学习，生活的活动，增进他们的认识，扩大他们的视野，激发他们学习的热情，我们有理由相信，我们肯定能做得很好。三、活动要素活动宗旨：宣传广工文化，展示大学生风采，丰富大学生课余生活活动时间：2012年7月14日到2011年7月26日活动地点：云南省丽江市永宁乡活动人数：10~11人活动主题：深入基层挥洒青春投身实践创造幸福55四、活动内容及时间安排日期活动项目活动内容简介7月14日出发全体队员在学校集中一起出发去丽江永宁乡进行暑期社会实践活动。7月16日入住全体队员按照安排入住相应的宿舍，整理内务，与永宁乡中良子小学的老师、校长交流。7月17日师生见面会各班班主任组织学生召开师生见面会，各任课老师和学生见面，介绍本次三下乡活动，拉进师生距离。教学课堂教育正式正式开始。社会调研安排一部分队员深入乡政府单位、企业单位和农民工作、生活环境，还有进行调研活动。（调研组）队员交流会总结今天的工作情况,各班主任汇报本班学生情况，各活动负责人统计参加活动学生人数，准备第二天的教学。总结调研过程遇到的问题，及时提出改正。7月18日-7月24日教学按课程表安排正常上课调研按计划进行调研活动（调研组）宣讲在农村人流量大的地方进行主题宣讲活动。（宣讲组）例会总结当天的工作情况,各班主任汇报本班学生情况,全体队员提出上课及工作中的问题,研究解决方案;准备第二天的教学及主题班会。总结宣讲活动的成果或不足，宣讲小组做好事件记录和宣讲心得。7月25日教学按课程表安排正常上课。调研按计划进行调研活动（调研组）慰问慰问孤寡老人和留守儿童，给他们带去关怀与温暖。例会总结今天的教学和特色活动,反映教学时出现的问题并解决;准备第二天的教学内容。做好第二天体验农活的人员安排。7月26日教学按课程表安排正常上课。演讲比赛在学校教室里开展学生自主报名的以“我最喜欢的运动员”为主题的限时演讲。体验农家生活组织队员到农民田里帮忙干农活，体验农村生活里最重要的一部分，也在这农忙之时给村名带去最实在的帮助。调研按计划进行调研活动（调研组）7月27日离开丽江全部队员跟当地人告别，然后队员各自搭车离开丽江实践点回家。66五、活动主要内容(一)慰问活动（1）活动主题：真诚服务传递温情（2）活动目的：孤寡老人与留守儿童越来越成为社会关注的重点对象，此次将通过慰问，给当地老人们带去温暖和真挚的祝福，给予可爱的一小帮留守儿童们另一个“家”的支持与鼓励，让他们不孤单，重拾快乐与家的温暖。（3）活动对象：孤寡老人、留守儿童（4）活动时间：2012月7月14日（5）活动内容：慰问孤寡老人：⑴买一些水果或生活用品到孤寡老人家里去慰问，给老人送去温暖；⑵进行相互的认识后开始进一步的沟通交谈，主要了解老人们的生活状况，向当地村委反映及时情况；同时根据老人家的实际情况，为他们打扫卫生，缝补衣物，维修电器等。⑶为老人敲背按摩、修甲梳头、唱经典老歌（如“学习雷锋好榜样”、“北京的金山上”、“长江之歌”等），与其谈心。⑷可能的情况下，制作一顿丰盛的午或晚饭，与老人一起共聚，最后拍照合影。慰问留守儿童：⑴为留守儿童送上小礼物，以知心哥哥姐姐的身份开导他们要坚强不屈、努力奋斗。⑵主动开始与孩子们的聊天，以简单快乐的语言进行，了解其各父母的工作状况，其在当地的学习、生活状况；⑶同其一起玩游戏，互演节目，适当教学，以备节目。通过开展演讲比赛，舞蹈表演等活动，使他们变得热情，开朗，自信。（6）前期准备：①实践队到达实践点之后，慰问组成员应尽快与当地村委、学校老师联系，了解本次慰问对象的具体情况，尽快去留守儿童交流，动员他们参加演讲比赛及舞蹈表演，并做好准备。77②准备好一些励志故事，方便留守儿童写演讲稿。③邀请当地老师及服务团的成员做演讲比赛的评委。④在学校提前准备好慰问老党员及孤寡老人的礼品和演讲比赛的奖品。⑤准备好舞蹈教学的视频，队员们提前学会舞蹈，以便排练的顺利进行。(二)体验农家生活（1）活动目的为了让大学生体验农民的生活，培养吃苦耐劳的精神，在艰苦的环境中保持坚强的斗志，不屈不挠的作风，挥洒青春汗水，展现大学生的精神面貌。队员们下田帮助村民干农活，在实践中，锻炼自己，而且可以让我们大学生了解到粮食的来之不易，培养我们节约的优良传统。作为大学生，我们不能够只是在学校里学习书本上的知识，还要体验农家生活，让我们学习到在大学里很难学到的动手能力，也可以把我们学到的知识应用于实际情况。（2）活动时间7月15日上午：8：30-11:30下午：15:00-17:00（3）活动内容①根据当地情况，事先与农家联系，落实下田相关事宜。②当日队员需在下田前对农活技能有一定的了解，力求在现有的基础上找到更加科学的方法帮助农民干农活。③当日队员需在当天08：30准备完毕，整队出发。④下田后，依据农户的安排，进行工作分配。⑤中午定在联系的农家弄午餐，自己准备食材与农家一起用餐。⑥下午继续下田。⑦活动结束后，要求每人写一份总结，作为当天通讯稿的附件发到学院邮箱。（注：农家生活不一定是下田，可以根据农家具有的农活分配工作，但是尽量不能妨碍到农家的工作。）（4）备注：88①做好防暑防晒措施。如戴帽子，多喝水等。②期间若有任何不适的征兆，应及时反应，并休息。③整个活动过程中，应多思考，多创新，力求在此难得的机会中学习到书本上学习不到的知识。(三)社会调研（1）调研目的走进农村，关心农民工人，了解当地企业，关注农村经济与精神文明建设，组织开展以“深入基层挥洒青春投身实践创造幸福”为主题的调研活动。通过调研活动，引导大学生将课堂知识运用到实践中去，深入了解永宁乡的发展现状和民生民情，为永宁乡的建设发展贡献自己的力量，促进社会的和谐发展。同时通过调研活动，展示当代大学生的风采，在队员中树立服务人民的信念。（2）调研题目：云南省丽江市