2013年行政领导学期末网考单项选择题

1.（A）是思维方式的核心内容和具体体现。A．思维方法B．思维样式C．思维对象D．思维的物质工具2.(B)是取得领导效能的前提，是领导效能的中心线。A．领导效果B．领导目标C．领导效益D．领导效能3.（C）的领导权力是一种法理型的权力。A．原始社会B．转型社会C．现代社会D．传统社会4.(C)既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿，是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。A．领导目标B．领导效果C．领导效能D．领导效率5.（C）是领导关系存在的前提。A．职位B．组织C．权力D．权利6.（D）是领导关系中的核心。A．领导B．被领导C．群体D．人7.（D）组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。A．直线式B．职能式C．混合式D．矩阵式8.Z理论在领导方式上的表现是（D）。A．民主式B．重事式C．重人式D．人事并重式9..阿瑞提在《创造的秘密》一书中概括了九个有利于创新活动的社会文化环境因素，他认为其中最根本的是（C）。A．对不同观点的容纳B．对文化刺激的开放C．文化手段的便利D．无差别地让所有人自由使用文化手段10.按决策问题的出现概率分类，决策可分为（A）。A.程序性决策和非程序性决策B.经验决策和科学决策C.单目标决策和多目标决策D.程序性决策和宏观决策11.按决策主体的决策方式不同分类有（A）。A.经验决策和科学决策B.程序性决策和非程序性决策C.单目标决策和多目标决策D.理性决策和有限理性决策12.按照权力的控制程度来看，一切权力集中于领导集体或个体手中是（B）。A．专断式领导B．集权式领导C．剥夺式集权领导D．仁慈式集权领导13.被公认为“人力资本之父”的是(A)。A．舒尔茨B．丹尼森C．杜拉克D．贝克尔14.不属于发挥专家的团体宏观智能结构效应的决策方法是（C）。A．头脑风暴法B．鱼缸法C．模拟决策法D．德尔斐法15.不属于渐进决策模型的特点有（D）A．渐进主义B．积小变大C．稳中求变D．最佳原则16.不属于领导决策要素的是（D）。A．决策者B．决策信息C．决策备选方案D．决策前景17.曹冲称象和诸葛亮的“草船借箭”，在思维形式上属于（C）。A．纵向思维B．收敛思维C．横向思维D．交叉思维19.冲突属于（B）。A．低对抗行为B．高对抗性行为C．无对抗性行为D．对抗性行为20.从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（C）。A．经济力B．外交力C．领导力D．军事力21.道家的政治思想是（C）。A．以德治国B．仁政C．无为而治D．法治22.电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个（A）。A．虚拟政府B．便民政府C．高效政府D．精简政府23.对于领导者来说，（C）是第一位的。A.道德素质B.能力素质C.政治素质D.知识素质24.封建制领导效能理论注重对(A)的研究，具有浓厚的宗教色彩。A．领导者个人特质B．领导者C．领导组织D．领导效益25.根据领导机关中最高决策者人数的不同，可以将领导体制划分为（D）。A．集权制与分权制B．完整制与分离制C．层级制与职能制D．一长制与委员会制26.根据领导系统中各层级领导机关与领导者职责权限的集中与分散程度，可以将领导体制划分为（A）A．集权制与分权制B．完整制与分离制C．层级制与职能制D．一长制与委员会制。27.根据上级领导机关对下级行政领导机关的指挥、控制方式与程度的不同，可以将领导体制划分为（B）。A．集权制与分权制B．完整制与分离制C．层级制与职能制D．一长制与委员会制28.根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为（C）。A．集权制与分权制B．完整制与分离制C．层级制与职能制D．一长制与委员会制29.激发思维创新的首要因素是（A）。A．目标B．知识和经验C．灵感D．意志30.检测决策方案实施的情况与决策目标是否相一致的方法是（C）。A．方案修正B．决策检查C．决策追踪D．慎重实施31.简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用（A）组织结构。A．直线式B．职能式C．混合式D．矩阵式32.结构理论认为，领导效能取决于(B)。A．领导者特性B．组织特性C．群体特性D．领导活动特性33.据联合国教科文组织2000年对62个国家（39个发展中国家，23个发达国家）进行的调查，（B）的国家在不同程度上开展电子政务。A．79%B．89%C．69%D．98%34.孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（B）。A．人本思想B．民本思想C．谋断分离的思想D．重视纳谏的思想35.领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有（C）的领导理论。A．权威理论色彩B．行为理论色彩C．权变理论色彩D．特质理论色彩36.领导关系的两重属性中，（D）占据主导地位。A．自然属性B．管理属性C．权力属性D．社会属性36.领导行为四分图理论，又称为（D）。A．领导生命周期理论B．领导方格图理论C．领导方式连续体D．俄亥俄模式37领导环境发展的第一原则是（A）。A．科学性原则B．实践性原则C．系统性原则D．超前性原则38领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（B）。A．自然属性B．社会属性C．权力属性D．服务性39领导权力的发展变化是与（B）紧密相连的。A．人性B．社会发展阶段C．阶级D．经济40领导体制的本质属性是（C）A．双重属性B．自然属性C．社会属性D．人文属性41领导体制的核心是（A）。A．各级各类领导机关职责与权限的划分B．组织结构的设置C．领导层次与幅度D．人事制度42领导效能测评与测评对象的关系，就是(A)的关系。A．反映与被反映B．反应与被反应C．主观与客观D．主体与客体43领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给收讯者是（A）。A．领导沟通B．领导协调C．领导控制D．领导指挥44领导者对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制的行为属于（B）。A．沟通艺术B．协调艺术C．决策艺术D．运筹艺术45领导者素质在内外环境与矛盾的共同作用下，会不断发生变化，主要走向（C）。A.正方向B.负方向C.正负两种方向D.不分正负方向46美籍奥地利经济学家熊彼特是首先提出“创新”概念的学者，他在《经济发展的理论》一书中以（C）为核心对“创新”进行了论述。A．制度创新B．文化创新C．技术创新D．文艺创新47权变领导理论的研究重点在（D）。A．领导者的个性特质B．不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响C．领导者的影响力D．领导者、被领导者的行为和领导环境的关系48人力资源管理的核心问题是怎样(C)。A．满足人的物质需要B．提高工作效率C．激励人的内在潜力D．提高人的思想觉悟49人力资源区别于物质资源的根本所在是由于它的(D)。A．开发性B．增值性C．时效性D．能动性50任务结构是指（D）。A．任务的明确程度B．对任务的负责程度C．任务的执行程序和方法D．任务的明确程度和对任务的负责程度51.生动活泼的领导艺术形象，一般都具有认识功能、教育功能、（C）。A．创新功能B．反思功能C．审美功能D．感染效应功能52首先提出正式群体和非正式群体分类的是（A）。A．梅奥B．马斯洛C．弗洛伊德D．赫茨伯格53受X理论影响而产生的是（A）。A．重事式领导B．重人式领导C．人事并重式领导D．均权式领导54思维方式中最基本、最实质的部分是（C）。A．思维对象B．人脑C．思维方法D．思维的物质工具55缩小应有状态与实际状态之间的差距而制定的总体设想是（A）。A．决策目标的确立B．方案选择C．发现问题D．备选方案56提出公平理论的是(A)。A．亚当斯B．杜拉德C．弗洛姆D．洛克57提出期望理论的是(D)。A．马斯洛B．赫茨伯格C．弗洛伊德D．弗洛姆58通过指挥渠道来协调组织内部的关系属于（B）。A．内部协调B．纵向协调C．上行协调D．下行协调59为决策中枢系统提供专门咨询服务的是（A）。A．智囊系统B．信息系统C．执行系统D．监督系统60文化本质上是（C）。A．历史的产物B．环境的产物C．社会活动的产物D．人类精神力量的产物61文化的（A）主要用来说明人对自然的加工改造及其历史性成果。A．非自然的指向B．精神的指向C．地域性指向D．历史的指向62文化中最为活跃的因素是（C）。A．精神文化B．制度文化C．物质文化D．历史文化63我国领导体制最主要的弊端是（D）。A．组织结构设置不科学B．领导法规缺失C．领导素质不高D．权力过分集中64我国领导学发展的关键时期是（B）。A．20世纪30年代B．20世纪80年代C．20世纪70年代D．20世纪90年代65下列关于权力起源的学说，除了（B）外，其他主张都有一定程度上的合理性。A．暴力说B．神权说C．智慧说D．契约论66要建设一个成功的团队首先要（B）。A．了解团队的作用B．了解团体方面的理论C．设立共同的目标D．提高领导艺术水平67一般情况下，领导幅度应以（D）为宜。A．五五律B．六四律C．三七律D．二八律68一个人的比较稳定的心理活动的动力特征主要指人的（B）。A.性格B.气质C.素质D.道德69一个人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式是指人的（A）。A.性格B.气质C.修养D.风度70运用同态模型的原理进行决策的方法是（D）。A．头脑风暴法B．鱼缸法C．德尔斐法D．模拟决策法71在（D）时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。A．原始社会B．转型社会C．现代社会D．传统社会72在《新管理模式》一书中把领导方式归纳为四种基本模式的作者是（C）。A．西蒙B．勒温C．利克特D．卡曼73在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ(MultifactorLeadershipQuestionnaire)中，超越型领导包括三个子维度，分别是领导魅力、个性化关怀和（C）。A．良好的沟通B．协作精神C．智能激发D．动机激励74在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系，其中领导活动的基本关系是（B）。A．领导者对被领导者的作用B．领导者与被领导者间的互动关系C．领导者与领导环境之间的互动关系D．被领导者与领导环境之间的互动关系75在领导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是（A）。A．自然性影响力B．权利性影响力C．强制性影响力D．个人魅力76在现代社会中，一个人大约有（A）的知识是在工作实践和职业学习中获得的。A.90%B.70%C.60%D.50%77在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度（B）。A．无关B．呈正相关关系C．呈负相关关系D．没有直接关系78在专家式领导中，“软专家”是指（B）。A．精通业务和技术的专家B．擅长领导与管理的专家C．精通软件设计的专家D．公共关系方面的专家79真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在（A）。A．军事领域B．政治领域C．工厂D．经济领域80纵向联想是联想思维的一种重要方式，决定纵向联想能力强弱的因素是（C）。A．思维的深刻程度B．思维的广阔程度C．对偶然事件的敏感程度D．对事件的敏感程度81组织的公共沟通首先必须（A）。A．分析相关利益者B．选择有效的沟通工具C．及时与受众沟通D．建立沟通渠道82组织内部在信息传递过程中发生信息丢失的现象，属于（A）。A．信道障碍B．传送障碍C．接受障碍D．非语言障碍