2013重庆公需科目专业技术人员职业道德建设

1.师表美的精神内涵或内在方面应该是√A表美B道美C风格美D形体美正确答案：B2.教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是√A依法执教B爱岗敬业C热爱学生D严谨治学正确答案：A3.教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略√A“取法乎下”B“取法乎中”C“取法乎上”D“无法即法”正确答案：C4.一个人作为权利和义务（尤其是政治权利与义务）主体的资格，这是√A社会学意义上的人格B论理学意义上的人格C心理学意义上的人格D法律意义上的人格正确答案：D5.狭义的教育，主要指√A家庭教育B社区教育C道德教育D学校教育正确答案：D6.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是√A依法执教B教书育人C爱岗敬业D团结协作正确答案：B7.按照英国现代伦理学家罗斯的分法，我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的（理所当然的）义务，例如忠诚、赔偿、感恩等属于√A显见义务B实际义务C一般道德义务D教育道德义务正确答案：A8.当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷予“有偿家教”现象，这实际上违背了√A爱岗敬业的职业道德B依法执教的职业道德C严谨治学的职业道德D廉洁从教的职业道德正确答案：D9.青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，最直接、最重的教育除了学校教育，还有√A社会教育B团队教育C家庭教育D单独教育正确答案：C10.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自√A柳宗元B韩愈C欧阳修D苏轼正确答案：B11.俗话说：“满招损，谦受益”、“虚心使人进步，骄傲受人落后”，在团队合作中，最好首先做到√A严以律已，以诚待人B谦虚为怀、戒骄戒躁C相互帮助通力合作D相互帮助通力合作正确答案：B多选题12.教师仁慈的意义大体上可以概括为√A职业自由感B动机作用C榜样效应D心理健康功能正确答案：ABCD13.教师仁慈的特点包括√A教师仁慈无处不在B教师仁慈的教育性C教师仁慈的理性色采D教师仁慈的方法特性正确答案：BCD14.下列哪些是1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义√A按时获得薪水和报酬B遵守宪法、法律和职业道德，为人师表C贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务D不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平正确答案：BCD15.决定义务的主观因素主要有两个方面，即√A先验理性B道德认知C客观世界D客观存在正确答案：AB16.从心理结构上说，良心有三种主要的构成成份，即√A激励B认知C情感D意向正确答案：BCD17.良心的三大主要特质是√A内隐性B神圣性C基本性D上层社会性正确答案：ABC18.含蓄在师生沟通中经常起以下几方面的作用√A曲表观点B巧避锋芒C暗示批评D美化语言正确答案：ABC19.当发现寄宿学校的中小学生擅自外出夜不归宿时，教师应当立即√A设法查找B与父母或者其他监护人取得联系C或者向公安机关请求帮助D批评其他知情学生正确答案：ABC20.教师应具备的心理素质是√A工作与生活态度积极，具备奋发向上的精神B具备高尚的情感，对学生有爱心C情绪乐观、稳定；意志坚强、不怕困难、不怕挫折，正确对待顺境和逆境。D社会适应能力强；善于自我调控，善于交往。正确答案：ABCD21.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。√A尊重劳动B尊重知识C尊重人才D尊重创造正确答案：ABCD22.对教师“为人师表”的具体要求是（）√A坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。B衣着得体，语言规范，举止文明。C关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。D作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。正确答案：ABCD判断题23.三维目标是三种目标。√正确错误正确答案：错误24.全面发展即均衡发展。√正确错误正确答案：错误25.教师的一言一行，一举一动对学生的影响很大，所以不能随便在学生面前流露自己的情绪。√正确错误正确答案：正确26.教师的职责可以简单概括为传道、授业、解惑，而传道是指传授知识。√正确错误正确答案：正确27.教育的多元化就是指教育思想的多元化√正确错误正确答案：错误28.自主学习就是学生自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。√正确错误正确答案：错误29.无论教学手段如何先进，教学媒体仍然是辅助教学的工具√正确错误正确答案：正确30.美国心理学家詹姆斯曾说过：“人性最深刻的原则是渴望得到赏识。”所以教师要毫不吝啬地赞赏和表扬学生。√正确错误正确答案：正确