2014-2015高考闺怨诗ppt.

香闺幽怨谁识得——闺怨诗鉴赏学习目标1、初步读懂闺怨题材的诗歌2、鉴赏闺怨诗中的情感类型3、试分析闺怨诗常见的手法宫怨诗专写古代帝王宫中宫女以及失宠后起的怨情；闺怨诗则主要抒写古代民间弃妇和思妇（包括征妇、商妇、游子妇等）的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。一、闺中人的身份闺中少女商妇征人妇宫嫔宫女……1.宦妇《闺怨》——王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。“悔”怨思念2.商妇《罗贡曲》刘彩春莫作商人妇，金钗当卜钱。朝朝江口望，错认几人船。埋怨后悔盼归思念3.宫妇《后宫词》白居易泪湿罗巾梦不成，夜深前殿按歌声。红颜未老恩先断，斜倚熏笼坐到明。前殿恩“从来闭在长门者，必是宫中第一人。”怨思念寂寞4.征人妇《子夜吴歌·秋歌》李白长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征？捣衣声玉关情思念担忧怨战盼团圆【常见意象】1、月、梦、泪、雁、寒蝉、更漏、笛声等言愁意象;2、织布、捣衣、缝衣、登高、凭栏等行为类意象;3、灯、烛、帘、被、团扇、床枕、帷幕、帏、镜等室内用具类意象；4、高楼、宫殿、玉阶、窗等庭院建筑类意象。闺怨诗情感1、抒发别离苦情。2、描写美人迟暮的。3、表现闺中女子的后悔、怨恨。4、表现对远行人的思念、牵挂。5.表现闺中人的寂寞、冷清。6、少女闺怨。封建时代婚姻大事全凭父母之命，媒妁之约，由不得青年男女尤其是女性做主，她们的内心痛苦。为此，不少诗人写了少女闺怨诗，如白居易《伤春词》。7、专写古代帝王宫中宫女以及失宠后起的怨情。（最为常见的写宫女“恩已断”或“未承恩”或“君恩无常、见异思迁”之怨恨的诗作。）感情基调：怨1、以相思寓_____________2、以美人迟暮寓______________3、以空闺寂寞寓_______4、以冷落薄情寓_________借思妇闺情寄寓作者自己的人生感慨：渴望报效国家朝廷壮志未酬功业未就怀才不遇遭排挤打击别离苦情李璟的《摊破浣溪沙》菡萏香消翠叶残，西风愁起绿波间。还与韵光共憔悴，不堪看。细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠无限恨，倚栏干。寄夫唐代王驾之妻陈玉兰夫戍边关妾在吴，西风吹妾妾忧夫。一行书信千行泪，寒到君边衣到无?思念、牵挂《新乐府·母别子》白居易母别子，子别母，白日无光哭声苦。关西骠骑大将军，去年破虏新策勋。敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人。新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺。迎新弃旧未足悲，悲在君家留两儿：一始扶行一初坐，坐啼行哭牵人衣。以汝夫妇新燕婉，使我母子生别离……弃妇悲苦后悔怨恨《江南词》李益嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期。早知潮有信，嫁与弄潮儿。《行宫》元稹寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。寂寞冷清\凄凉愁苦古代写闺怨诗的多数为男子，为什么？多用来暗喻自己怀才不遇或渴望被重用的心理。士子以宫怨、闺怨寄托“士不遇”的情怀。因为“放臣弃妇，自古同情。守志贞居，君子所托”借思妇闺情寄寓作者自己的人生感慨的。《近试上张水部》唐朱庆馀洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？渴望被赏识摸鱼儿·辛弃疾长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉?君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土!闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。作者在伤春吊古，借古讽今，但实际上是作者将自己的忧国、怀才不遇之情隐藏在春残花落，蛾眉遭妒的描写之中。表达技巧:乐景写哀愁情景交融借景抒情触景生情烘托渲染衬托对比抑扬直抒胸臆虚实结合高考链接2012新课标全国卷思远人晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。8.这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?(5分)这首词表达了对远方行人的深切思念。（2分）首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋(1分）的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛（1分)，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀(1分）。9.“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?“红笺为无色”的原因是什么?请简要分析。(6分)关系是:“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。”（3分)原因是:红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。(3分）【课堂演练】阅读下面一首宋诗，然后回答问题。宫词武衍梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。[注]建章：宫殿名。（1）.你认为这首诗第二句中诗眼是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。答：（2）这首诗主要运用了什么表现手法？有什么作用？答案1（1）锁字是诗眼。锁字形象地表明了满庭春色闭锁在高墙之内，无法泄露；而宫女的年华，也锁于重门之内，白白消逝。（2）运用了反衬手法（答对比、衬托也可给分）。落花能够飞出宫墙，无人禁止，而宫女们却身锁重门，人不如花。这里以落红飞舞出宫墙反衬宫女的身不由己。阅读下面这首古诗，然后回答问题。春闺思张仲素袅袅城边柳，青青陌上桑。提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。（1）、诗中两组叠音词的运用有何妙处？分别从内容和形式方面分析。（2）、这首诗中抓取了哪一细节？寄寓了怎样的情感内涵？【参考答案】（1）“袅袅”写柳枝在春风吹拂下的摇曳之态，“青青”绘桑叶葱茏青翠之色，这两个叠词渲染出一种充满生机、令人沉迷的无尽春意，同时又增添了诗歌的韵律感和音乐美。（2）抓取了“提笼忘采叶”这一细节：和众多的采桑女一样，本来是到郊外采桑叶喂春蚕的女主人公，却倚树凝思，一动不动，手里提着个空空的竹篮。这一特写镜头表明了她虽身在桑下却心不在“桑”，而是心事重重、不断思念自己远在渔阳从军的丈夫。当堂检测阅读下面一首古诗，然后回答问题。瑶瑟怨温庭筠冰簟①银床梦不成，碧天如水夜云轻雁声远过潇湘②去，十二楼中月自明①冰簟：凉席之美称。②潇湘：两个水名，在今湖南省。批注说：“通篇布景，只‘梦不成’三字露怨意。”请你结合全诗，简要分析诗人是如何通过写景来表现思想内容的。答：全诗用冰簟、银床、碧空、明月、轻云、南雁、潇湘，以至于月光笼罩下的玉楼这些景物组成一组凄凉的秋夜图来表现女子的悲怨之情。