2012职称考试模拟试题

中学理论试卷第1页共17页中学教师中级专业技术资格理论考试试题（本试卷满分100分考试时间：90分钟）一、单项选择题（下面每小题仅有一个正确答案，请将正确答案涂在答题卡的相应位置。本大题共60小题，每小题0.5分，共30分）1．下列哪部法律确定了我国教师的法律地位A．《中华人民共和国宪法》B．《中华人民共和国未成年人保护法》C．《中华人民共和国义务教育法》D．《中华人民共和国教师法》2．编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是A．课程B．课程标准C．课程计划D．课程目标3．新一轮课程改革的核心是A．学生学习方式的变革B．教师教的方式的变革C．学校管理方式的变革D．后勤服务方式的变革4．制定我国教育目的的理论基础是A．人的身心发展规律B．人的自然发展学说C．人的本质观D．马克思主义关于人的全面发展学说5．教师的教育专业素养除了要有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的A．交往能力B．研究能力C．管理能力D．学习能力6．教育过程中的学生是A．未成熟的人B．发展中的人C．成熟的人D．被塑造的人7．学校管理的目标和尺度是A．校长政绩B．学校升学率C．学校绩效D．学生考试分数8．学校的中心工作是A．教学B．完成当地领导机关布置的重要任务C．思想品德教育D．完成教育行政部门布置的突击任务9．班主任工作的中心环节是A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别学生教育工作D．统一多方面的教育力量10．教学工作的中心环节是A．备课B．上课C．布置作业D．学生学业检查和评定11．充分发挥学生在教育活动中的应是实施素质教育的关键所在。A．自觉性B．自律性C．主动性D．主体性12．由实际教育工作者（通常是教师）担任研究者，以学校或教学中亟待改进的实际教育问题为研究内容，并以改进这些教育活动为目的的研究方法是A．行动研究法B．观察法C．问卷法D．访谈法13．“孟母三迁”的故事反映了对人的重要影响。A．教育B．环境中学理论试卷第2页共17页C．遗传D．家庭教育14．“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。这句名言指的是要重视A．榜样示范B．实际锻炼C．陶冶教育D．说理教育15．在教学中创设一定情境，引起学生的情感体验，帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展，这种方法是A．讲授法B．参观法C．情境教学法D．循循善诱法16．“教育即生活”、“教育即生长”、“从做中学”等观点的提出者是A．洛克B．杜威C．华生D．布鲁纳17．主张“有教无类”，强调“学而知之”，重视因材施教的我国古代著名教育家是A．孔子B．孟子C．荀子D．老子18．马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是A．脑力劳动与体力劳动相结合B．教育与生产劳动相结合C．知识分子与工人农民相结合D．城市与农村相结合19．“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。”这主要说明教学中教师应注重A．传授科学知识B．反复练习巩固C．培养学生能力D．加强“双基”教学20．课外活动的组织形式中，最基本的组织形式是A．群众性活动B．自发活动C．小组活动D．个人活动21．在教师的思想道德素质中居于核心地位的是A．社会公德B．职业道德C．教育思想D．教育理论素养22．下列观念中不符合德育原则的是A．“近朱者赤，近墨者黑”，故学生不能与品行不良的同学交往B．“金无足赤，人无完人”，故教师要多表扬学生，少批评学生C．“有比较，才有鉴别”，故教师在教育时可以使用反面教材D．“听其言而观其行”，故教师不宜要求学生犯了错误总是写检查23．在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是A．遗传素质B．教育C．环境D．个人的主观能动性24．教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起A．主导作用B．决定作用C．不起主导作用D．起基础作用25．教学方法是指为完成教学任务A．教师教育学生的方法B．学生学习的方法C．教师讲授课程的方法D．师生共同活动的方法26．德育过程的主要矛盾是A．教育者与德育内容、方法的矛盾B．学生知的深和知的浅的矛盾C．无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾D．教育者提出的道德要求与学生已有的品德水平的矛盾中学理论试卷第3页共17页27．教师通过展示实物、直观教具、进行示范演示，指导学生获取知识的方法是A．练习法B．演示法C．实验法D．发现法28．生产力发展水平决定着A．教育领导权B．受教育的权利C．教育目的的性质D．教育发展的规模和速度29．教育学成为一门独立学科的标志是德国教育家赫尔巴特发表的A．《民本主义与教育》B．《爱弥尔》C．《普通教育学》D．《教育漫话》30．“学而时习之”、“温故而知新”这体现了教学活动应遵循A．巩固性原则B．循序渐进性原则C．量力性原则D．因材施教原则31．强调让学生自己去发现，回答他们自己的疑问，解决他们自己的问题，这是的特点。A．设计教学法B．纲要信号图式教学法C．发现教学法D．暗示教学法32．“不愤不启，不悱不发”体现了A．巩固性原则B．因材施教原则C．循序渐进性原则D．启发性原则33．在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习实现的。A．直接经验B．间接经验C．生产经验D．生活经验34．师生关系在人格上是A．民主平等关系B．相互促进关系C．授受关系D．相互制约关系35．青少年身心发展的规律决定了教育工作必须因材施教。A．顺序性B．阶段性C．互补性D．个别差异性36．人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程是A．想象B．知觉C．记忆D．感觉37．“总是等到考试时才知道该念的功课没有念”，说明了学生意志的差。A．自制力B．果断性C．自觉性D．坚持性38．当我们在阅读鲁迅作品《祝福》时，头脑中出现的祥林嫂形象是想象。A．有意B．无意C．再造D．创造39．通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是A．说服法B．榜样法C．锻炼法D．陶冶法40．一个人在觉察到他人情感后自己也体验到与之相同的情感，这种现象在心理学中称为A．同情B．心境C．迁移D．移情41．考试中因没有复习而答不上，想不出来的问题叫性遗忘。中学理论试卷第4页共17页A．暂时B．永久C．一般D．特殊42．学习过的知识要及时复习，这主要是根据遗忘过程的规律。A．再认B．先快后慢C．倒摄抑制D．消退抑制43．教师在黑板上用红笔标示重点，以引起学生的重视，这是利用知觉的A．理解性B．选择性C．整体性D．恒常性44．“仁者见仁，智者见智”，这说明了心理是A．对客观现实的反映B．脑的机能C．在实践中发生发展的D．脑对客观现实的主观映像45．学生背诵课文是A．识记B．再现C．保持D．再认46．有经验的教师穿了新衣服总是提前到班级里亮相，这是考虑到刺激物的会引起学生的注意。A．强度B．对比关系C．运动变化D．新异性47．“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌也。”反映了下列哪一个动机冲突A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．多重趋避冲突48．工程师进行建筑蓝图设计，主要运用A．记忆表象B．再造想象C．幻想D．创造想象49．贝多芬说“卓越的人一大优点是：在不利和艰难遭遇里百折不挠”，这句话主要说明人要有意志的A．自觉性B．果断性C．自制性D．坚持性50．我们在头脑里把槐树分解为根、茎、叶、花来分别加以思考的过程是A．分析B．综合C．想象D．抽象51．上课时有的学生边听课边搞小动作，这属于A．注意的分配B．注意的分散C．注意的转移D．注意的稳定52．当你中途离开密闭的多媒体教室时，在室外强光照射下，反而什么也看不清楚，这是因为感觉有的特性。A．对比B．暗适应C．明适应D．疲劳53．“知之深，爱之切”说明A．认识是情感的基础B．情感是认识的基础C．意志是情感的基础D．情感是意志的基础54．老师提出“砖头有何用途”时，学生从不同角度回答的过程，属于A．动作思维B．集中思维C．发散思维D．抽象思维55．“内行看门道，外行看热闹”反映了知觉的中学理论试卷第5页共17页A．选择性B．整体性C．理解性D．恒长性56．从“习作例文”到“命题作文”，这是想象的发展。A．创造性B．有意性C．现实性D．概括性57．智力的核心是A．记忆能力B．想象能力C．观察能力D．思维能力58．王小明解开一道数学难题，心中感到无比的欢乐，这种情感表现为A．美感B．心境C．道德感D．理智感59．穿竖条衣服的人显得苗条，穿横条衣服的人显得胖些，这是A．错觉B．知觉理解性C．知觉的选择性D．知觉的整体性60．诸如正直、慷慨或懒惰、吝啬这些个性品质都表示人们的特点。A．气质B．能力C．情感D．性格二、多项选择题（下面每小题有两个或两个以上的正确答案，请将正确答案涂在答题卡的相应位置。本大题共20小题，每小题2分，共40分，答多、答少、答错均不得分）61．《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，基础教育建立新的三级课程体系，试行A．国家课程B．特色课程C．地方课程D．学校课程62．新课程倡导的三维目标是A．知识与技能B．过程与方法C．学生自主发展D．情感态度价值观63．1999年6月，中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出教育要“以培养学生的和为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。A．审美情趣B．创新精神C．开放思维D．实践能力64．教育目的对整个教育工作的指导意义是通过发挥哪些作用实现的A．导向作用B．激励作用C．评价作用D．权威作用65．我国义务教育具有的三个基本特征是A．科学性B．普遍性C．基础性D．强制性66．学生思想品德是由哪些基本要素构成的A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为67．教育对生产力的促进作用主要有A．教育再生产资金B．教育再生产劳动力C．教育再生产科学知识D．教育再生产资料68．近年来，在教学组织形式的改革中，产生了一些新的组织形式，主要有A．分层教学B．小班教学中学理论试卷第6页共17页C．复式教学D．小组合作教学69．以语言为主的教学方法有A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．演示法70．一个良好班集体应该具有以下特征A．明确的共同目标B．一定的组织机构C．一定的共同生活准则D．集体成员之间平等、心理相容的氛围71．从评价的功能上区分，教育评价可以分为A．正式评价B．诊断性评价C．形成性评价D．总结性评价72．1983年，邓小平为北京景山学校题词：“教育要”。即三个面向。A．面向现代化B．面向世界C．面向未来D．面向科学73．教师的劳动特点主要有A．复杂性B．创造性C．示范性D．长期性74．一堂好课的标准主要有A．目标明确B．内容正确C．方法得当D．气氛热烈75．个性心理特征系统主要包括以下几个方面A．能力B．气质C．性格D．世界观76．为了研究方便，通常把心理过程划分为A．认识过程B．注意过程C．情感过程D．意志过程77．思维的基本形式有A．概念B．判断C．记忆D．推理78．按情感发生的强度和持续时间的长短等特性，可以把情感分为A．激情B．道德感C．心境D．应激79．根据古希腊医生希波克拉克关于气质以体液来划分，可以将气质划分为A．胆汁质B．多血质C．粘液质D．抑郁质80．“手舞足蹈，摩拳擦掌”是属于A．肢体表情B．面部表情C．激情D．应激三．判断题（请判断下面各题的正误，将结果涂在答题卡上，正确的涂“A”，错误的涂“B”。本大题共30题，每小题1分，共30分）81．《中华人民共和国义务教育法》于1986年4月12日第六界全国人民代表大会第四次会议通过，2006年6月29日第十届全国代表大会常务委员会第二十二次会议修订。82．素质教育的价值取向是使学生成为一个完整的人。中学理论试卷第7页共17页83．在现代教育条件下，世界各国人民受教育的机会是均等的。84．教育学与教育方针、教育经验的汇编是等同的。85．我国第一次制定并颁布的学制是《壬寅学制》。86．教育的发展与政治经济制度、生产力的发展是同步的，经常处于平衡状态。87．备课就是钻研教材，写好教案。88．班集体不仅是教育的客体，同时是教育的主体，还是教育的手段。89．教育测验与评价在教学评价