2014届全国各地哲学选择题汇编(解析详细,强烈推荐)

2014届全国各地哲学选择题汇编二（14届黑龙江省大庆一中高三文综）21.2013年3月21日，欧洲航天局公布了根据“普朗克”太空探测器传回数据绘制的宇宙微波背景辐射图，这幅图以前所未有的精确度验证了宇宙标准模型，同时也反映出一些与现有宇宙理论假说的不同之处，科学家据此对宇宙的组成部分有了新的认识。这说明：①太空探测器延伸了人类的认识器官，促进认识发展②太空探测器具有复原宇宙演变历史的思维机能③认识正确与否必须在实践中才能得以检验④理论假说会把人类的认识活动引向歧途A.①②B.②③C.③④D.①③分析：思维是人的意识所特有的功能，故②表达直接错误。科学理论合理的假说对人们认识世界有积极的引导作用，因此④表达直接错误。（14届河北衡水中学高三文综政治）19.下列选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是：①存在就是被感知②人是机器，思想是人脑的特性③世界是一团永恒的活火④物质是标志客观实在的哲学范畴A.③→④→②B.②→③→④C.③→②→④D.②→①→③分析：根据教材P12的阐述，直接推定选C。（14届河北衡水中学高三文综政治）22.李白《登金陵凤凰台》诗云：“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。”该诗所蕴涵的辩证唯物论道理是：A.自然界和人类社会的存在和发展是客观的B.物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在C.世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物D.事物是运动变化发展的，应该用发展的观点看问题分析：辩证唯物论主要包括世界的物质性道理、物质与意识辩证关系道理的观点，关于规律的哲学道理等内容，答案C属于辩证唯物主义认识论的范畴，答案D属于唯物辩证法的范畴，均与设问不符。材料中“凤去台空江自流”充分体现出事物按照其固有属性和规律在运动，不以人的意志为转移，故直接推定选A。（14届河北衡水中学高三文综政治）23.苏东坡在《赤壁赋》中写到：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”下列说法中与苏东坡观点相近的是：A.日方中方睨，物方生方死B.人一次也不能踏进同一条河流C.静即含动，动不舍静D.知屋漏者在宇下，知政失者在草野分析：苏东坡从变化发展的角度和相对静止角度分别观察事物，说明其承认事物有其动的一面也有其静的一面，故直接推断选C。AB两项都是只承认绝对运动看不到相对静止。（14届河北衡水中学高三文综政治）25.有人认为，科学技术进步是无止境的。因此，地球供养人类的能力是无限的，没有必要怀疑自然资源的潜在力量。上述观点：A.否认了人的主观能动性的作用B.片面强调尊重客观条件和客观规律C.认为世界是客观存在的物质世界D.片面强调主观能动性而忽视客观条件和客观规律分析：材料中的结论显然是错误的，故C不选。材料中因为人类的科技不断进步，进而得出地球、自然资源对人类的供养也无限，中显然没有考虑自然的承受的有限性，无视了人类活动要尊重自然，夸大了人的能力，故AB与材料不符，可以直接推断选D。（14届河北衡水中学高三文综政治）28.漫画《关键时刻》中两位主人公：①没有做到一切从实际出发②只承认事物之间的现象联系，否认之间的本质联系③该行为是静止地看问题的体现④否认了联系的客观性A.②③B.①④C.②④D.③④分析：漫画中的两人抢着要成绩，却不愿承认自己的问题，体现了他们不能客观、全面的看待自己，据此直接推断选B。作为矛盾的两个方面，成绩如果是现象，那么问题也是现象，故②与材料不符。③与材料明显不符。（14届河北衡水中学高三文综政治）29.科学家们发现嗜热四膜虫这种单细胞生物有7种性别尽管已经50多年了，但研究人员最近才了解到每个细胞的性别是如何决定的，这有助于科学家对DNA重组有更深入的了解。这表明：①追求真理是一个永无止境的过程②实践是检验认识真理性的唯一标准③思维和存在具有同一性④真理和谬误往往是相伴而行的A.①③B.②③C.①④D.②④分析：材料中经历50多年人们认识了事物的某一方面，这种认识仍将深入，这体现了认识在不断深化，故①当选，虽然过程比较长，但人们仍在一步步获得对事物的正确认识，体现人能够正确认识事物，故③当选。（14届河北衡水中学高三文综政治）30.有学生运用物理学中左右手定则对气旋与反气旋的区别进行判读，很快对它有了更深的理解。这表明：①认识的发展受已有知识的影响②实践是认识的目的与归宿③真理是客观与主观的统一④认识事物要有创新思维A.①②B.②③C.③④D.①④分析：③表达明显错误。材料中人们用物理学的知识分析地理中的问题，帮助人们更深刻的理解地理知识，这体现了既有知识对人们认识新东西产生了积极影响，故①当选。这种做法是一种知识迁移，是人的能动性的体现，是一种创造性，故④可选。实践是认识的目的和归宿强调人们的认识、认识活动的意义在于指导实践，与材料明显不符。（14届河北衡水中学高三文综政治）31.如果遇到不舒服的事可以学着看电影，让电影治愈你。如果你缺乏学习动力，可看《幸福终点站》《风雨哈佛路》；如果你对爱失望，可观《偷天情缘》《初恋50次》；如果你自卑失落，可瞧《阿甘正传》《肖申克的救赎》；如果你厌倦生活，可赏《在世界的转角遇见爱》《搏击俱乐部》。上述说法的哲学依据是：①意识对改造客观世界具有指导作用②实践是认识的来源③意识对于人体生理活动具有调节和控制作用④联系具有普遍性A.①④B.①②C.③④D.②③分析：电影可以传递精神，这种精神又能够影响人，让人克服缺乏热情、自卑失落、厌倦生活的负面情绪，故可以直接推定③，②与材料明显不符。（14届河北衡水中学高三文综政治）32.过去，人们这样引用孔子的一句话“民可使由之，不可使知之”，认为孔子主张愚民政策。但有人认为，这句话应该是“民可，使由之；不可，使知之”，意思是人民能做的事，由他们去做；不能做的事，要让他们知道不能做的原因。由于标点的不同，导致人们的理解大相径庭。由此可以看出：①历史是可以随意修改的②意识活动具有能动性③历史具有很大的主观随意性④联系具有多样性A.①②B.②③C.①④D.②④分析：①③错误十分明显，人类社会是物质的，人类社会的发展是受客观规律支配的，不是某个人，某个阶级的意志决定的。（14届河北衡水中学高三文综政治）35.一棵紫露草在一个加入肥料和水的玻璃瓶里被密封了40年之后，依然长势茂盛。对于这一神奇现象，园艺专家指出，尽管与外界新鲜空气和水分隔绝，但密封的瓶子创造了自己的微型生态系统：紫露草利用光合作用产生氧气和水分，掉落在瓶子底部的叶子产生二氧化碳为光合作用提供必要条件，并且给植物根部提供养分。从中可以看出：①与人相比，植物在适应环境变化方面更具有主动创造性②植物不需要借助外力就能自己否定自己，自己发展自己③植物与阳光、空气、水分和肥料等的联系构成其生存与发展④微型生态系统内部诸要素基于其固有联系按一定方向发生作用A.①②B.③④C.①③D.②④分析：主动创造性是人的主观能动性的重要表现，是人所特有的，故①表达错误。任何事物的发展都是内外因共同作用的结果，具体事物的自我否定也需要一定的外部条件，故②表达直接错误。（14届河北衡水中学高三文综政治）36.英国籍全职长江学者阿莱斯迪尔·穆奇课题组在耐药性病原菌中首次发现了一种新型“核糖开关”。“核糖开关”通过结合细菌等体内小分子代谢物来调控基因的表达，可以不靠任何蛋白质因子而直接结合代谢物并发生结构变化，参与调控生物的基本代谢。这一成果为人类最终攻克抗生素耐药的世纪难题提供了全新视角和理论依据。这一科学成果表明：①发挥主观能动性是实现联系的前提条件②人为事物的联系建立在人类的正确认识基础之上③事物各要素之间相互影响、相互制约，推动事物变化发展④把握事物之间的本质联系，有利于改造客观世界、造福人类A.①③B.①②C.②④D.③④分析：联系具有普遍性和客观性，因此①表达直接错误。认为事物的联系也具有客观性，故②表达直接错误。（14届河北衡水中学高三文综政治）37.下列与“立志欲坚不欲锐，成功在久不在速”蕴含的哲理相同的是：A.登山始觉天高广，到海方知浪渺茫B.从来好事天生险，自古瓜儿苦后甜C.山高自有客行路，水深自有渡船人D.滴水能把石穿透，万事功到自然成分析：材料强调“坚、久”，体现量的积累的重要性，故直接推断选D（14届河北衡水中学高三文综政治）39.俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。可现在的动车不一样了，它在靠车头带的同时，普遍采用动力分散技术，每节车厢都有动力装置，因此跑得又快又稳。材料体现的哲理是：①矛盾的特殊性寓于普遍性之中②要坚持用联系的观点看问题③整体的功能及其变化会影响到部分④部分的功能及其变化会影响到整体A.①③B.②③C.②④D.①④分析：①表达明显错误。材料中“动车依赖每节车厢的推动，跑的又稳又快”，这里每节车厢是部分，动车跑的稳快是整体的状态功能，因此体现的是部分优化推动整体功能状态提升，直接推断选④排除③。（14届河北衡水中学高三文综政治）40.“大鹏之功，非一羽之轻；骐骥之速，非一足之力。”（《潜夫论释难》）下列选项与材料所蕴含的哲理一致的是：A.夫物者有所宜，材者有所施，各处B.虽有尧之智而无众人之助，大功不立C.为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之D.夫君子取情而去貌，好质而恶饰分析：材料中“功非一羽，速非一足”说明功、速是多方面的共同作用的结果，故直接推断选B。（14届河北衡水中学高三文综政治）41.旧硬盘、雪花膏瓶盖儿、自行车辐条、易拉罐、脸盆……当这些看似毫无联系的日用品被“捆绑”在一起时，会发生什么情况呢？一组《看林先生捣鼓硬盘是一件惬意的事》的相册被网友疯狂转发。套用《大话西游》里那句经典台词——“我猜中了开头，却猜不到这个结局”。谜底竟然是——棉花糖机！这证明：A.规律是可以被打破的B.任何事物都可以被联系在一起C.人们可以改变事物之间联系的状态D.人类对世界的改造是不受任何限制的分析：ABD的表达均明显错误。（14届河北衡水中学高三文综政治）45.下边漫画《家长评语》中的“家长”：①只看到了外部矛盾，没有看到内部矛盾②对事物发展的曲折性缺乏思想准备③没有看到事物之间的本质联系④只看到了事物的一个方面A.①③B.②③C.②④D.③④分析：任何事物的变化发展都是内外因共同作用的结果。漫画中的妈妈在孩子取得成绩时，只承认孩子的聪明，在孩子成绩不好时，只归因为老师，显然是片面的，故④当选。在成绩差时，归因老师，只看到外部矛盾合理，但在成绩好时，却只承认内因，故没有看到内部矛盾不合理，故①不选。②与材料明显不符。（14届河北衡水中学高三文综政治）46.一位消费者分不清自己买到的瘦肉到底是猪肉还是牛肉，记者帮助他走访了多个部门，却均被告知无法检测。工商部门表示，目前在质检、农业部门等下属数十家有资质认证的检测机构里，都没有判定到底是何种肉类的检测项目。材料中的问题启示我们：①一把钥匙打开千把锁很有必要②认识具体事物还需要具体科学知识③全面地看问题是解决问题的关键④生活中确实需要具体问题具体分析A.①②B.②③C.②④D.①④分析：一把钥匙开一把锁体现矛盾具有特殊性，故可以推断①表达不合适。根据教材P74最后一段第一句的阐述，判定③表达直接错误。（14届河北衡水中学高三文综政治）48.我们党对中国特色社会主义事业总体布局的认识是随着改革开放实践的不断深入而深化的。从邓小平同志提出物质文明、精神文明的“两个文明”建设，后来引申为政治、经济、文化的“三位一体”布局。到党的十六届六中全会提出构建社会主义和谐社会而拓展为“四位一体”，党的十八大提出生态文明建设，总体布局又拓展为“五位一体”。这一过程体现了：①实践是推动认识变化发展的唯一途径②理论是主观与客观具体的历史的统一③事物的发展是一个螺旋式上升的过程④事物的发展是一个不断“扬弃”的过程A.①②B.①③C.②④D.③④分析：人获得认识的途径是多样的，各种途径都可以帮助人们深化对事物的认识，故①表达直接错误。真理是主观与客观具体的历史的统一，错误的理论是主观脱离客观，故②表达直接错误。（14届河北衡水中学高三文综政治）5