2012高考英语答题技巧

12012高考英语答题技巧毫无疑问，好成绩的取得需要勤学苦练，具备扎实的语言知识功底是取得好成绩的前提。“梅花香自苦寒来”，只有勤学苦练方才熟能生巧。但是，答题技巧很重要。答题顺序不一定按题号进行。可先从自己熟悉的题目答起，从有把握的题目入手，使自己尽快进入到解题状态，产生解题的激情和欲望，再解答陌生或不太熟悉的题目。若有时间，再去拼那些把握不大或无从下手的题。这样也许能超水平发挥。一、语音试题语音题里面出现的单词往往是学生常见的，但容易读错的单词。出错的部分往往很细微，就一个因素的差别。所以，做语音题要特别细心，稍不留神就会出错。其次，准确的读单词是关键，在做题时需要画出每一个选项里考察的是哪个字母或者字母组合的读音，做题时用铅笔可以画出音标中不同的地方，然后再根据自己的读音去选出正确的答案。重音是语音题里面的一个难点，很多学生把握不住，这一部分主要靠平时读单词是的感知，慢慢体会。二、情景交际试题这个题目是七选五，做题时一定要搞清楚是谁和谁之间的对话，这样便于我们根据生活常识去准确的理解和判断说话人意思。文章的逻辑关系一定要高清楚，做题时根据前后的信息和作者的语气等来选择答案，还是先易后难，逐步排除。二、单项填空命题技巧单项填空主要考查考生的词汇、语法以及情景交际等知识。该题型重在考查考生对基础知识的掌握以及综合运用能力。题目不仅包括各类词的运用，而且还涉及到句法和惯用法、交际用语等内容。[试题特点]1．知识覆盖面广，综合性强。包括词汇、语法和情景交际。动词以及在动词的变化中考查语法是高考单选题的主旋律。15个单选题中，与动词有关的题目一般在8个左右。其中非谓语动词3个，动词辨析1个，动词词组1个，情态动词1个，动词时态1个。与复合句有关的题目有3个左右；然后是冠词1个，介词或副词1个。情景交际1个，有时再加名词或形容词或代词1个。因此，我们可以说，抓住了动词就抓住了纲．纲举目张。2．在具体的语境中考查语言知识运用的能力是近年来单项选择的特点，因此．题干较多采用复合句或小对话形式．一改往年纯粹考语法的现象。[答题方法与技巧]单项填空题目的设计并不是知识的简单再现，而是较为巧妙、独特，譬如在题干中加进了一些小语境，让考生在一定的语言环境中选择最佳答案；也有些试题通过变形或追加一些附加成分，使句子结构变得复杂起来，因此，考生在学好基础知识的前提下，掌握一些常见的解题技巧是很有必要的。下面介绍一些答题的技巧与方法，供参考。（一）直接法以纯粹考查语法知识(包括词法、惯用法、搭配及句法)的单项填空试题，可根据自己已有知识，结合题干所给信息，直接选定答案。这种方法适用于较简单的试题。例如：—Excuseme,sir,whereisRoom301?—Justaminute.I’llhaveBob_______youtheroom.(2007，北京)A．showB．showsC．toshowD．showing答案及分析：Ahavesb.dosth.表示“让某人做某事”，故直接选A。（二）排除法这是一种常见的答题方法。做题时，仔细阅读题干及选项，然后从语义、语法、惯用法等方面先排除一部分选项，有时可采取逐层排除的方法，之后集中精力对比、分析剩余选项，从而节省时间，提高效率。例如：1．Speakingofallthesongshehaswritten,Ithinkthisisprobablyhis_______one.(2007，全II)2A．betterknownB．well-knownC．bestknownD．most-known答案及分析：C从题干allthesongs…可判断，空缺处应用形容词的最高级，故排除A，B。又well-known的最高级为best-known，故排除D而选C。2．Weshouldn’tspendourmoneytestingsomanypeople,mostof_______arehealthy.(2007，北京)A．thatB．whichC．whatD．whom答案及分析：D由于先行词是people，故排除B，C；又因在介词of后不能使用that，故排除A而选D。（三）还原法有些试题的题干比较复杂，经过了命题人的“深加工”，他们往往对知识点进行“变形、包装、深度加工”，譬如使用插入语、感叹句、复合句、疑问句、倒装句式等，也有一些使用了省略、替代等形式，这样使题干变得复杂，给理解和答题造成了一定的干扰，难度相应加大。对于这类试题。最好使用“还原法”，还其“庐山真面目”，为答题“简化程序”。例如：1．—DoyouhaveanyideawhatPauldoesallday?—AsIknow,hespendsatleastasmuchtimeplayingashe______.(2007，重庆)A．writesB．doeswritingC．iswritingD．doeswrite答案及分析：B本题使用了替动词does，代替的是动词spends；spends后跟-doing，故原句可还原为：…hespendsatleastasmuchtimeplayingashespendstimewriting.故本题选B。2．_______worriesmethewayhekeepschanginghismind.(2007，山东)A．ThisB．ThatC．WhatD．It答案及分析：D本题考查的是it作形式主语的问题。还原为：Thewayhekeepschanginghismindworriesme.这样主语过长，故使用了形式主语it。（四）把握关键(词语)法做单项填空，如能在读懂句意的情况下，抓住题干中的关键词语，正确理解关键词语的意义和用法，就不会落人命题者所设下的“陷阱”。例如：1．Hemadeamodelship_______hisgrandson.A．pleaseB．pleasingC．topleaseD．pleased答案及分析：C句中make是关键词。make作使役动词时，其后跟不带to的不定式作补语。即makesb./sth.dosth.但是在句中make的意思是“做”，后接todo不定式作目的状语。句意：他做了个纸船来让孙子高兴。2．—Thelastone______paysthemeal.—Agreed!(2007，全国卷I，海南，宁夏)A．arrivedB．arrivesC．toarriveD．arriving答案及分析：C句中last是个关键词。第一句paysthemeal为谓语，故空格处应为非谓语动词作定语。当中心词被thefirst/second…/last以及形容词最高级等修饰时，用动词不定式作定语。以上介绍的是几种常见的方法，具体答题时可能会用到一种或多种方法。不应一刀切，要具体问题具体分析。三、高考完形填空题答题技巧做“完形填空”题一般应从以下几个方面考虑，现结合实例加以说明。1．从惯用法、搭配角度考虑。3做题时要注意固定搭配，包括动词与介词的搭配、动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等，同时要根据主题及语境选择正确的短语。2．从逻辑推理、常识等角度考虑。一篇文章的段与段之间、段落的句与句之间常会有某些关系词将其连接起来，他们或表示递进、转折，或表示让步、因果，这是完形填空的考查重点之一。从上下文的角度考虑充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句。这些词有可能是同义词或反义词。如：Ilearnedhowtoacceptlifeasitisfrommyfather.1,hedidnotteachmeacceptancewhenhewasstrongandhealthy,butratherwhenhewas2andill.(2006，北京卷)1．A．AfterwardsB．ThereforeC．HoweverD．Meanwhile2．A．tiredB．weakC．poorD．slow答案与解析：1．C我从父亲那里学会了如何面对生活。然而，那不是在父亲健康强壮时，而是在父亲体弱多病时学到的。However此处表示转折，意为“然而”。2．B根据上文的strongandhealthy可判断出与之相反的weakandill。故此题选B。句中的but也是提示信息的关键。5．从语法及语境的角度考虑从近年高考完形填空试题来看，纯粹考查语法试题的题目很少，但结合语境考查语法知识的试题还存在。对这类试题，可从语法结合语境来考虑选择答案。TheyearIwentawaytocollegewasaverydifficulttransition(过渡期)forme.1isprobablytruewithmanypeople,Igotquitehomesickand2thoughtaboutgoinghome.(2006年，全国II)1．A．IfB．SoC．AsD．What2．A．oftenB．carefullyC．seldomD．merely答案与解析：1．C用as引导非限制性定语从句，指后面整句的内容。表示我和许多人一样，都很想家。而if表条件，so表结果，what表内容，用在句中均不合逻辑。2．A由于前面有homesick和后面的goinghome，所以应该是“经常”考虑回家。四、高考阅读理解英语阅读理解题的难度在不断增大,考生们也大多知难而进，在英语试卷中，阅读理解在分数上占到大部分，所以起到至关重要的作用。如果阅读理解没有做好，那么就很难在考试中取得高分。既然阅读理解如此重要，如何提高阅读理解的解题速度和解题正确率就成为一个非常现实的话题了，具体从四个步骤来展开：第一步：通读全文，把握文章大意拿到阅读篇章，第一步就是要求通读全文，力争把握文章体裁和脉络，做到能够回答when(故事发生的时间)、where(故事发生的地点)、who(文章的主人公)和what(文章讲述了什么事情)等问题。第二步：细读题干，查寻转换内容把握文章大意后，必须把注意力集中到文章题目上来，对于题干内容，必须要提炼出最能够说明问题的词、词组或者句型，然后再在这个基础上从文章中找出同义词、词组或者句型，这一遍带着目的读文章必须是字斟句酌、非常仔细。第三步：扫读语块，搜索有效信息刚才我们已经在文章中找到了与题干吻合的单词、词组或者句型，在这个吻合单词、词组或者句型周围扫描，力争找到能够说明问题，帮助选择正确答案的信息。第四步：查读题项，定位正确答案4在第三步搜索到有效信息的基础上，进入了最后的攻坚阶段，即临门一脚、找出正确答案的阶段，在这一阶段，有时会发现问题解决起来就不难了：）~一些方法详细的可以看这里：）~~猜测词义的方法1．根据构词法猜测词义。转换、派生、合成是英语构成新词的三种形式。如：unforeseeable这个词，可以根据构词法把它拆成un,fore,see,able；其中see是词根，fore是“先，前，预”的含义，un是否定，able是“能……的，可……的”，因此unforeseeable是“未能预见到的”意思。由此可见，掌握一定的构词法知识，即便是生词也能猜出大意。2．利用表示下定义的句子猜测词义。3．根据重述法猜测词义。阅读过程中，常常会出现重述，即作者用核心词语对前面出现的较难的词语进行回应。4．利用句子里的反义词、近义词线索猜测词义。5．利用上下文猜测生词。阅读时，需要根据上下文线索理解词义的词很多，这要求考生在阅读时要认真、仔细，思维敏捷，这样才能猜生词的意思。6．根据我们的经验、常识来判断生词的意思。句子对同一事实或情况进行描述时，词与词之间的相互联系，信息之间存在较大的相关性，事物发展总有因果和先后的必然的逻辑联系。7．利用句子的举例猜测词义。举例也是猜测生词的一种方法，常见的举例提示词有：forexample,suchas,take…forexample,forinstance等。[推理判断题]1．选择答案时先排除作者或题目说明的项目，因为推断类题目不可能在文中直接找到答案，考生要从字里行间领会作者的用意，读出文章的潜台词。2．以全文主旨为统领，把握文章中主题与事实的联系，挖掘