2013-2014学年七年级生物下册第4单元第6章第4节激素调节导学案(新版)新人教版

1第4单元第6章第4节激素调节一、学习目标：二、自主学习1、人体内有一类腺体没有导管，它们分泌的，直接进入腺体内的毛细血管，并随着输送到全身各处。2、人体内的含量，作用。对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。3、的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等。4、有些地区的土壤、饮水和食物中缺少，而是甲状腺激素的重要成分，以致人们患有。5、人体的生命活动主要受到的调节，但也受到的影响。三、合作探究（一）、内分泌腺分泌激素阅读课本96—97页内容，结合图4—59思考：1、人体内分泌腺有哪些特点？2、人体有哪些内分泌腺，它们分别具有什么功能？（二）资料分析：阅读课本98页资料，分析讨论：1、上述三种激素分别是由什么内分泌腺分泌的？它们各具有什么功能？这三种激素分析异常时分别具有什么表现？2、胰岛素的分泌有什么特点？（三）、激素调节与神经调节阅读课本99页最后一段和100页，思考分析：１、为什么说激素调节受神经系统的调控，你能举出实例来说明吗？２、综合分析可以看出人体的生命活动主要受系统的调节，同时也受的影响。2四、达标测试1、下列哪个腺体既会有外分泌部分，又有内分泌部分()A、性腺B、唾液腺C、胰腺D、垂体2、某人身体矮小，但是智力正常，这人患有()A、侏儒症B、呆小症C、佝偻病D、肢端肥大症3、分泌生长激素的器官是()A、肾上腺B、甲状腺C、垂体D、性腺4、在一段时间内，给小鼠进行甲状腺激素的静脉注射，小鼠可能会出现的症状是()A、发育停止B、生长发育迅速C、食欲不振，行动迟缓D、食欲旺盛，身体消瘦５、将下列腺体归类A、垂体B、胰岛C、汗腺D、唾液腺E、性腺F、肠腺G、肝脏H、泪腺a、内分泌腺（）b、外分泌腺（）６、将下列病因和病名用线连接A、婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足a、侏儒症B、幼年时期垂体分泌生长激素不足b、甲亢C、胰岛素分泌过少c、呆小症D、甲状腺激素分泌过多d、糖尿病E、幼年时期生长激素分泌过多e、巨人症７、有人在饲养蝌蚪时做了如下实验：①取Ａ、Ｂ、Ｃ三只大烧杯，均放入等量的清水、水草、１０只大小基本相等的蝌蚪，每天均用蛋黄喂养；②在Ａ烧杯每天加入５毫克甲状腺激素制剂，Ｂ烧杯每天加入５毫克甲硫咪唑（甲状腺激素抑制剂），Ｃ烧杯不作任何处理；③连续观察一周，每天记录一次蝌蚪的体长、四肢和尾的变化。试问：（１）预期一周后，尾最长的是烧杯中的蝌蚪，最先长出四肢的是烧杯中的蝌蚪。（２）若结果与预测的相符，则说明甲状腺激素具有的作用。（３）若Ｃ烧杯内的水和食物中缺碘，则其中的蝌蚪的变化更像烧杯的蝌蚪。（４）在该实验中，作为对照组的是烧杯内的蝌蚪。3第六章人体生命活动的调节第四节激素调节