2013.4.初中物理实验操作考查试题评分表缩印

市初中物理实验操作考查评分表实验题目1：用刻度尺测量长度（100分）成绩：序号实验步骤操作要求分值评分标准备注得分1清点器材按照实验清单清点器材，检查实验用品是否完好、齐全。5不清点不得分，清点正确得5分。2测量实验报告单中表格宽度选择学生用钢直尺，观察记录分度值和量程。10选择恰当得5分，其它选择不得分；记录5分。“0”刻线与左边线重合，刻度尺与报告单横线平行放置，读数时视线正对右边线。15每项5分。记录测量结果。10估读5分，记录的结果5分。3测量实验桌的宽度学生选择木直尺，观察记录分度值和量程。10选择恰当得5分，其它选择不得分；记录5分。刻度线贴近实验桌，米尺与桌长平行放置，读数时视线正对右边线。15每项5分。记录测量结果。10估读5分，记录结果5分。4填写实验报告简要写出实验步骤、记录的数据、实验的结论（结果）。20实验步骤、实验结论各10分。5整理器材整理实验器材，放回原处。5不整理不得分。监考签字：学生签字：学籍号：市初中物理实验操作考查评分表实验题目2：用常见温度计测量温度（100分）成绩：序号实验步骤操作要求分值评分标准备注得分1清点器材按照实验清单清点器材，检查实验用品是否完好、齐全。10不清点不得分，清点正确得10分。2倒取热水从保温瓶内倒入烧杯中大约150~200mL热水。10倒入烧杯中的水过少（少于50mL）或过多（水面到杯口的距离小于1cm）不得分；有过量水溅出扣5分。3测量热水温度学生选用温度计测量，观察记录其量程与分度值。15选择正确得10分，其它选择不得分；记录5分。测量时温度计的玻璃泡完全浸没在水中；不能接触容器底和容器壁；等到示数稳定后读数；读数时视线与温度计液柱上表面相平；读数时温度计继续留在水中。25每项5分。记录测量结果。10结果记录正确得10分。4填写实验报告简要写出实验步骤、记录的数据、实验的结论（结果）。20实验步骤15分、实验结论5分。5清理器材将温度计从水中取出，擦拭干净放回原处；将烧杯放回原处，桌面擦拭干净。10每项5分。监考签字：学生签字：学籍号：市初中物理实验操作考查评分表实验题目3：用天平测量固体的质量（100分）成绩：序号实验步骤操作要求分值评分标准备注得分1清点器材按照实验清单清点器材，检查实验用品是否完好、齐全。10不清点不得分，清点正确得10分。2调天平平衡双手拿天平底座，将天平放到水平桌面上，将游码归零，调节天平两端的平衡螺母，使天平平衡.调平衡后天平的位置不得改变。20没有将游码调零扣5分没有调天平平衡扣15分调天平平衡后又改变位置的视为没有调平衡扣15分3测量固体的质量教师任意指定一个固体，学生测量该固体的质量。将被测物体放到天平的左盘中，估测被测物体质量的大小，选择合适的砝码用镊子由大到小依次放在天平右盘，并调节游码，使天平平衡，记录所测物体质量。40没有左盘放物体右盘放砝码扣10分没有用镊子加减砝码的扣10分没有从大到小选择钩码的扣5分没有让天平平衡就记录数据的扣15分4填写实验报告实验报告内容包括实验步骤和实验结果。实验步骤包括2、3两个步骤；实验结果要求写出测量的固体质量。20实验步骤10分实验结论正确10分5清理器材清理实验器材，放回原处。10各器材不归位、桌面不清理扣10分。监考签字：学生签字：学籍号：市初中物理实验操作考查评分表实验题目4：探究平面镜成像的特点（100分）成绩：序号实验步骤操作要求分值评分标准备注得分1清点器材按清单清点仪器5不清点不得分2竖立平面镜在白纸的中间用工具画两条相互垂直的直线，将固定好平面镜的底部与一条直线重合。101.没有在纸上画直线的扣5分；2.没有在直线上放平面镜的扣5分3找出像的位置把物体A放在平面镜前直线的某一位置，在白纸上用笔记下此物的位置，把物体B在平面镜的另一侧移动找到物体A的像，与之重合，在白纸上用笔记下此像的位置。201.没有记录物的位置扣10分；2.没有记录像的位置扣10分4改变物距，再找像距改变把物象A的位置，重新再做一次201.没有记录物的位置扣10分；2.没有记录像的位置扣10分。5分析数据得出结论测量每次物距和像距，得出结论201．没有正确测量物距与相对应的像距的（在第3步第4步中测量也可以且允许有一定的误差）每次扣5分2．没有得出平面镜成像特点的扣10分5填写实验报告简要写出实验步骤、记录的数据、实验的结论20实验步骤、实验结论各10分。6清理器材整理实验器材，放回原处。5不整理不得分监考签字：学生签字：学籍号：市初中物理实验操作考查评分表实验题目5：探究凸透镜成像规律（100分）成绩：序号实验步骤操作要求分值评分标准备注得分1清点器材按照实验清单清点器材，检查实验用品是否完好、齐全。10不清点不得分，清点正确得10分。2组装仪器把光具座放在实验桌上，将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上，点燃蜡烛，让烛焰的中心，透镜的中心和光屏的中心在同一高度15没有依次正确放置蜡烛、凸透镜、光屏位置扣5分没有点燃蜡烛扣5分没有调整高度扣5分3成倒立缩小实像将蜡烛放在大于凸透镜两倍焦距的地方，移动光屏，直到在光屏上得到一个清晰的像为止，记录物距和像距满足的条件和成像情况。15物距不准确扣5分成像不清晰的扣5分没有及时记录成像情况的扣5分成倒立放大实像将蜡烛放在凸透镜的一倍焦距和两倍焦距之间，移动光屏，直到在光屏上得到一个清晰的像为止，记录物距和像距满足的条件和成像情况。15物距不准确扣5分成像不清晰的扣5分没有及时记录成像情况的扣5分成正立放大虚像将蜡烛放在小于凸透镜一倍焦距的地方，拿走光屏，透过透镜观察物体的成像情况，记录物距满足的条件和成像情况。。15物距不准确扣5分没有观察到物体成像情况的扣5分没有及时记录成像情况的扣5分4填写实验报告实验报告内容包括实验步骤和实验结果。实验步骤包括2、3两个步骤；实验结果要求写出物距、像距满足的条件和成像情况。20实验步骤14分，每少一项扣3分实验结论正确6分，每错一项扣2分5清理器材清理实验器材，放回原处。10各器材不归位、废弃物不清理扣10分。说明：像距允许有一定误差。监考签字：学生签字：学籍号：市初中物理实验操作考查评分表实验题目6：测量固体的密度（100分）成绩：序号实验步骤操作要求分值评分标准得分1清点器材按照实验要求清点器材，检查实验用品是否完好、齐全。10不清点不得分，清点正确得10分。2调天平平衡双手拿天平底座，将天平放到实验桌上，将游码归零，调节天平两端的平衡螺母，使天平平衡.调平衡后天平的位置不得改变。15游码没有归零扣5分没有调天平平衡扣10分调天平平衡后又改变位置的视为没有调平衡扣10分3测量固体的质量将物体放在天平的左盘中，估测被测物体质量的大小，选择合适的砝码用镊子由大到小依次放在天平右盘，并调节游码，使天平平衡。20没有左盘放物体右盘放砝码扣5分没有用镊子加减砝码的扣5分，没有让天平平衡就记录结果的扣5分没有及时记录实验结果的扣5分测量固体的体积在量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1，用细线系好金属块，慢慢的放入量筒中，金属块要全部浸没在液体中，记下此时量筒中水的体积V2。15没有平视量筒示数的扣5分没有将金属块全部浸没在液体中就读数的扣5分没有及时记录实验结果的扣5分计算密度计算固体的密度10没有计算出固体体积的扣5分没有计算出固体密度的扣5分4填写实验报告实验报告内容包括实验步骤和实验结果。实验步骤包括2、3两个步骤；实验结果要求设计表格写出固体的质量，量筒中水的体积，放入被测固体后量筒中水的体积，被测固体的密度20实验步骤15分实验步骤2、3中有错误或缺项各扣5分。扣完为止。设计表格5分5清理器材清理卫生，还原物品。圆柱体从量筒中取出应擦拭。10各器材不归位、桌面不清理扣5分。圆柱体不擦拭扣5分监考签字：学生签字：学籍号：市初中物理实验操作考查评分表题目7：测量盐水的密度（100分）成绩：序号实验步骤操作要求分值评分标准备注得分1清点器材按照实验清单清点器材，检查实验用品是否完好、齐全。10不清点不得分，清点正确得10分。2调天平双手拿天平底座，将天平放到实验桌上，将游码归零，调节天平两端的平衡螺母，使天平平衡.调平衡后天平的位置不得改变。15游码没有归零扣5分没有调天平平衡扣10分调天平平衡后又改变位置的视为没有调平衡扣10分3测量液体的密度在小烧杯中倒入适量的盐水，用天平测量小烧杯、胶头滴管和盐水的总质量m。15没有测量小烧杯和盐水总质量的扣5分没有用镊子加减砝码的扣5分没有及时记录实验结果的扣5分向量筒中倒入适量的盐水，用量筒测量盐水的体积V，再用天平测量剩余盐水、胶头滴管和烧杯的质量m120没有平视量筒示数的扣5分没有测量小烧杯和剩余盐水总质量的扣5分没有用镊子加减砝码的扣5分没有及时记录实验结果的扣5分计算固体的密度10没有计算出液体质量扣5分没有计算出液体密度的扣5分4填写实验报告实验报告内容包括实验步骤和实验结果。实验步骤包括2、3两个步骤；实验结果要求设计表格，表格中写出烧杯和盐水的总质量，烧杯和剩余盐水的质量，量筒中盐水的体积，被测液体的密度。20实验步骤占15分，设计表格占5分。实验步骤2、3中有错误或缺项，每项扣5分。扣完为止5清理器材清理器材，放回原处。10各器材不归位、桌面不清理扣10分。监考签字：学生签字：学籍号：市初中物理实验操作考查评分表实验题目8：探究滑动摩擦力与压力的关系（100分）成绩：序号实验步骤操作要求分值评分标准备注得分1清点器材1.按清单清点仪器2.观察弹簧测力计指针是否需要调零并轻轻拉动拉一下弹簧挂钩看看是否灵活151.不清点不得分5分2.无检查弹簧测力计过程扣5分2拉动弹簧测力计并读数将木块放在木板上，用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的读数F1201．不能把弹簧测力记水平拉动并与运动方向大致保持一致的扣10分2．不能保持匀速直线运动让测力计稳定时读数的扣10分3拉动弹簧测力计并读数将木块放在木板上，木块上面放上钩码，用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的读数F2201.不能把弹簧测力记水平拉动并与运动方向大致保持一致的扣10分2．不能保持匀速直线运动让测力计稳定时读数的扣10分4拉动弹簧测力计并读数将木块放在木板上，增加木块上面钩码的数量，用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的读数F3201.不能把弹簧测力记水平拉动并与运动方向大致保持一致的扣10分2．不能保持匀速直线运动让测力计稳定时读数的扣10分5填写实验报告简要写出实验步骤、记录的数据、实验的结论20实验步骤、实验结论各10分。6整理器材整理实验器材，放回原处。5不整理不得分监考签字：学生签字：学籍号：市初中物理实验操作考查评分表实验题目9：探究杠杆的平衡条件（100分）成绩：序号实验步骤操作要求分值评分标准备注得分1清点器材按清单清点仪器10不清点不得分，清点正确的10分。2调节杠杆平衡1．把杠杆放在方座支架上。2.调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。10不能调平衡螺母使杠杆在水平位置平衡扣10分3调节杠杆在水平位置平衡，测动力、阻力，读出动力臂、阻力臂在杠杆支点两边挂不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡，记录动力臂、阻力臂、动力、阻力。151.杠杆不能在水平位置平衡扣5分2.动力、阻力记录不正确扣5分3.动力臂、阻力臂记录不正确扣5分4再一次实验再一次改变杠杆支点两边挂钩码的数量，调节位置使杠杆在水平位置平衡，记录动力臂、阻力臂、动力、阻力。151.杠杆不能在水平位置平衡扣5分2.动力、阻力记录不正确扣5分3.动力臂、阻力臂记录不正确扣5分5再重复一次实验再一次改变杠杆支点两边挂钩码的数量，调节位置使杠杆在水平位置平衡，记录动力臂、阻力臂、动力、阻力。151.杠杆不能在水平位置平衡扣5分2.动力、阻力记录不正确扣5分3.动力臂、阻力臂记录不正确扣5分6总结实验结论分析数据得出杠杆平衡条件101.计算结果错误扣5分2.不能得出杠杆平衡条件扣5分7整理器材整理实验器材，放回原处。5不整理不得分。8填写实验报告简要写出实验步