2013七上文言文练习及答案

第一部分文言文5、《世说新语》两则一、原文填空谢太傅寒雪日内集，。俄而雪骤,公欣然曰：“”兄子胡儿曰：“”兄女曰：“”公大笑乐。即公大兄无奕女，。二、解释词语1、未若柳絮因风起未若：因：2、讲论文义3、俄而雪骤，公欣然曰俄而：骤:欣然:4、内集:。6、差可拟：。差:。拟:。三、翻译句子1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。2、俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”3、兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”4、兄女曰:未若柳絮因风起。公大笑乐。5、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。四、原文填空陈太丘与友期行，，，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“？”答:“。”友人便怒：“！,。”元方曰:“，日中不至,；对子骂父,。”友人惭，，元方。五、解释词语1、期行：。期，。2、期日中：。日中，。3、过中：。4、舍去：。舍，；去，。5、乃至：。乃：。6、戏：。7、尊君在不(fǒu)：？尊君，。不，，。8、家君：。君：。9、、相委而去：。委，。10、惭：。12、哉：。13、曰：。14、信：。则：。15、引：。顾：。六、翻译句子1、陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。2、客问元方：“尊君在不？”3、答曰：“待君久不至，已去。”4、友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”5、元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”6、友人惭，下车引之，元方入门不顾。七、简答题：1、谢太傅兄长的儿子和女儿面对雪景即兴发挥，各自做了比喻。你欣赏谁？谈谈理由。2、用一句话概括《陈太丘与友期》的内容。结合故事情节评价一下元方的性格。3、元方的”入门不顾”是否失礼？八、古汉语知识（一）通假字：尊君在不（二）古今异义1、与儿女．．讲论文义古义：今义：2、未若柳絮因．风起古义:今义：3、陈太丘与友期．古义:今义：4、门外戏．古义:今义：5、元方入门不顾．古义:今义：（三）句式1、倒装句：①白雪纷纷何所似②撒盐空中差可拟2、省略句：①过中不至②撒盐空中差可拟10、《论语十二章》一、原文填空1.子曰：“，？有朋自远方来，不亦乐乎？，？”2.曾子曰：“：为人谋而不忠乎？？传不习乎？”3.子曰：“，三十而立，，，六十而耳顺，，。”4.子曰：“，可以为师矣。”5.子曰：“，思而不学则殆。”6.子曰：“。一箪食，一瓢饮，在陋巷，，。贤哉！回也。”7.子曰：“知之者不如好之者，。”8.子曰：“饭疏食饮水，，乐亦在其中矣。，于我如浮云。”9.子曰：“，。择其善者而从之，。”10.子在川上曰:“！不舍昼夜。”11.子曰：“三军可夺帅也，。”12.子夏曰：“，切问而近思，。”二、解释加点词，并翻译句子。1.子曰：“学而时．习之，不亦说乎．．？有朋．自远方来，不亦乐乎？人不知而．不愠．，不亦君子．．乎？”2.曾子曰：“吾日三省．．．吾身：为人谋而不忠．乎？与朋友交而不信．乎？传．不习乎？”3.子曰：“吾十有．五而志于学，三十而立．，四十而不惑．．，五十而知天命．．．，六十而耳顺．．，七十而从心所欲，不逾矩．．。”4.子曰：“温故．而知新，可以为师矣。”5.子曰：“学而不思则罔．，思而．不学则殆．。”6.子曰：“贤哉！回也。一箪．食，一瓢饮，在陋巷，人不堪．其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”7.子曰：“知之．者不如好之者，好之者不如乐之者。”8.子曰：“饭疏食．．．饮水．，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义．．而富且贵，于．我如浮云。”9.子曰：“三人行，必有我师焉．。择其善者而从．之，其不善者而改之。”10.子在川上曰:“逝者如斯．夫！不舍．昼夜。”11.子曰：“三军．．可夺帅也，匹夫．．不可夺志也。”12.子夏曰：“博学而笃志．．，切问而近思，仁在其中矣。”三、简答题联系实际，谈谈给你感受深刻的《论语》其中的一章。四、古汉语知识（一）通假字1、不亦说．乎（）2、吾十有．五而志于学（）（二）一词多义1、之：①学而时习之（）②知之者不如好之者（）③好之者不如乐之者（）④曲肱而枕之（）⑤择其善者而从之（）⑥其不善者而改之（）2、知：①人不知而不愠（）②温故而知新（）③知之者不如好之者（）（三）古今异义可以．．为师矣古义今义（四）词类活用1、学而时．习之2、温故．而知新．3、吾日．三省吾身4、传．不习乎？5、好之者不如乐．之者6、饭．疏食饮水（五）古汉语句式省略句1、可以为师矣2、其不善者而改之15、《古代诗歌四首》一、原文填空。《观沧海》东临碣石，。，。树木丛生，。，洪波涌起。日月之行，若出其中。，。，歌以咏志《钱塘湖春行》，。几处早莺争暖树，。，。最爱湖东行不足，。《次北固山下》客路青山下，行舟绿水前。，。海日生残夜，江春入旧年。，。《天净沙·秋思》，，古道西风瘦马。，。二、简答题1、《观沧海》描写了哪些景物？抒发了作者怎样的情怀？2、简要赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”这两句诗。3、《钱塘湖春行》写了什么内容？表达了作者怎样的心情？20、虽有嘉肴一、检查背诵1虽有嘉肴，弗食，；虽有至道，弗学，不知/其善也。2、，。3、知不足，；知困，。4、故曰：。《兑命》曰：“学学半。”？二、解释加点的词1、虽．有嘉肴．．，()弗食．，不知其旨．也()2、虽有至．道，不知其善．也。()3、是故．．学然后知不足）4、然后能自反．．也（）5、知困．，然后能自强．也()6、故曰：教学相长．也()7、《兑命．．》曰：“学学半。”其．此之谓乎()三、翻译句子，1、虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；2、虽有至道，弗学，不知其善也。3、是故学然后知不足，教然后知困。4、知不足，然后能自反也；5、知困，然后能自强也。6、故曰：教学相长也。7、《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？四、问答1.这篇短文告诉了我们一个什么样的道理？2、写出一个成语，并解释。3、从学习的角度，“教学相长”可以给我们怎样的启示？试结合学习经验，谈谈你的看法。（课后练习四）二、1虽：即使；嘉：美好；肴：用鱼、肉做的菜。食：吃；旨：味美；2、至道：最好的道理；善：好处。3、是故：因此，所以；4、反：反省；自强：自我勉励。5、困：不通，理解不了。6、长：促进。7、其：表示推测语气；此之谓也：说的就是这个道理吧？“此„„之谓也”是一种固定句式，通常翻译为“大概说的就是„„吧。”三、口头翻译全文，师生一起矫正。即使有美味的菜肴，不吃，就不知道它的味道甘美；即使有最好的道理，不学习它，就不知道它的好处。所以学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。知道了自己的不足，然后才能自我反省；知道自己有不懂的地方，然后才能勉励自己。所以说“教”和“学”是互相促进的。《兑命》说：“教人是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧？四、古汉语知识通假字:《兑命》曰（）25、《河中石兽》一、背诵默写1、沧州南，一寺临河千，，二石兽并沉焉。2、阅十余岁，，求二石兽于水中，。3、以为顺流下矣。，无迹。4、一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“?乃。沿河求之，?”众服为确论。5、凡河中失石，。盖石性坚重，沙性松浮，，6、必于。渐激渐深，至石之半，石。7、如是，石又再转。转转不已，。求之下流，，求之地中，?”8、如其言，。然则。可据理臆断欤!二、翻译句子并解释加点的词1、沧州南，一寺临河干．．，山门圮．于河，二石兽并．沉焉。沧州南面一座寺庙靠近河岸，寺院正门倒塌在河中，（门前）两个石兽一起沉入河底。2、阅．十余岁，僧募金重修，求．二石兽于水中，竟．不可得。经历十多年，僧人募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，最终没找到，3、以为．．顺流下矣。人们）认为它们顺流而下了。4、棹．数小舟，曳铁钯，寻．十余里，无迹。5、一讲学家设帐．．寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。6、是．非木柿，岂能为．暴涨携．之去?7、乃石性坚重．．，沙性松浮，湮．于沙上，渐沉渐深耳．。8、沿河求之，不亦颠．乎?”众服为．确论。9、一老河兵闻之，又笑曰：“凡．河中失石，当求之于上流。10、盖．石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之．力，必于石下迎水处啮．沙为坎穴。11、渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴．．中。如是再啮．，石又再转。12、转转不已．，遂．反溯．流逆上矣。13、求之下流固．颠，求之地中，不更颠．乎?”如．其言，果．得于．数里外。14、然则．．天下之事，但．知其一，不知其二者多矣。可据理臆断．．欤!划着几只小船，拖着铁耙，（向下游）寻找了十多里，没有找到（它们的）踪迹。一个讲学者在寺庙里教书，听了这件事笑着说：“你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，怎么能被大水带走呢？石头的性质又硬又重，沙的性质又松又轻，埋在沙里，越沉越深罢了。顺流而下寻找它们，不也荒唐吗？”大家信服地认为这话是精当确切言论。一个老河兵听了这话，又嘲笑说：“凡是沉在河中的石头，应当从上游寻找它们。因为石头的性质是又硬又重，沙的性质是又松又轻，水冲不能冲走石头，（但）水流的反冲力，一定会在石头下面迎着水流的地方冲击石前的沙子形成坑穴。（石下的沙坑）越冲越深，到石头（底面）一半时，，石头必定倒在坑穴里。像这样冲击，石头会再次向前翻转。不停地翻转，于是（石头）反而逆流而上了。到下游寻找石头，固然荒唐；在原地寻找它们，不是更荒唐吗？”（人们）依照他的话（去做），果然在上游几里外寻到了石兽。既然这样，那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情况太多了，怎么可以依据某个道理就主观判断呢？【难道可以依据某个道理就主观判断吗？】三、问答题1、本文记叙了什么事，从中悟出了（告诉我们）什么道理？记叙了人们寻找石兽的经过及其令人惊讶的结局，从中悟出了天下事“但只其一，不知其二者多矣”，不可“据理臆断”的道理。2、在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的办法？都犯了脱离实际、主观臆断的错误；老河兵则从实际出发，综合考虑各方面因素，因此能提出正确看法。3、文中两次写笑。你怎么理解其中的意味？讲学家：自以为懂得“物理”，笑别人不具备这方面的知识。老河兵：因为富于实际经验，笑讲学家主观臆断。四、古汉语知识（一）通假字:不亦颠．乎（）（二）一词多义1、为①岂能为暴涨携之去介词被②众服为确论动词是，认为。③必于石下迎水处啮沙为坎穴动词成为2、其①其反激之力（）②如其言，果得于数里外（）3、如①如其言，果得于数里外（）②如是再啮（）4、之①一讲学家设帐．．寺中，闻之笑曰（）②其反激之．力（）③岂能为．暴涨携．之去?（）④一老河兵闻之（）（三）古今异义1、一寺临河干．（）（）2、阅．十余岁（）（）3、是．非木柿（）（）4、如．其言，果得于数里外（）()5、但．知其一()()（四）古汉语句式1、倒装句①求石兽于水中状语“于水中”后置②果得于数里外状语“于数里外”后置2、省略句①以为顺流下矣省略主语“大家”，即“（大家）以为顺流下矣。②一讲学家设帐寺中省略介词“于”，即“一讲学家设帐（于）寺中”。30、寓言四则一、翻译句子并解释加点的词1、宋有富人，天雨．墙坏．。宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌下来。2、其子曰：“不筑．，必将．有盗。”其邻人之父亦云．．。他儿子说：“如果不（赶紧）修筑好，一定会有盗贼进来。”他隔壁的老人也这么说。3、暮．而果．大亡．其财。这天晚上果然丢失了大量财物。4、其家甚智．其子，而疑邻人之父。这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。5、近塞上．．之人有善术．．者，马无故亡．而入胡。靠近长城一带的人们中，有一个精通术数的人。他家的马不知什么缘故逃跑而进入胡人那里了。6、人皆吊．之，其父曰：“此何遽．．不为．福乎？”人们都来安慰他，他却说：“这怎么就不是福气呢?”7、居．数月，其马将．胡骏马而归。过了几个月，他那匹马(竟然)带领着一群胡人的骏马回来了。8、家富．良马，其子好．骑，堕．而折其髀．。家里有很多好马，他儿子喜欢骑，(有一天)从马上摔下来，摔断了大腿9、居一年，胡人大入塞，丁壮．．者引弦．．而战。过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子都拿起武器作战。10、近塞之人，死者十九．．。靠近长城一带的人，绝大多数都战死了。11、此．独以跛．．之故，父子相保．。