2013中考语文题型复习

12013中考语文题型复习一．文言文（42分）（一）默写（18分）第1题——第6题每题3分。要求：准确、到位。★钩、点、必须清晰，不准笔画连写。满、君、莲（二）古诗词鉴赏（7—8题）（4分）（以初一、初二课文内的唐诗宋词为主）（见附件一）第7题：①解释诗中的某个词语（一般带有文学色彩）②选择题：不同诗文中的相同点。（见附件一）第8题：①选择题：对诗词的整体理解——中心、写作目的、对某句诗的理解。②填空题：填关键词。*注意：选择题审清题意：符合或不符合。（三）课内文言文，完成9——11题（8分）（★唐宋八大家的文章）第9题．文学常识（2分）（初中4年，同一位作家的所有作品）第10题．翻译句子（3分）（加点字包含在内）（注意动、形容词的准确性，加点虚词的准确性）第11题．段意概括或中心（3分）（选择题）（四）课外文言文，完成12——15题（12分）第12题．解释加点字（4分）（点击上150个实词）第13题．翻译句子。（3分）①选择题：A、先找到关键字，排除明显错误的两项。B、对剩余的两项进行细微区别。②自己翻译答：（1）按顺序一字一字翻译；（2）关键的动、形、名词必须翻译准确；（3）联系原文，适当地增减主语或宾语；（4）调整顺序，使句子通顺。第14题：★①用原文的词语表明文中人物的态度。一格填一字，必须是文中的词语。②联系原文，对文中的某一句或人物的言行分析原因。（2分）答：根据试题中关键词语的提示，在原文找到有关答案；根据试题的要求来答题。第15题：作者的写作目的、文章的中心（3分）★①选择题：对文本主旨理解最正确的一项。②用自己的语言概括。答：根据第14题的答案，用自己的语言概括。（不可用文中的原句；不可出现文中的人名、事情，除非题目要求出现）★第14题与第15题有内在联系。二．现代文（48分）（一）说明文（第16题——第20题，22分）整体把握：1．通读全文。2．根据课题，联系全文，准确把握本文的说明对象。3．准确把握文章的结构。具体题型：2第16题：基础题（2分——3分）考点1：①看拼音写汉字（2分）②寻找和改正错别字（2分）考点2：①学会正确使用标点符号（填空2分，选择题3分）考点3：①寻找同义词、反义词（2分）②选填关联词语（选择题3分）第17题：（3分）①考点12：能体会说明文语言准确性。（一般、几乎、大约、竟然、之一、依次等）说明文语言主要特点是科学、准确。科学：如：据科学家研究表明……答：运用了……这一短语，说明……这一材料来源真实可靠。准确：答题思路：①亮观点：不能删除。②解释这一词语字面意思。（1分）③这一词语在原句（或原文）中的作用，如果删去，与实际不符合。④体现了说明文语言的准确性。（1）一般、经常、常答：A.这一词语不能删去。B.这一词语表示通常情况。C.加了这一词语，说明在一般情况下，……但不排除特殊情况。如果删去，与实际不符合。D.体现了说明文语言的准确性。（2）左右、大概、光景……答：A.这一词语不能删去。B.这一词语表示一个约数。C.用了这一词语，说明……情况仅仅是作者的估计与猜测，如果删去，变成一定是这样，可能与实际不符合。D.体现了说明文语言的准确性。（3）几乎、大都、……答：A.这一词语不能删去。B.这一词语表示大部分。C.用了这一词语，说明在大部分会这样（联系原文），但还有一小部分不是这样；如果删去，变成全部是这样，这与实际不符合。D.体现了说明文语言的准确性。（4）之一答：A.这一词语不能删去。B.这一词语表示众多中的一个。C.用了这一词语，说明这仅仅是众多条件（原因……）中的一个，除此以外，还有其他的条件（或原因……）；如果删去，变成只有这一个条件（或原因……），与实际不符3合。D.体现了说明文语言的准确性。（5）竟答：A.这一词语不能删。B.这一词语表示出乎意料。C.用了这一词语，表示……情况出乎……的意料。如果删去，就不能体现出这种效果。D.体现了说明文语言的准确性。（6）依次答：A.这一词语不能删。B．“依次”表示按顺序的意思。C.表明人眼在观察……事物的时候，是有先后顺序的。如果删去就变得无序了，不符合客观实际，所以不能删去。D.体现了说明文语言的准确性。②考点6：说明顺序1．时间顺序2．空间顺序3．逻辑顺序：文章先介绍……，再介绍……，然后介绍……。这是由熟悉到陌生（由个别到一般，由具体到抽象，由主要到次要，由现象到本质，由原因到结果，由浅到深，由简单到复杂，由整体到局部）符合人们认识客观事物的规律。第18题：（4分——5分）考点9：说明方法及其作用举例子：举了……例子，具体说明了……列数字：运用了确凿的数字，有力地说明了……作比较：把_______和_______加以比较，突出说明了……的特征。列图表：一目了然，直观清晰说明了……第19题：（3分——6分）考点5：能识别不同的文体，能读懂文章的内容，能概括文章的要点和主旨。①根据选文内容，下列表述不正确的一项是（选择题3分）A．先排除说话太绝对的选项B．在原文中找到每一个选择项，查看是否与原文意思相同。（特别注意一些表限制的词语）②概括分说部分的内容（一一对应）（6分）A．先对文章进行结构划分。B．分说部分一般与这一题是一一对应的。C．抓住每一层次的中心句。第20题：开放性题（5分）考点14：能结合具体语言环境和生活场景，运用文本中的有关知识解决实际生活中有关现象。A．圈出题目中的关键字B．寻找原文中与题目相关的内容。如有链接，抓取有效内容。4（二）议论文（第16题——第20题，22分）整体把握：1．通读全文。2．根据课题，联系全文，准确把握本文的中心论点。3．划分文章的结构①总起：提出论点或本文的论题。（一般第1、2节）②分说：每一小层次的分论点（在小节的开头）。第3节——文章倒数第2节。③总结：最后在简洁重申该怎样做。最后1节。知识点一．论点1.论点：作者明确告诉读者该怎么做，必须简洁，中间一般不出现逗号。2．论点出现的位置（1）课题：如果课题是论点，应在文章开头或结尾找到包含课题在内的完整的语句，如果找不到，应用“我们应该+课题”***人干***事★课题、开头、结尾都有，应该以开头为准。*课题不是论点，就是论题（2）开头：一般在文章的第1或第2节末尾，开门见山就出现论点的几乎没有。（3）结尾：一般在文章的最末一节开头或结尾。（4）中间：过渡句*如果没有课题，或者课题不是论点应如下找寻，概括。（1）在结尾找到结论。结论在“经验证明、总而言之、总的来说、综上所诉”这些词语后面。（2）在找到结论后，回到文章开头找到与结论相呼应的句子，此句应是文章的中心论点。但不能照抄，必须进行删选。（3）论点应该以文章开头为准，如开头没有，再找结尾。3．对分论点的考查。（1）概括找出各个分论点。答：A.在分析问题部分找到每一小节的中心句（一般在小节的开头）；根据试题要求（或分值提示），对找到的分论点用自己的语言进行概括。（如试卷上已经有例句，应该模仿例句：句式相同，字数相近。不可照抄原文，否则扣分，应进行适当地删减。）B.如果找不到分论点，可以根据分论部分的小层次，用……的方法、……的途径、……的重要性、……的措施等词语概括。（2）补充某一个分论点。答：找到文中的总起句或总结句，根据这些句子的提示确定内容；找到它前后已经有的分论点，模仿它们的句式，字数与它们接近；根据本小节的内容确定分论点的内容。（3）分论部分的小节能否前后颠倒。答：不能。（尊重原文）找到文中的总起句（或总结句），分论部分与“……”（总起或总结句）形成了一一对应的关系，如果颠倒，就不能一一对应了。二．论证结构：1．基本结构（1）总分式（总—分—总）5（2）并列式（总—分）（分说部分有三个或三个以上分论点）（3）层进式（总—分）（分说部分有2个分论部分，前一个分论部分较短，后一个分论部分较长）（4）对照式（总—分）（分说部分有2个分论部分，前后成对比关系）★①总分式：一般以全文为主。（基本不考）②题目问论证部分（文章第几段——第几段）的论证结构，一般以并列式与对照式为主。③并列式至少有3个分论点。④对照式以2个段落一正一反出现，就一段落间的对照式出现的很少。三．论据论据类型：（1）事实论据：事例，具体的数字；（2）理论论据：名人名言，理科的公式定理。四．论证方法及其作用：论证方法辨识答题表述形式举例论证列举典型事例列举事例（***人干***事），具体有力地证明了……（①它前面的句子；②本层次的分论点；③进而论证了来本文的中心论点……）引用论证引用经典性论述、名言警句等引用****人的话，有力地证明了……（①它前面的句子；②本层次的分论点；③进而论证了来本文的中心论点……）对比论证列举正面事例和反面事例以和（概括内容）作对比，突出强调了……观点（①它前面的句子；②本层次的分论点；③进而论证了来本文的中心论点……）五．议论文开头作用①引出本文议论的论点：……（开头部分有论点，写引出论点；如果没有，写引出本文议论的论题）②以此作为议论本文论点的有力论据。（事例应该简要概括）③增加文章趣味性，引发读者阅读兴趣。六．议论文语言：严密（与说明文类似）七．开放性题目①围绕某一句话（分论点、中心论点）再另据一例，并分析。1.圈：题目中的关键字。2.划：划出文中已有的例句。3.换：对例句中的人名或事情稍作修改，并对作者的分析稍作修改。②某段文字应放在文章哪一位置。A.放在一段中答：这段文字主要论述了……（***干***事），能有力论证第几段的那一句话。B．放在二段中答：这段文字前半部分主要论述了……（***干***事），能有力论证第几段的那一句话。这段文字后半部分主要论述了……（***干***事），能有力论证第几段的那一句话。具体题型：第16题：基础题（2分——3分）6考点1：①看拼音写汉字（2分）②寻找和改正错别字（2分）考点2：①学会正确使用标点符号（填空2分，选择题3分）考点3：①寻找同义词、反义词（2分）②选填关联词语（选择题3分）第17题：（3分）①议论文开头的作用②考点12：能体会议论文语言严密性。（一般、几乎、大约、竟然、之一、依次等）（见说明文知识点）③考点6：议论文思路结构——论证结构（见上文议论文知识点）★审清题意：全文、论证部分、第几段——第几段第18题：（4分——5分）考点11：论证方法及其作用（见上文议论文知识点）★审清题意：看清分值。一般论证方法2分一种，如果5分，两种论证方法。第19题：（3分——9分）考点5：能识别不同的文体，能读懂文章的内容，能概括文章的要点和主旨。①根据选文内容，下列表述不正确的一项是（选择题3分）A先排除说话太绝对的选项B在原文中找到每一个选择项，查看是否与原文意思相同。（特别注意一些表限制的词语）②找寻论点；概括分说部分的内容（一一对应）（3+6分）A先对文章进行结构划分。B分说部分一般与这一题是一一对应的。C抓住每一层次的分论点。第20题：开放性题（5分）考点14：能结合具体语言环境和生活场景，运用文本中的有关知识解决实际生活中有关现象。A圈出题目中的关键字。B寻找原文中与题目相关的内容。C如有链接，抓取有效内容。①围绕某一句话（分论点、中心论点）再另据一例，并分析。圈：题目中的关键字。划：划出文中已有的例句。换：对例句中的人名或事情稍作修改，并对作者的分析稍作修改。②某段文字应放在文章哪一位置。③链接*从文章中来，回到文章中去。尽可能扣住试题中的关键词从文中寻找答案。三．记叙文（第21题——第26题，26分）（一）小说的整体把握71．主人公2．主要事件3．中心、写作目的4．课题：（1）是文章的线索，文章的故事情节围绕课题展开。（2）具有双关作用：一方面交代了故事发生的时间、地点、人物或主要情节。另一方面揭示了人物的某种精神品质，或揭示了一定的哲理。（二）散文的整体把握1．课题是串起文章中有情节的线索。2．每一事情末的作者的议论抒情句与课题以及文末的议论抒情句有内在联系，在情感上有相似点。3．文末的议论抒情句是情景的交融点，并且点明了文章的中心或作者的写作目的。具体题型第21题．基础题（1）看拼音写汉字（2）错别字（