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2013届名师一号高考地理一轮复习思维训练3.1自然地理要素、自然地理环境(时间:45分钟分数:100分)一、单项选择题(15×4=60分)在陕西某矿区,工人们发现在矿灯照耀下,夹在页岩地层中的煤层乌黑发亮,仔细辨认,还能看出苏铁、银杏等裸子植物粗大的树干。据此完成1~2题。1.该煤层形成的地质年代和该地质年代最繁盛的动物可能是()A.古生代、三叶虫B.中生代、恐龙C.新生代第三纪、哺乳类D.新生代第四纪、鱼类2.该煤层形成时的古地理环境是()A.湿热的草原地区B.温暖广阔的浅海C.湿热的森林地区D.干旱的陆地环境1~2.解析苏铁、银杏等裸子植物繁盛时期是在中生代,恐龙是该地质年代最繁盛的动物,湿热的森林环境应是该煤层形成时的古地理环境。答案1.B2.C人类活动会导致某些自然要素的变化,进而带动其他要素的变化,其中水是比较容易受人类影响的自然要素。结合下图完成3~5题。3.判断方框Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ相应内容的排序,正确的是()①土壤水增多②库区蒸发量增大③蒸腾加强④植被覆盖率增加A.①③②④B.②④①③C.①④②③D.①④③②4.图中各要素之间的关系体现了地理环境的()A.整体性特征B.区域性特征C.差异性特征D.不稳定性特征5.阿斯旺大坝修建以后,对尼罗河河口地带产生的负面影响有()①土壤肥力下降②产生土壤盐碱化③洪涝灾害加剧④渔业产量下降⑤三角洲面积扩大A.①②③B.②③④C.①③⑤D.①②④3~5.解析第3题,修建水库一方面导致土壤水增多,给植被生长提供更多水分,植被覆盖率增加,进一步导致蒸腾作用加强,水库周围降水增多;另一方面导致库区蒸发量增大,水库周围降水增多。第4题,图中各要素之间相互联系、相互作用,体现了地理环境的整体性。第5题,阿斯旺大坝修建之后,可以调节河流径流的季节变化,减少洪涝灾害的发生,同时大坝修建之后,径流趋缓,携带的泥沙减少,三角洲面积有减少的趋势。答案3.C4.A5.D读某外流湖自然消亡过程示意图,回答6~7题。6.该湖泊自然消亡的原因,据图可以确定的是()A.地壳上升B.水源减少C.气候变干D.物质沉积7.湖泊消亡引起了湖区自然景观的变化,这反映了自然环境的()A.整体性B.差异性C.稳定性D.脆弱性6~7.解析第6题,从图中可以看出,湖泊先是减小,最后消失。周围有大量碎屑物质,且为外流湖,水走沙积。第7题,某一环境要素的变化会导致其他要素的变化,进而导致环境的变化,是地理环境整体性的表现。答案6.D7.A读我国某区域农业系统水、气、生相互作用图,回答8~9题。8.图中①②③所代表的环节是()A.降水增加、大陆性增加、降水减少B.地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水增加C.气温变幅减小、蒸发增强、降水增加D.地下水位上升、气温变幅变大、土壤表层盐分积累9.该示意图体现了()A.地理环境的地域分异B.地理环境的整体性C.自然环境的相对稳定性D.人类对自然的改造力量是无穷的8~9.解析第8题,图中①源于土壤湿度增大,可使空气湿度增大,则必然是地面蒸发的水量增多;同时③源于蒸腾作用加强,可使土壤湿度增大,则必然是降水增加;土壤热容量越大,气温变化幅度越小,则②是气温变化幅度减小。第9题,该题显示各种地理事物之间有紧密的联系,即体现了地理环境的整体性。答案8.B9.B读地理环境中的碳循环示意图,回答10~11题。10.图中字母代表的地理事物和地理现象正确的是()A.①动物②绿色植物③O2④CO2B.①动物②绿色植物③CO2④O2C.①绿色植物②动物③CO2④N2D.①绿色植物②动物③O2④CO211.此图可以说明()①人类活动可以改变大气中二氧化碳的浓度②自然地理环境的物质处在不断的运动和变化中③自然地理环境要素会“牵一发而动全身”④自然地理环境是一个相互联系和相互制约的“整体”A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④10~11.解析第10题,大气中的CO2通过绿色植物的光合作用,转化为有机化合物。生物有机物在适宜的地质条件下积累而形成煤、石油等化石燃料,它们被采掘、利用、燃烧生成CO2、CO等,又释放到大气中。同时,生物的呼吸作用也是地球碳循环的重要组成部分,动物吸收O2、放出CO2;植物吸收CO2,放出O2。第11题,②③④都是关于地理环境整体性的正确表述。近年来,人类活动燃烧煤、石油等矿物燃料,排放出大量的CO2,导致大气中CO2含量增加。答案10.A11.D12.(2011·北京)在下图所示的山区自然灾害链中,①②③④依次是()A.滑坡、泥石流、地震、崩塌B.泥石流、地震、崩塌、滑坡C.地震、崩塌、滑坡、泥石流D.崩塌、滑坡、泥石流、地震解析地质灾害具有群发性特点。在图示地质灾害中,地震是其他灾害的诱因,而其他灾害不会诱发地震,因此①为地震;滑坡、崩塌会诱发泥石流。答案C13.(2011·广东)某地区植被退化或丧失、土壤物质和地表水流失、岩石溶蚀与侵蚀、基岩裸露、土地生物生产力退化。这一地表过程是()A.黄土高原水土流失严重的沟壑地区的环境演化过程B.石灰岩地区受强烈风力侵蚀作用产生的自然演化过程C.石灰岩地区在自然和人类活动作用下的综合演化过程D.黄土高原由于地下水的过度开采而造成的人为演化过程解析由于植被退化或丧失,造成一系列的变化。地表水土流失;岩石溶蚀与侵蚀、基岩裸露,形成石漠化;土地生物生产力退化。这是石灰岩地区地理环境整体性的表现。答案C(2010·海南)图中4条曲线分别示意北半球中纬度某湖泊的浮游植物生物量与光照、营养物质含量、气温的年变化。据此完成14~15题。14.表示光照、营养物质含量、气温年变化的曲线依次是()A.①②③B.②①③C.③②①D.③①②15.若营养物质供应充足,则该湖泊浮游植物大量繁殖大约会持续()A.1个月B.3个月C.6个月D.12个月14~15.解析第14题,北半球中纬度地区光照、气温呈现出明显的季节变化,冬季光照、热量条件差,夏季则相对较好,该区域夏季最高气温出现时间滞后于太阳辐射(光照)最强的时间,故②曲线表示光照曲线,③表示气温曲线,那么①曲线应表示营养物质含量曲线。第15题,图示显示,冬季营养物质充足的情况下,浮游植物生物量较低,这是由于冬季光照、热量条件差造成的;随着气温、光照条件的转好,浮游植物生物量快速上升,约持续3个月;春末至秋初时段在光照、热量更好的状况下,浮游植物生物量却反而较低,可以推测这是由于湖泊营养物质供应不足造成的;在秋季,随着营养物质逐渐增多,浮游植物生物量快速上升,约持续3个月。综上分析,C项正确。答案14.B15.C二、综合题(共40分)16.根据陆地自然环境的整体性原理,完成下列问题。(12分)(1)若该图表示我国西北内陆地区各环境要素间的关联性,请写出下列相应内容。降水________;气温日较差________;地表水________;地貌多________;土壤________;植被________。(2)区域生态系统的变化往往会影响地貌的发育过程。试简要分析黄土高原千沟万壑的地表形态的形成原因。(3)请从上面两个实例归纳陆地环境整体性的表现。答案(1)少大少戈壁荒漠有机质含量少稀少(2)植被破坏,加速了流水侵蚀。(3)①自然地理环境各要素的发展演化是统一的,每个要素不是孤立存在的,而是作为整体的一部分发展变化的;②某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状态的变化。17.读图,据此完成下列问题。(12分)(1)将下列地理事物前的字母填入图中空格内(每个字母限用一次)。A.土地肥力下降B.洪水灾害增多C.河道淤塞加快D.水土流失加剧(2)一个地域的自然资源是一个________。一种资源的变化,将使其他资源及其环境发生变化。图中内容表明,生物资源的破坏会危及________资源和________资源。(3)1998年,长江洪水并未达到历史上最大流量,却创下多项洪涝灾害的历史记录。结合所学知识,试分析其人为原因。上游:_________________________________________________;中游:_________________________________________________;下游:_________________________________________________。(4)据以上分析,你认为人类在利用资源时需要注意什么问题?答案(1)①D②B③C④A(2)整体水土地(3)乱砍滥伐森林,水土流失加剧围湖造田,削弱了湖泊对干流的调节作用占用沿岸河道种田建厂,使河流的排洪、泄洪能力下降(4)人类对资源的利用,必须预先就其对环境及资源整体可能产生的影响作出全面的评估,综合衡量,防止和减小人类开发可能造成的破坏,并促使环境及各种资源正常发展。18.读图,完成下列问题。(16分)古罗布泊湖岸线及河流入湖口三角洲分布示意图(1)分析说明A河径流量的季节变化特点及成因。(2)从地理环境的整体性考虑,下列地理现象与图2中哪些箭头相关,并作简要说明。(3)新疆罗布泊水面在古代曾经超过3000平方千米,100多年前尚存500多平方千米。1972年完全干涸。塔里木河曾经是罗布泊的主要水源。20世纪后半期,塔里木河流域修建水库200多座,耕地面积扩大约1倍。读上面的材料及图3,运用地理环境整体性原理,说明三角洲位置变化的主要过程。答案(1)A河径流量季节变化大。由于A河水量以雨水补给为主,其上游流经热带草原气候区,干湿季分明,故河流径流量季节变化明显。(2)A河河口三角洲:⑥流水沉积而成;A河沿岸的肥沃土壤:③A河每到洪水期会定期泛滥,给沿岸土地带来大量天然肥料。(3)地理环境是各要素相互联系、相互渗透和相互影响的整体;受气候和人类活动等因素的影响,注入罗布泊的水量减少,湖泊水位下降,河流入湖口向湖心延伸,三角洲位置前移;后来,河流水量锐减,搬运作用显著减弱,三角洲位置后退。
本文标题:2013届名师一号高考地理一轮复习思维训练3.1自然地理要素自然地理环境
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