2015-2016学年云南省昆明市第三中学高二下学期期中考试生物试卷word版

1昆明三中2015-2016学年下学期期中考试高二生物试卷命题人：考试时间90分钟，满分100分一、选择题（每小题1.5分，共45分）1.细胞是生物体结构和功能的基本单位，所有的细胞都A.含有糖原和蛋白质B.有分裂和分化能力C.有细胞膜和核糖体D.能进行有氧呼吸2.如图表示动物细胞中4类有机化合物的关系，每个椭圆代表一类有机物，①-④化合物依次表示A.固醇、酶、蛋白质、激素B.酶、蛋白质、动物激素、固醇C.动物激素、固醇、蛋白质、酶D.酶、动物激素、固醇、蛋白质3.下列有关水的叙述，正确的是A.光合作用过程中有水的生成B.在基因表达的翻译过程中没有水的生成C.晒干的种子中不含自由水D.结合水含量越高，细胞代谢速度越快4.图中1-4表示某细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是A.该图是高倍光学显微镜下看到的结构B.结构1和4均含有核酸C.结构3是脂质合成和加工的车间D.此细胞是动物细胞5.如图为细胞间信息交流的一种方式，下列有关叙述中不正确的是A.图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能B.图中乙细胞表示靶细胞C.图中a表示信号分子（如激素）D.图中b表示细胞膜上的载体6.下列关于细胞的生物膜系统的叙述错误的是A.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使得细胞内能够同时进行多种化学反应B.细胞膜在细胞的物质运输、能量交换和信息传递过程中起着决定作用C.细胞都有生物膜系统D.许多重要化学反应都是在生物膜上进行7.人体红细胞呈两面凹的圆饼状，具有运输氧气的功能。下面是将人体红细胞分别放在三种不同的液体环境中，如图为一段时间内的变化示意图，请分析该图说明的问题是2A.水分容易进出细胞B.无机盐离子容易进出细胞C.红细胞有运输氧气的功能D.水分和无机盐对于维持细胞的形态和功能有重要作用8.已知某种物质通过细胞膜的方式如图所示，则下列哪种物质有其相同的运输方式A.H2OB.K+C.甘油D.性激素9.影响酶催化反应速率的因素有温度、PH、反应物浓度、酶的浓度等，如图表示在最适温度和最适PH条件下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系，下列说法正确的是A.在A点增加反应物浓度，反应速率明显加快B.在C点增加反应物浓度，反应速率明显加快C.在A点增加酶的浓度，反应速率明显加快D.在B点降低PH或提高温度，反应速率明显加快10.下图为人体某早期胚细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中①-⑥为各个时期的细胞，a-c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是A.与①相比，②的表面积／体积比值减小，与外界环境进行物质交换的能力也减弱B.③④形成的⑤⑥不同，因此它们的遗传物质是不同的C.产生③④的原因是遗传信息执行情况不同D.被病原体感染的细胞的清除属于细胞坏死11.下面是某细胞进行有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化的图解，下列有关的叙述中正确的是A.在AB段主要进行蛋白质的合成，控制蛋白质合成的所有基因在这时都要表达B.BC段某时期细胞中染色体数量加倍C.若该细胞是植物细胞，在CD段该细胞中央平面将出现赤道板D.该细胞中，在BC段始终有染色单体存在12.下列有关高中生物实验中酸、碱性物质应用的说法，错误的是A.浓硫酸为橙色重铬酸钾溶液与酒精的反应提供酸性条件B.配制斐林试剂时NaOH为CuS04与还原糖反应提供碱性条件C.用盐酸处理口腔上皮细胞有利于甲基绿、吡罗红进入细胞进行染色D.观察根尖细胞有丝分裂时用盐酸和酒精混合液使细胞相互分离313.图示某动物卵原细胞中染色体的组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1和3，则卵细胞中染色体组成是A.1和3B.2和4C.1和3或2和4D.1和4或2和314.若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体A.一定有35S，可能有32PB.只有35SC.一定有32P，可能有35SD.只有32P15.如图所示为真核细胞中核基因遗传信息的传递和表达过程，下列相关叙述正确的是A.上述过程可发生在根尖细胞的叶绿体中B.②中的2种分子在组成上相同的化学基团只有磷酸基C.①②过程所需要的酶相同D.③过程中核糖体的移动方向是由左向右16.图1、图2表示某生物部分染色体发生的变化，①和②、③和④互为同源染色体，则图所示的变异A.均为染色体结构变异B.基因的数目均发生改变C.均使生物的性状发生改变D.均可发生在减数分裂过程中17.在某作物育种时，将二倍体植物品种①②杂交得到③，将③再进行如图所示的处理。下列分析错误的是A.由③到④过程还可以用硫酸二乙酯处理B.⑤×⑥的育种方式获得的后代不育C.由③→⑦→⑩的过程称为花药离体培养D.由③到⑧过程可能发生突变和基因重组418.下列叙述正确的是A.生物进化的判断标准是形成了新的物种B.自然选择过程中，直接受选择的是基因型C.判别两种群为不同物种的标志是有隔离D.地理隔离不一定导致生殖隔离19.如图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述错误的是A.若某人长期营养不良，将会导致①渗透压降低，②增多B.从外界环境摄入的K+进入细胞的途径为：外界环境→消化系统→A→①→②→组织细胞C.①中若无机盐浓度过高，下丘脑分泌的抗利尿激素将增多D.淋巴细胞生活的内环境只有③20.如图表示刺激强度逐渐增加（S1～S8）时下一个神经元膜电位的变化规律，下列叙述正确的是A.刺激要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生兴奋B.刺激强度达到S5以后，随刺激强度增加兴奋逐渐增强C.在S1～S4期间，细胞膜上没有离子的进出D.在S5～S8期间，细胞膜的电位是外正内负21.下列有关人体特异性免疫的说法中，正确的是A.人体对花粉或某些药物产生的过敏反应是先天性免疫缺陷病B.血清中的抗体与破伤风杆菌结合并抑制其繁殖属于细胞免疫C.体液免疫中，浆细胞与被感染的细胞接触使其裂解死亡D.切除胸腺后，人体的细胞免疫和体液免疫功能都会受到影响22.下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是A.恶苗病是赤霉素作用的结果B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关C.脱落酸可促使老叶凋落D.幼嫩细胞比成熟细胞对生长素更为敏感523.某生物兴趣小组利用玉米胚芽鞘做了如图所示的实验，下列叙述正确的是A.该实验在黑暗中完成，为防止单侧光照射引起生长素向背光一侧运输B.若将⑤⑥中的胚芽鞘进行单侧光照，则都会弯曲生长C.实验结果证明了尖端产生的某种物质具有极性运输的特点D．实验结果表明胚芽鞘尖端产生了某种物质能促进尖端以下部分的生长24.如图为种群特征的概念图，叙述错误的是A.利用性引诱剂诱杀害虫会影响③B.种群密度是种群最基本的数量特征C.预测种群数量变化的主要依据是④D.研究跳蝻的种群密度不能用样方法25.生活在一个生物群落中的两个种群（a、b）的数量变化见图，下列叙述正确的是A.a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群B.a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱C.a种群为S型增长，其增长受本身密度等因素制约D.b种群为J型增长，始终受到a种群的制约26.下列关于生物群落的叙述中，不正确的是A.生物群落是由不同的种群形成的B.区别不同群落的重要特征是群落中各生物之间的关系C.生物群落具有垂直结构和水平结构D.生物群落是生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和27.从裸露的岩石上长出森林是一个漫长而艰难的演替过程，发生在裸露岩石上的群落演替顺序正确的是A.地衣、苔藓阶段→草本阶段→灌木阶段→森林阶段B.地衣、苔藓阶段→灌木阶段→草本阶段→森林阶段C.草本阶段→地衣、苔藓阶段→灌木阶段→森林阶段D.地衣、苔藓阶段→草本阶段→森林阶段→灌木阶段28.图为生态系统中碳循环的模式图。相关叙述正确的是A.①代表生产者，5可以代表化能合成作用B.细菌在生态系统中只可以作为①、③所示成分C.在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是①D.碳元素的循环可以在任何一个结构完善的生态系统内独立进行29.草地上的鸟发现天敌后，雄鸟急速煽动翅膀为其它鸟发出信号，这种信号属于A.物理信息B.化学信息C.行为信息D.营养信息30.保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施的A.基因、染色体、细胞B.细胞、物种、生物圈6C.基因、物种、生态系统D.物种、种群、生态系统二、简答题（每空1-2分，共55分）31.（10分）生物兴趣小组的同学将等量的黑藻培养于多个相同大小的广口瓶中，广口瓶内装有等体积、等浓度的培养液，然后将广口瓶分别置于相同功率的日光灯与白炽灯下。组别光源类型广口瓶到灯泡的距离abcdefg20cm40cm60cm80cm100cm150cm200cm甲组日光灯12121210840乙组白炽灯16151411940记录多个装置中每分钟释放的气泡个数(如表所示)，结合下图回答下列问题：(1)上述实验的目的是。(2)从表中数据可以看出，甲、乙两组的g瓶中均没有气泡产生，说明此时光照强度对应图中的(字母表示)。(3)甲组的a、b、c三个广口瓶中释放气泡的速率相同，说明当广口瓶与灯泡之间的距离小于60cm时，其光照强度(参照图作答)。乙组的c、b、a三个广口瓶中释放气泡的速率在逐渐增加，且相同光照强度条件下，甲、乙两组释放气泡的速率不同，引起甲、乙两组不同变化的原因可能是，我们可以通过测量来证实这种假设是否正确。32.（8分）下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。图中甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C、D为调节物质。回答下列问题：7（1）当人从20℃的环境进入到0℃的环境中时，激素A在血液中的含量明显升高，该激素的作用是，这一生理活动的调节方式是（填：“神经调节”，“体液调节”或“神经-体液调节”）；同时，人感到寒冷，人形成冷觉的中枢位于。（2）当正常人吃饱饭后，激素（填“B”、“C”或“D”）增多，以维持机体的血糖平衡。如果图中部位受损，会使人患糖尿病。（3）如果图中的甲结构产生的激素是促性腺激素，其分泌量的多少受到促性腺激素释放激素和激素的调节。其中由下丘脑释放激素作用于甲，甲释放激素作用于乙的调节方式称为；由乙释放激素作用于下丘脑和甲的调节方式称为。33.（10分）下图为某草原生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成部分；A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物，其生物量所占比例如图所示；下表为该生态系统能量流动数据统计表（不考虑各营养级未利用的能量），试回答下列问题：（1）图中A生物的下一营养级生物为（填字母）；②过程中碳的传递形式是。（2）据表分析A与下一营养级的能量传递效率为（保留小数点后一位）。生产者用于生长发育和繁殖的能量是kJ；绿色植物流入分解者的能量除包含遗体、残枝败叶中的能量外，还包含中的能量。（3）此草原正向森林演替，在演替过程中，生产者固定的CO2量（选填“大于”、“小于”或“等于”）整个生物群落中排出的CO2量，生态系统的稳定性逐渐增强。（4）负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统的基础。834.（12分）欧洲野猪的胸宽和胸窄是一对相对性状，由基因D、d控制，短尾和长尾是一对相对性状，由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制，其尾形与基因关系如图所示。让纯合的胸宽短尾雄性欧洲野猪与纯合的胸窄长尾雌性欧洲野猪杂交，后代中雄性个体全为胸宽长尾，雌性个体全为胸宽短尾。(1)胸宽相对于胸窄是，能否判断该对基因是位于常染色体上还是位于X染色体上？(填“能”或“不能”)。(2)图中没有体现的基因对性状控制的途径是。(3)根据图示推测，基因A和a位于(填“常”或“X”)染色体上，该野猪种群内胸宽短尾雄猪对应的基因型共有种。(4)如果基因B发生了突变但是酶B的活性和结构没有发生改变，最可能是由于，如果该突变发生在尾部细胞，对生物的进化是否有影响？(填“有”或“无”)。(5)该杂交实验中能否确定父本的基因型为哪一种？(填“能”或“不能”)，原因是。35.（15分）请根据选修一教材所学知识，回答下列问题：（1）微生物培养中的无菌技术主要包括。（2）制备固体培养基