2015-2016学年高中地理11《人口增长模式》课件湘教版必修2

本课时栏目开关自主学习区互动探究区自我检测区第一节人口增长模式[学习目标定位]1．了解人口增长的时空差异，会分析影响人口增长的因素。2．学会人口增长模式的判断方法。3．理解发达国家、发展中国家的人口增长特点及人口问题。本课时栏目开关自主学习区互动探究区自我检测区自主学习区一、人口增长1．人口现状：1999年，世界人口已经超过60亿。2．人口增长历史曲线：在坐标图上呈“①___”形曲线。3．人口自然增长率：指一定时期内人口②________与③_______相减的得数。4．影响人口增长快慢的因素(1)根本原因：④_______发展水平。(2)其他因素：生物学规律和从经济基础到上层建筑领域的多种因素。如⑤_________程度、⑥_____________、医疗卫生条件、妇女就业状况、⑦_____________、宗教信仰、风俗习惯、战争、自然灾害、人口政策等。J出生率死亡率生产力经济发达文化教育水平婚姻生育观本课时栏目开关自主学习区互动探究区自我检测区自主学习区思维活动1．人口自然增长率、出生率、死亡率三者之间的关系是什么？答案人口自然增长率＝出生率－死亡率。本课时栏目开关自主学习区互动探究区自我检测区自主学习区二、人口增长模式1．“高—高—低”模式原始人口增长模式传统人口增长模式时期⑧_____社会⑨_____社会、⑩_____社会和资本主义社会初期出生率⑪___⑫___死亡率⑬___⑭___特点自然增长率⑮_____⑯_____原因以⑰__________经济为主，生产力水平极为低下以⑱________为基础的自然经济原始奴隶封建高高高高极低极低采集、狩猎手工劳动本课时栏目开关自主学习区互动探究区自我检测区自主学习区2.“高—低—高”模式发达国家发展中国家时期⑲__________到19世纪末20世纪初20世纪50年代至今出生率⑳____死亡率____特点自然增长率____原因生产力水平明显提高，医疗卫生事业得到迅速发展，粮食产量大幅度增加，人口死亡率显著下降18世纪中期高低高本课时栏目开关自主学习区互动探究区自我检测区自主学习区3.“低—低—低”模式分布主要_____国家出生率___死亡率___特点自然增长率___原因现代科学知识的普及，医疗卫生技术进步，人类_____水平和_____水平提升，人们的生育观念和生育行为也发生了较大的变化发达低低低生活文化本课时栏目开关自主学习区互动探究区自我检测区自主学习区思维活动2．人口增长模式的转变为什么从死亡率的下降开始？答案生产力水平的提高，使人们逐步摆脱了完全依赖自然环境的状况，人们的营养水平和保障生命的各种条件，特别是医疗卫生条件得到改善，也就是说人们的生存环境发生了很大的变化，这些都是死亡率下降的必要条件。可见，生产力的发展对死亡率的作用是直接的，这也正是人口增长模式的转变首先从死亡率下降开始的基本原因。本课时栏目开关自主学习区互动探究区自我检测区互动探究区探究点一世界人口增长的时空差异探究活动阅读下列材料，回答问题。材料一历史上的人口增长示意图本课时栏目开关自主学习区互动探究区自我检测区互动探究区材料二世界各大洲人口增长示意图本课时栏目开关自主学习区互动探究区自我检测区互动探究区(1)判断图中A、B、C分别属于哪一时代？(2)材料一中“历史上的人口增长示意图”反映了人口增长的哪些特点？(3)你认为影响人口增长快慢的根本原因是什么？为什么？(4)在1950～2005年间，世界人口自然增长率最高的大洲是哪一个？试分析发展中国家人口增长较快的主要原因以及今后人口发展趋势。(5)在1950～2005年间世界人口自然增长率最低的大洲是哪一个？试分析发达国家人口增长缓慢的主要原因。本课时栏目开关自主学习区互动探究区自我检测区互动探究区答案(1)A为新石器时代；B为铜器时代；C为铁器时代。(2)人口增长在时间上不均衡(工业社会之前：人口增长缓慢；工业社会之后：人口增长迅猛)。(3)生产力的发展水平。这是因为由生产力发展引起的自然、社会和经济的变化，决定了人口出生率和死亡率的变化。(4)非洲。发展中国家人口增长快的原因：①政治独立，民族经济发展，医疗卫生水平提高，死亡率下降；②社会保险和福利制度不完善；③受“养儿防老”传统观念的影响，出生率高。发展中国家今后人口发展趋势：采取了控制人口增长的措施，人口增长速度将趋缓，但人口数量还将继续增加。本课时栏目开关自主学习区互动探究区自我检测区互动探究区(5)欧洲。发达国家人口增长缓慢的原因：①经济发达，生产力水平高，科技发达，生活条件好；②有良好的保险和福利制度；③人们受教育水平高。本课时栏目开关自主学习区互动探究区自我检测区互动探究区反思归纳世界人口增长的时空差异1．世界人口增长的历史轨迹阶段特点原因产业革命以前缓慢①生产力水平低下；②人们抵御________的能力差产业革命以后加快①_______的发展和对劳动力需求的增加；②生活条件改善和______________进步，人口死亡率下降，平均寿命延长自然灾害生产力医疗卫生技术本课时栏目开关自主学习区互动探究区自我检测区互动探究区第二次世界大战以后迅速①_________；②人们生活水平进一步提高；③医疗卫生条件大大改善；④国际大环境相对稳定20世纪70年代以来人口增长趋于缓慢①许多国家实行_________政策；②_________的转变科技进步计划生育生育观念本课时栏目开关自主学习区互动探究区自我检测区互动探究区2．世界人口增长的地区差异人口增长特点原因今后变化趋势典型国家人口政策发达国家人口增长缓慢，保持在较低水平经济发展水平高，社会保险和福利制度完善；_____观念的转变；对高水平生活质量的追求比较稳定，一些国家人口数量会减少俄罗斯、日本、德国鼓励生育；接纳______生育移民本课时栏目开关自主学习区互动探究区自我检测区互动探究区发展中国家人口增长很快，新增人口中，发展中国家占80%以上政治上的独立；民族经济的发展；医疗卫生事业的进步；出生率较高，死亡率下降人口增长开始趋于缓慢____、巴基斯坦、印度实行计划生育，控制人口增长中国本课时栏目开关自主学习区互动探究区自我检测区互动探究区迁移应用1下图为“某国人口出生率和死亡率统计图”，读图，完成(1)～(2)题。(1)该国人口自然增长率最高的时期是()A．20世纪初期B．20世纪40年代C．20世纪末期D．20世纪60年代(2)该国最有可能是下列的()A．美国B．英国C．肯尼亚D．中国本课时栏目开关自主学习区互动探究区自我检测区互动探究区解析(1)读图可直接得出答案。(2)由图中数值得，该国自然增长率较高，肯尼亚属于发展中国家，人口的自然增长率较高。答案(1)D(2)C本课时栏目开关自主学习区互动探究区自我检测区互动探究区探究点二不同人口增长模式的判断探究活动阅读下列材料，回答问题。材料人口增长模式揭示的是人口变动的一般特点。回顾人口增长的历史过程，我们可以看到，不同时期生产力发展水平的差异，形成不同的人口增长模式。本课时栏目开关自主学习区互动探究区自我检测区互动探究区(1)图中出生率和死亡率曲线之间的垂直距离与自然增长率高低是何关系？(2)如何根据“三率”的变化特点判断人口增长模式？(3)如何根据国家类型(即经济发展程度)判断人口增长模式？答案(1)图中出生率曲线和死亡率曲线之间的垂直距离越大，自然增长率越高(此时多为“高—低—高”模式)；两曲线越接近时自然增长率越低，当死亡率高于出生率时，人口呈现负增长(此时多为“高—高—低”模式或“低—低—低”模式)。本课时栏目开关自主学习区互动探究区自我检测区互动探究区(2)“高—高—低”模式中原始人口增长模式与传统人口增长模式相比，后者死亡率较低，自然增长率比原始人口增长模式高；传统人口增长模式与“高—低—高”模式相比，后者出生率与死亡率均降低，且自然增长率较高，而传统人口增长模式死亡率较高，出生率较高，自然增长率低；“高—低—高”模式与“低—低—低”模式相比，后者三率均为低水平，自然增长率接近零甚至小于零，而前者为正值。(3)一般来说，发达国家多为“低—低—低”模式，发展中国家多为“高—低—高”模式。本课时栏目开关自主学习区互动探究区自我检测区互动探究区反思归纳人口增长模式的判读方法(1)根据所处历史发展阶段判断，如农业社会是“___________”模式。(2)根据国家类型判断，一般来说，发达国家属于“__________”模式，绝大多数发展中国家属于“__________”模式。(3)根据出生率、死亡率、自然增长率的数值判断：①“高—高—低”模式：出生率、死亡率均在4%左右，自然增长率在____以下，接近于0，甚至是负值。②“___________”模式：出生率一般在3%左右，死亡率在1%以上，自然增长率在2%左右。③“低—低—低”模式：出生率、死亡率均在1%左右，自然增长率在______以下。高—高—低低—低—低高—低—高1%高—低—高1%本课时栏目开关自主学习区互动探究区自我检测区互动探究区迁移应用2下图反映四个国家的人口出生率和死亡率，图中属于人口增长模式中“低—低—低”模式的是()A．①B．②C．③D．④解析“三低”模式的国家出生率、死亡率、自然增长率一般都不高于1%，由图可知④为“三低”模式国家。D本课时栏目开关自主学习区互动探究区自我检测区互动探究区本课时栏目开关自主学习区互动探究区自我检测区自我检测区下表是X、Y两国人口数据表，分析并完成1～3题。人口密度(人/km2)出生率(‰)死亡率(‰)X1084218Y275671．具有X国人口状况特征的国家最多分布于()A．欧洲B．大洋洲C．非洲D．北美洲本课时栏目开关自主学习区互动探究区自我检测区自我检测区2．Y国可能分布在()A．欧洲B．大洋洲C．非洲D．北美洲3．造成X、Y两国人口自然增长率悬殊的最主要原因是()A．经济条件B．气候条件C．历史条件D．地形条件解析从表中数据看出，X国属于高出生率、低死亡率、高自然增长率，此类国家多为经济落后地区，最多分布于非洲等次发达地区；Y国属于低出生率、低死亡率，人口出现负增长，此类国家多为发达国家，主要分布于欧洲等发达地区；造成两国人口自然增长率悬殊的最主要原因是经济因素。答案1.C2.A3.A本课时栏目开关自主学习区互动探究区自我检测区自我检测区4．关于下表中国家人口增长模式的叙述，正确的是()国家名称美国德国印度日本人口出生率(%)1.40.92.50.9人口死亡率(%)0.910.80.8A．美国高出生率、高死亡率、低自然增长率B．德国低出生率、低死亡率、低自然增长率C．印度高出生率、低死亡率、低自然增长率D．日本高出生率、低死亡率、高自然增长率解析根据表中数据可知，美国、德国和日本的人口增长模式均为“低—低—低”模式；而印度为“高—低—高”模式。B本课时栏目开关自主学习区互动探究区自我检测区自我检测区5．人口金字塔图是反映人口年龄和性别结构的示意图，图中X、Y两国的主要人口问题分别是()A．人口老龄化青少年幼儿比重大B．男女性别比例失调人口老龄化C．青少年人口比重大人口老龄化D．青少年人口比重大男女性别比例失调解析X国底部宽，青少年比重大，Y国上部宽，老年人口所占比重大。C本课时栏目开关自主学习区互动探究区自我检测区自我检测区6．读“人口增长模式及其转变图”，完成下列问题。本课时栏目开关自主学习区互动探究区自我检测区自我检测区(1)判断曲线A、B表示人口出生率的是________。(2)图中Ⅱ阶段人口的出生率________，死亡率________，自然增长率________，处于人口增长的__________________模式阶段。(3)我国由于大力开展____________工作，人口转变速度较________，因此，人口增长模式已经基本实现由图中______阶段向________阶段转变。(4)分析上图得出人口增长模式及其转变是由________、________和________________决定的。答案(1)B(2)高低高“高—低—高”(3)计划生育