2015-2016学年高中物理11质点参考系和坐标系课时精练(含解析)新人教版必修1

12015-2016学年高中物理1.1质点、参考系和坐标系课时精练新人教版必修1知识点基础中档稍难质点的理解1、2、312参考系4、5910坐标系6、78111.[2015·成都高一检测]下列关于质点的说法，正确的是()A．原子很小，所以可以当作质点B．研究和观察日食时，可把太阳当作质点C．研究神舟十号飞船与天宫一号飞行器对接时，可将神舟十号飞船看做质点D．从地球上的控制中心跟踪观察在太空中飞行的宇宙飞船，可以把飞船看做质点答案D解析当物体的大小和形状对我们所研究的问题影响不大，可以忽略时我们可将物体看做一个有质量的点，即质点，物体能否看做质点不是根据物体的大小来判断的，原子很小，但是研究原子内部结构时，原子不能看做质点，A错误；研究日食时，需要用到太阳的大小，不能忽略大小，所以不能看做质点，B错误；两飞船对接时，需要研究局部位置关系，所以不能看做质点，C错误；研究太空中飞船的运动，飞船的大小可以忽略，可以看做质点，D正确。2．在研究下列问题时，可以把汽车看做质点的是()A．研究汽车通过一座桥梁所用的时间B．研究人在汽车上的位置C．研究汽车上坡时有无翻倒的危险D．计算汽车从南京开往上海的时间答案D解析研究汽车过桥时，汽车的长度影响过桥的时间，A错误。研究人在汽车上的位置时，不能忽略汽车的形状，B错误。研究汽车有无翻倒的危险时，必须关注汽车的形状，C错误。计算汽车从南京开往上海的时间时，汽车的大小可以忽略，可将汽车看做质点，D正确。3．下列关于质点的说法中正确的是()A．质点一定是很小的物体B．质点是实际存在的有质量的点C．质点是研究物体运动时的一种理想化模型D．质点就是物体的几何中心的点答案C解析质点是研究物体运动时，根据研究的需要忽略物体的大小和形状，而把物体看成一个有质量的点，它是一种理想化模型，实际上是不存在的。一个物体能否看成质点，并不在于它的大小，关键在于在所研究的问题中，它的大小和形状是否可以忽略，如果能够忽略2就可视为质点，如果不能忽略就不能视为质点，所以只有C正确。4．[2014·石家庄检测]关于质点和参考系，下列说法中正确的是()A．研究人造地球卫星绕地球一周的时间时，卫星可以被看成质点B．质点就是体积很小的点C．“一江春水向东流”是以水为参考系来描述江水的运动D．我们常说“太阳东升西落”，是以太阳为参考系描述地球的运动答案A解析在研究人造地球卫星绕地球一周的时间时，卫星的形状和大小可以忽略不计，可以看做质点，A正确；只有当物体的形状和大小对研究问题没有影响或者影响可以忽略不计时物体才能看做质点，故物体能否看做质点与物体的大小无直接的关系，即小的物体不一定能看做质点，B错误；“一江春水向东流”，是说水相对于地面向东运动，参考系是地球。C错误；我们常说“太阳东升西落”，是以地球为参考系描述太阳运动的，D错误。5．[2015·杭州七校高一联考]如图所示，是体育摄影中“追拍法”的成功之作，摄影师眼中清晰的滑板运动员是静止的，而模糊的背景是运动的，摄影师用自己的方式表达了运动的美。请问摄影师选择的参考系是()A．大地B．太阳C．滑板运动员D．步行的人答案C解析依题意，滑板运动员相对于背景是运动的，所以相对于大地、太阳及步行的人也是运动的，所以若要使摄影师眼中的运动员静止，只有选运动员做参考系才能达到，所以A、B、D错误，C正确。6．[2015·汕头高一检测](多选)关于坐标系，下列说法正确的是()A．建立坐标系是为了定量描述物体的位置和位置变化B．坐标系都是建立在参考系上的C．坐标系的建立与参考系无关D．物体在平面内做曲线运动，需要用平面直角坐标系才能确定其位置答案ABD解析坐标系是建立在参考系上的，是用来定量描述物体的位置及位置变化的，A、B正确，C错误；做直线运动的物体的描述需要建立一维直线坐标系，做平面曲线运动时需建3立平面直角坐标系，D正确。7．(多选)如图所示是为了定量研究物体的位置变化而作出的坐标轴(x轴)，在画该坐标轴时规定原点在一长直公路上某广场的中心，公路为南北走向，规定向北为正方向。坐标轴上有两点A和B，A的位置坐标为xA＝5m，B的位置坐标为xB＝－3m。下列说法正确的是()A．A点位于广场中心南5m处B．A点位于广场中心北5m处C．B点位于广场中心南3m处D．B点位于广场中心北3m处答案BC解析由位置坐标的意义可知，A点在原点的正方向5m处，即在广场中心北5m处，B对，同理C对。8．一个小球从距地面4m高处落下，被地面弹回，在距地面1m高处被接住。坐标轴的原点定在抛出点正下方2m处，设向下的方向为坐标轴的正方向，则小球的抛出点、落地点、接住点的坐标分别是()A．2m，－2m，－1mB．－2m,2m,1mC．4m,0,1mD．－4m,0，－1m答案B解析本题以抛出点下方2m处为坐标原点，且向下为正方向，故抛出点坐标应为－2m，落地点坐标为2m，接住点坐标为1m，故B项正确。9．(多选)如图所示，甲、乙、丙3人各乘不同的热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降。那么，从地面上看甲、乙、丙的运动可能是()A．甲、乙匀速下降，且v乙v甲，丙停在空中B．甲、乙匀速下降，且v乙v甲，丙匀速上升C．甲、乙匀速下降，且v乙v甲，丙匀速下降，且v丙v甲D．甲、乙匀速下降，且v乙v甲，丙匀速下降，且v丙v甲答案ABC解析甲看到楼房匀速上升，则甲相对楼房是向下运动的，以地面为参考系，甲是向下运动的。乙看到甲匀速上升，说明乙相对甲向下运动，以地面为参考系，乙是向下运动的，4而且速度比甲大。甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降，则丙的情况稍微复杂些，以地面为参考系可能是向下运动，但速度比甲和乙都要小，也可能是静止的，也可能是向上运动的。10．如下图所示为A、B、C三列火车在一个车站的情景，A车上的乘客看到B车向东运动，B车上的乘客看到C车和站台都向东运动，C车上的乘客看到A车向西运动。站台上的人看A、B、C三列火车各向什么方向运动？答案A车向西运动；B车向西运动；C车可能静止，可能向东运动，也可能向西运动但速度比A、B的速度都小。解析由B车上的乘客看到站台向东运动，可判断B车向西运动；由A车上的乘客看到B车向东运动，说明A车也向西运动且速度大于B车速度；C车上的乘客看到A车向西运动，则C车有三种运动情况，C车可能静止，可能向东运动，也可能向西运动但速度比A、B的速度都小。11．如图所示，某人从学校的门口A处开始散步，先向南走了50m到达B处，再向东走了100m到达C处，最后又向北走了150m到达D处，则A、B、C、D各点位置如何表示？答案A(0,0)、B(0，－50)、C(100，－50)、D(100,100)解析因为人在平面内运动，所以应建立直角坐标系。若选取A点为坐标原点，向东为x轴正方向，向北为y轴正方向，则各点位置坐标分别为A(0,0)、B(0，－50)、C(100，－50)、D(100,100)。12．撑竿跳高是一项非常刺激的体育运动项目，下图表示撑竿跳运动的几个阶段：助跑、撑竿起跳、越横竿。讨论并回答下列问题，体会质点模型的建立过程。5(1)教练员针对训练录像纠正运动员的错误动作时，能否将运动员看成质点？(2)分析运动员的助跑速度时，能否将其看成质点？(3)测量其所跳高度(判定其是否打破世界纪录)时，能否将其看成质点？答案(1)不能(2)能(3)能解析(1)纠正运动员的错误动作时，不能忽略其姿势及动作(即运动员的形状及大小)；(2)分析运动员的助跑速度时，可以忽略其姿势及动作(即运动员的形状及大小)；(3)理由同(2)。