2015-2016学年高中生物专题2细胞工程测评新人教版选修3

12015-2016学年高中生物专题2细胞工程测评新人教版选修3(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分)1.下列关于细胞工程的叙述,不正确的是()A.细胞融合技术、细胞培养技术属于细胞工程涉及的技术范围B.动物可通过细胞融合技术培育出新品种C.植物细胞工程采用的各项技术手段的理论基础都涉及细胞的全能性D.植物组织培养是将植物细胞置于包含植物生长和发育所需的全部营养成分的固体培养基上进行培养的技术解析:A项中各项工程学手段是动物细胞工程中常用的技术手段;植物细胞工程的理论基础是细胞的全能性;植物组织培养需要离体培养,此时植物细胞不能自养,需要在固体培养基上培养,且培养基中含有植物生长和发育所需的各种营养成分;综上所述,A、C、D三项正确。同种动物可通过细胞融合技术得到融合细胞,但此类细胞的全能性仍被抑制,不能发育成新个体。答案:B2.某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉,其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。下列有关叙述,错误的是()A.消毒的原则是既杀死材料表面的微生物,又减少消毒剂对细胞的伤害B.在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂,可获得染色体加倍的细胞C.出芽是细胞再分化的结果,受基因选择性表达的调控D.生根时,培养基通常应含α-萘乙酸等生长素类调节剂解析:植物体细胞杂交必须先用纤维素酶和果胶酶去掉细胞壁,愈伤组织细胞有细胞壁,加入诱导剂,细胞也不能融合,不能获得染色体加倍的细胞。答案:B3.某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植,可应用多种技术获得大量优质苗,下列技术中不能选用的是()A.利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗B.采用花粉粒组织培养获得单倍体苗C.采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上D.采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养解析:茎段扦插、幼芽嫁接、植物组织培养都是无性繁殖,可以大量快速得到与原有性状相同的个体;采用花粉粒离体培养可获得单倍体幼苗,但由于花粉粒为雄配子,发育来的单倍体植株会发生性状分离,不能保持亲代的优良性状。答案:B4.植物体细胞的组织培养常被用于保留杂种优势,因为植物组织培养的过程()A.不可能发生基因突变B.生殖方式属于无性生殖C.子代发生性状分离D.体细胞内不存在等位基因解析:植物组织培养属于无性生殖,子代能保留母本的优良性状。答案:B5.在培育甘薯脱毒健康种苗的过程中不涉及细胞的()A.有丝分裂B.细胞分化C.减数分裂D.植物细胞全能性解析:甘薯感染病毒后要进行脱毒处理才能恢复其优良特性,获得高产。脱毒的技术是微型繁殖技术,即利用无毒的茎尖等进行植物组织培养,组织培养的原理是细胞的全能性,细胞要通过脱分化和再分化过程,分裂方式是有丝分裂。答案:C6.下列事实不能体现细胞全能性的是()A.棉花根尖细胞经诱导形成幼苗B.植物杂种细胞发育成杂种植株2C.动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体D.采用茎尖组织培养技术获得脱毒苗解析:在多细胞生物中每个体细胞的细胞核具有个体发育的全部基因,只要条件许可,都可发育成完整的个体。只有产生完整的个体,才能体现全能性。答案:C7.下列关于细胞全能性的理解,不正确的是()A.动物细胞培养获得大量骨髓瘤细胞,证明了动物细胞也具有全能性B.细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在因素C.经植物组织培养得到的试管苗,是植物细胞在一定条件下具有全能性的体现D.大量的科学事实证明,高度分化的植物体细胞仍具有全能性解析:细胞全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。动物细胞培养获得大量骨髓瘤细胞,不是形成完整个体,不能证明动物细胞也具有全能性。答案:A8.下列有关植物细胞工程的叙述,正确的是()A.植物组织培养过程中,细胞的全能性高低发生了改变B.植物体细胞杂交过程中,一般得到二倍体杂种植株C.植物组织培养的结果都是完整的植株D.植物组织培养的培养基成分有水、无机盐、血浆和相关激素解析:植物组织培养过程中,细胞的全能性降低;普通植物一般为二倍体,经植物体细胞杂交,一般得到异源四倍体;植物组织培养的目的不同,培养的程度和结果不同;植物组织培养的培养基成分不含血浆。答案:A9.下列叙述中与植物体细胞杂交无关的是()A.利用离心、振动、电激等诱导原生质体融合B.快速繁殖、培育无病毒植物C.克服远缘杂交不亲和的障碍D.使两个亲本的优良性状组合到一起解析:快速繁殖、培育无病毒植物是植物组织培养的应用,与植物体细胞杂交无关;植物体细胞杂交需利用离心、振动、电激等诱导原生质体融合;植物体细胞杂交能克服远缘杂交不亲和的障碍;植物体细胞杂交能使两个亲本的优良性状组合到一起。答案:B10.下列关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述,错误的是()A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶C.烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖D.动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒解析:植物组织培养不需要用胰蛋白酶。答案:B11.下列动物细胞培养过程中属于原代培养的是()A.用胰蛋白酶使组织分散成单个细胞的过程B.从机体取得细胞用胰蛋白酶处理后立即进行培养的过程C.出现接触抑制现象后取下的细胞的培养过程D.哺乳动物细胞在培养基中获得不死性的过程解析:原代培养是最初的细胞培养,即还没有分瓶培养前的细胞培养。答案:B12.对某种动物的肝肿瘤细胞进行细胞培养,下列说法错误的是()A.在利用肝组织块制备细胞悬液时,可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理B.细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是刺激细胞呼吸C.为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素D.在合成培养基中,通常需加入血清、血浆等天然成分解析:动物细胞培养基中需要供给CO2,其目的是维持培养液适当的pH。3答案:B13.在动物细胞培养过程中遗传物质一定发生改变的细胞是()A.传代培养时克服细胞寿命自然极限,获得不死性的细胞B.传代培养10~50代的细胞C.原代培养的细胞D.传代培养10代以内的细胞解析:动物细胞培养过程中,当传代细胞的细胞株传至50代以后,部分细胞的遗传物质发生改变且带有癌变特点,能无限制传代下去。从原代培养到传代培养10~50代时,部分细胞核型可能会发生变化。答案:A14.实验小鼠皮肤细胞培养(非克隆培养)的基本过程如图所示。下列叙述错误的是()实验小鼠皮肤组织皮肤细胞细胞培养1培养细胞2A.甲过程需要对实验小鼠进行消毒B.乙过程对皮肤组织可用胰蛋白酶处理C.丙过程得到的细胞大多具有异倍体核型D.丁过程得到的少部分细胞获得不死性解析:进行细胞培养前需要对细胞进行消毒,A项正确;进行培养的组织用胰蛋白酶处理分散成单个细胞,B项正确;丙过程属于原代培养,细胞保持正常的二倍体核型,C项错误;丁过程属于传代培养,少部分细胞会克服细胞寿命的自然极限,获得不死性,D项正确。答案:C15.下列可以称为杂交细胞的是()A.精子和卵子融合形成的细胞B.杂交瘤细胞C.杂合子的细胞D.个体间杂交产生的细胞解析:两个或多个动物细胞融合后形成的具有原来两个或多个细胞遗传信息的单核细胞,称为杂交细胞。杂交瘤细胞是由已免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合后形成的杂交细胞。答案:B16.用于核移植的供体细胞一般都选用()A.受精卵B.传代培养10代以内的细胞C.传代培养10~50代的细胞D.处于减数第二次分裂中期的次级卵母细胞解析:10代以内的细胞遗传物质没有发生改变。答案:B17.生物技术的发展速度很快,已灭绝生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡,以下较易成功“复生”野驴的方法是()A.将野驴的体细胞取出,利用组织培养技术,经脱分化、再分化,培育成新个体B.将野驴的体细胞两两融合,再经组织培养培育成新个体C.取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵母细胞中,经孕育培育成新个体D.将野驴的基因导入家驴的受精卵中,培育成新个体解析:利用体细胞核移植克隆动物技术可以用来保护濒危物种。答案:C18.动物细胞融合和植物原生质体融合相比较,特殊性表现在()A.融合的原因B.融合的优点C.融合的诱导手段D.融合的过程解析:动物细胞融合和植物原生质体融合都是为了将两者的优良性状集于一体,过程都是先膜融合再质融合,最后核融合,即融合的过程相同;动物细胞融合可以用灭活的病毒诱导,而植物原生质体融合不能用病毒诱导。答案:C419.如图为“多利”,有关“多利”的说法正确的是()①“多利”的诞生属于无性繁殖②“多利”的诞生采用了核移植技术③“多利”的诞生采用了胚胎移植技术④“多利”的诞生采用了细胞融合技术⑤动物细胞培养是整个技术的基础A.①②④⑤B.①②③④C.①②③⑤D.①②③④⑤解析:克隆“多利”羊的过程中没有利用细胞融合技术,而是将体细胞的细胞核与去核卵细胞进行核质重组。细胞工程技术的基础是细胞培养技术。答案:C20.单克隆抗体的制备所基于的免疫学基本原理是()A.骨髓瘤细胞生长分裂旺盛B.每个免疫的B淋巴细胞只具备产一种抗体的能力,与骨髓瘤细胞融合后仍具这种能力C.B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合后增殖分化为能产生特定抗体的T细胞D.B细胞在体外无限增殖答案:B21.下图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。下列有关叙述,正确的是()A.①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞B.②中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成C.③同时具有脾脏细胞和骨髓瘤细胞的特性D.④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群解析:①是获得已经免疫的B细胞;胰蛋白酶使得组织块分散为单个细胞,不能促进细胞融合;③同时具有B淋巴细胞和骨髓瘤细胞的特性;④经筛选后获得能够分泌特异性抗体的杂交瘤细胞。答案:D22.以绵羊红细胞刺激小鼠脾脏B淋巴细胞,再将后者与小鼠骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞克隆群,由此筛选出的杂交瘤细胞所产生的单克隆抗体()A.能识别绵羊整个红细胞B.只识别绵羊红细胞表面的特定分子C.能识别绵羊所有体细胞D.只识别绵羊所有体细胞表面的特定分子解析:单克隆抗体具有特异性强的特点,只能针对特定的抗原。本题中的抗原是绵羊红细胞表面的特定分子,并非整个红细胞,也非其他体细胞。答案:B23.利用细胞工程方法,以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是()A.用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内,产生的血清抗体为单克隆抗体B.体外培养单个浆细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体C.将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合,经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞D.利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出SARS病毒感染者解析:制备单克隆抗体,必须首先给实验小鼠注射抗原,提取得到浆细胞,再与骨髓瘤细胞融合,得到杂交细胞,筛选并培养(体内或体外)杂交瘤细胞得到单克隆抗体。单独的浆细胞有产生抗体的能力,但没有无限增殖的能力,因此,在体外培养的情况下是不可能得到大量的单克隆抗体的。而细胞的5融合(只考虑细胞的两两融合)应该有三种类型:AA、BB、AB,只有AB型的细胞既可产生单一抗体,又能无限增殖。答案:D24.由单克隆抗体研制而成的“生物导弹”由两部分组成,一是“瞄准装置”,二是杀伤性“弹头”,下列对此叙述不正确的是()A.“瞄准装置”是由识别肿瘤的单克隆抗体构成B.“弹头”是由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成C.“弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能D.“生物导弹”是利用细胞工程研制出来的解析:单克隆抗体具有特异性识别功能;通过“瞄准装置”——单克隆抗体可以将药物带到特定细胞或组织的周围,使药物能够在极小的特定范围内发挥作用,从而避免了对其他部位正常细胞或组织的损伤;“生物导弹”并不是仅仅用于肿瘤的治疗,很多局部性疾病也可以用这种方法来治疗;单克隆抗体是利用细胞融合技术生产的杂交瘤细胞来生产的。答案:C25.下图是单克隆抗体制备过程示意图,其中1过程注射的物质和A细胞的名称分别为()A.抗体、T淋巴细胞