2015高考英语7选5题型解析

1高考新题型——七选五阅读理解【考点定位】2015考纲解读和近几年考点分布目前考察7选5阅读理解的省份有北京，宁夏、海南，辽宁和新课标1地区。2008年宁夏推出了阅读理解新题型,2009年辽宁省也选用了这一题型,如果希望明确、深刻地理解一篇文章,必须对文章的结构有所了解,把握住全篇的文脉,即句与句.段与段之间的逻辑关系.是《普通高等学校招生全国统一考试（宁夏卷)说明》中的要求.阅读填空题就很好地体现了这一要求。2010年北京市高考试卷的明显变化是:阅读理解由原来的5篇文章共20道题变成了4篇文章共15道题+阅读新题型.阅读新题型占到了10分,这些都表明任务型阅读的优势在吸引更多的省市尝试,而各省的新型阅读理解也各有所长.如果说通常意义上的高考英语完形填空题是词法和句法范围内的考察，是语言表达的基本单位,属于语言的组织规律,那么阅读填空题就是章法范围内的考查,是语言使用的范畴,属于言语的组织规律,简单地说,前者侧重语言的结构--语法,而后者侧重语言的使用--章法.【考点pk】考点透析根据出题形式的不同,填空类题型可以分为句子填空题,段落摘要,带选项的段落摘要等题型。.传统的分题型讲解的方法倾向于把这些题型拆开,这些题型的出题思路大同小异,一旦掌握了这些题目的共性,做题就会变得易如反掌。1．考查内容均为细节每一道填空题的题目基本上都是对原文的一句话或者几句话进行的同义改写,不会出现对多句话或者是整段进行的概括归纳.2．所填答案基本唯一虽然这种考试需要考生自己书写答案,但是所有答案均来自于原文,不需要考生用自己的语言对原词进行改写.极个别情况下会出现词序颠倒,但是基本上不需要考生进行词性.时态.单复数等曲折形式的转换.这是由阅读的目的所决定的,只考查考生的阅读能力,而无意检验考生的写作能力.3．凸显构成语段的方式一是靠句际间意义的结合,二是靠句际间的关联词,逻辑性插入语来连接,我们在分析语段层次时,可以借助句际间的连接词语作出判断,但最主要的还是要真正体会句际间的意义关系,把握作者的思路,从语序上去发现断续点,理清层次,好文章的层次非矴逦?只有层层入手,才能真正理解文章.通过对高考中“七选五”型阅读理原题以及大量同类试题研究可知，此类试题虽然新颖，但是也有其特有的解题规律，主要注重解题的窍门和方法，成功闯关，选准答案的难度并不大。根据作者归纳的解题方法和窍门，为帮助同学们记忆和使用，特将此方法归结为“通读全文、详读段落、定位选项、通读复检、确定排除”五步解题法。以下就此方法进行分析，希望此方法能为同学们的解题提供助力。步骤一：通读全文，对文章进行快速浏览，寻找主题句，抓住文章结构及文章的写作内容。在阅读过程中，要注意文章的开始与结束段落，尤其是文章的首段及末段末句，因为“开门见山”与“结尾总结”的写作方式为常见的写作方式，首段的末句一般是是全文的主题所在，说明本文将探讨哪些内容，并简要指出文章的写作思路，有时甚至会以提纲的形式进行呈现。首段的末句对于快速掌握文章的主题具有重要意义，如果它是文章的主题句，就可以使读者迅速明确文章情节将如何展开，并对文章的写作主题有了整体的了解。如果末句不是主题句，则需要继续寻找。这时，可以考虑文章的写作方式是否为“结尾总结”式，如两者均可排除，则需在文章中其他段落寻找主题句，但要注意，首段与末段的提示作用。2步骤二：详读段落，在短时间内，找出每段写作内容的关键词。明确各段的主题句或主旨大意。文章正文部分通常分为若干小段落。各段落会根据整体文章写作主题展开，对文章主体进行的不同方面的描述。找出各个小段落中的关键词，明确其描述内容，为整体试题的解决做好铺垫。步骤三：定位选项，明确各备选选项的含义，抓住其关键词语，根据文章整体结构与具体内容，将选项填入文中，填写时尤为注意各选项中出现的句子衔接手段及句中的衔接标志词。在定位选项时，要特别注意空格上下段的写作内容，以及空格上段尾句和下段首句的结构和意义。将所选项放入空白处，看看是否与上下文构成语义及逻辑上的直接关系，是否符合该处语境。能否承接前后的写作线索。使文章无论内容还是衔接上都能做到通顺。一篇文章作为一个整体，是有其写作的线索与思路的，在选项定位中，要尤其注意文章的写作线索，文章的写作思路的连贯使文章的每个段落、每个句子甚至每个短语均融为一体。如果带入选项后，发现文章写作线索中断或是前后矛盾，应更换其它选项。步骤四：通读复检，将所选答案代入文中，再次通读全文，重点考查逻辑关系和关联结构。在完成选项定位后，应通读全文，检查文章内容是否完整，语义是否连贯合理、各段落内容是否紧扣主题，语篇结构是否通顺连贯、具有一致性、合乎逻辑，写作思路是否清晰明了，格式以及用语是否恰当贴切，从而判断选择的答案是否正确。同时，我们还应注意对相近选项的对比分析，个别干扰项由于与某个正确选项的内容相近具有很强的干扰性，这时就需要我们认真分析，仔细甄别，排除干扰，从而得出正确选项。步骤五：确定排除，研究多余选项，确定排除理由，最终确定答案。在检查后，应再次查看所排除选项，进一步确定排除理由，以防造成易混选项误选。【三年高考】08、09、10高考试题及其解析2010高考英语试题高考题（2010高考辽宁卷）根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。IwastenwhenIfirstsatwithmygrandmotherbehindthecashier（收银台）inhergeneralstore.71Iquicklylearnedtheimportanceoftreatingcustomerspolitelyandsaying“thankyou.”AtfirstIwaspaidincandy.72Iworkedeverydayafterschool,andduringthesummerandonweekendsandholidaysfrom8a.m.to7p.m.Myfatherhelpedmesetupabankaccount.73BythetimeIwas12,MygrandmotherthoughtIhaddonesuchagoodjobthatshepromotedmetosellingcosmetics（化妆品）.Idevelopedtheabilitytolookcustomersdirectlyintheeye.EventhoughIwasjustakid,womenwouldaskmesuchthingsas“WhatcolordoyouthinkIshouldwear?”Itookarealinterestintheirquestionsandwasabletotranslatewhattheywantedintomakeup（化妆）ideas.74Thejobtaughtmeavaluablelesson:tobeasuccessfulsalesperson,youdidn’tneedtobeaRocketscientist—youneededtobeagreatlistener.__75___Excepttheyarenolongerwomenpurchasingcosmeticsfromme;instead,theyarekidswhotellmewhichtoystheywouldliketoseedesignedanddeveloped.A.LaterIreceived50centsanhour.B.Beforelong,sheletmesittherebymyself.C.Iendedmysellingarecordamountofcosmetics.3D.TodayIstillcarrythatlessonwithme:Ilistentocustomers.E.Mygrandma’strusttaughtmehowtohandleresponsibility.F.SoonIfoundmyselflookingmorebeautifulthaneverbefore.G.WatchingmymoneygrowwasmorerewardingthananythingIcouldhavebought.71.B。从后一句Iquicklylearnedtheimportanceoftreatingcustomerspolitelyandsaying“thankyou.”可推知，作者的祖母先让作者跟着她学，然后让作者独立工作，所以他很快学会有礼貌地对待客人的重要性。72.A。前面有atfirst，和本项中的later一致。73.G。根据前一句的Myfatherhelpedmesetupabankaccount.可确定答案。74C。同样根据前一句确定答案。75.D。上文提到avaluablelesson，这里承接上下文。(2010高考英语北京卷)根据短文内容，从短文后的七个选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。MuzakThenexttimeyougointoabank,astore,orasupermarket,stopandlisten.Whatdoyouhear?71It'ssimilartothemusicyoulistento,butit'snotexactlythesame.That'sbecausethismusicwasespeciallydesignedtorelaxyou,ortogiveyouextraenergy.Sometimesyoudon'tevenrealizethemusicisplaying,butyoureacttothemusicanyway.Quietbackgroundmusicusedtobecalledelevator(电梯)musicbecauseweoftenhearditinelevators.Butlatelywehearitinmoreandmoreplaces,andithasanewnameMuzak.Aboutone-thirdofthepeopleinAmericalistentoMuzakeveryday.Themusicplaysfor15minutesatatime,withshortpausesinbetween.Itisalwaysmorelivelybetweentenandeleveninthemorning,andbetweenthreeandfourintheafternoon,whenpeoplearemoretired.72IfyoulistentoMuzakcarefully,youwillprobablyrecognizethenamesofmanyofthesongs.Somemusiciansorsongwritersdon'twanttheirsongstobeusedasMuzak,butothersarehappywhentheirsongsarechosen.Why?73Musicisoftenplayedinpublicplacesbecauseitisdesignedtomakepeoplefeellesslonelywhentheyareinanairportorahotel.IthasbeenproventhatMuzakdoeswhatitisdesignedtodo.TiredofficeworkerssuddenlyhavemoreenergywhentheyhearthepleasantsoundofMuzakinthebackground.74Supermarketshoppersbuy38percentmoregroceries.75.Theysayit'sboringtohearthesamesongsallthetime.ButotherpeopleenjoyhearingMuzakinpublicplaces.Theysayithelpsthemrelaxandfee