15-16七年级生物学分组实验报告

南塗中学___生物__科分组实验登记表班级：七年级日期：2015.09.15实验名称练习使用显微镜实验目的1.说明显微镜的构造和作用2.规范使用显微镜，观察到清晰的像实验仪器1显微镜,2动物玻片3标本,植物玻片标本4纱布实验步骤1,取显微镜时,右手握住镜臂,左手托住镜座.2把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处,略偏左.安放好目镜和物镜.3转动转换器,使低倍物镜对准通光孔4.将较大的光圈对准通光孔,一只眼注视目镜内,另一只眼睁开.转动反光镜.使光线通过通光孔反射到镜筒内.通过目镜可以看到白亮的圆形视野5把所要观察的玻片标本放在载物台上.用压片夹压住,标本要正对通光孔的中心6转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本..为什么此时眼睛一定要看着物镜?是为了避免物镜与玻片相撞避免物镜与玻片相撞7一只眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清物像为止.再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰.5把所要观察的玻片标本放在载物台上.用压片夹压住,标本要正对通光孔的中心6转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本..为什么此时眼睛一定要看着物镜?避免物镜与玻片相撞7一只眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清物像为止.再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰.8.练习将所观察的标本移到视野中央,先移动一下标本,当向左移动标本时,物像向右移动,当向前移动标本时,物像向后移动.实验结果1、显微镜中所看到的是上下、左右均颠倒的实像（例如：字母“p”所成的像为“d”）2、物像的放大倍数=目镜放大倍数X物镜放大倍数3、同方向移动装片（例如：物像偏左，则向左侧移动装片，会把物像移到视野正中央）教师签名南塗中学___生物__科分组实验登记表班级：七年级日期：2015.09.22实验名称观察植物细胞实验目的1、学习制作临时装片的基本方法。2、观察自己制作的临时装片。3、辨认植物细胞的基本结构。4、练习绘制植物细胞结构简图。实验仪器用于制作临时装片的植物材料是洋葱，清水，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，盖玻片，载玻片，显微镜实验步骤一、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片1．把波片擦拭干净。2．用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。3．从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块内表皮，浸入水滴中，展平。4.盖上盖玻片，避免盖玻片下面出现气泡。5．在盖玻片的一侧滴一滴稀碘液。6．用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。二、观察临时装片三、画细胞结构简图实验效果取用和放置显微镜是否正确？是否把载玻片、盖玻片擦拭干净？是否把内表皮在水滴中展平？在盖盖玻片时，是否出现气泡？是否在盖玻片另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本？是否能正确使用低倍镜观察标本？是否能准确画出细胞结构，图的大小、位置、注字、写图名是否合适？是否整理好试验台、清洗玻片、放好显微镜教师签名南塗中学___生物__科分组实验登记表班级：七年级日期：2015.09.25实验名称观察人的口腔上皮细胞实验目的（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片；（2）用显微镜观察人的口腔上皮细胞。实验仪器显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、稀碘液、生理盐水（0.9%氯化钠溶液）、消毒牙签（一端尖，一端钝）、一次性杯子、擦镜纸（备用）、污物杯、垃圾桶。实验步骤一、制作人口腔上皮细胞的临时装片1、用纱布擦净载玻片、盖玻片（很薄，应轻擦）2、在载玻片中央滴一滴生理盐水（0.9%），3、漱净口。4、用牙签在口腔内壁轻划几下，将上面附有碎屑涂抹在生理盐水中，尽量涂均匀。5、盖盖玻片。用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片的水滴，然后慢慢放平6、染色。①在盖玻片一侧滴加稀碘液，②用吸水纸在盖玻片另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。二、用显微镜观察。使用显微镜①安放②对光③放置玻片标本，调节焦距，用眼观察，在视野中会看到被染成桔黄色的上皮细胞.三、绘图：四、整理：清洁玻片，废物放在指定位置。实验结论能够观察到淡黄色的一个个，或成簇的口腔细胞和口腔细胞群。能够辨别口腔细胞的结构是由：细胞膜、细胞质、细胞核组成。与洋葱表皮细胞相比少了细胞壁这个结构。从而得出动物细胞结构与植物细胞结构的区别。教师签名南塗中学___生物__科分组实验登记表班级：七年级日期：2015.09.29实验名称观察人体的基本组织实验目的1、观察人体基本组织的永久切片，认识人体的四种基本组织；2．描述同一种组织中细胞的共同特点；3、描述不同组织中细胞形态上的不同之处；4．根据观察，概述组织的共同特点，形成组织的概念。实验仪器显微镜；扁平上皮、立方上皮、柱状上皮等上皮组织玻片；横纹肌、骨骼肌、心肌等肌肉组织玻片；骨、软骨、血液、韧带、肌腱、脂肪等结缔组织玻片；神经组织的玻片。实验步骤1．根据教师提供的玻片，逐个在显微镜低倍镜下认真观察，注意细胞的形态特征和细胞间的联系特点。2．根据观察，同组间的同学互相讨论，认真填写下表。实验结论在目镜中看到的像是真实的像的倒像教师签名南塗中学___生物__科分组实验登记表班级：七年级日期：2015.10.16实验名称观察草履虫实验目的观察草履虫的外形和运动实验仪器草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，少许棉花纤维。实验步骤1.从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。2.盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。如果草履虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片。然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。实验结论草履虫是由一个细胞构成的生物。草履虫的生活由它的形状结构所决定。细胞的生活需要物质和能量，草履虫生活在水中，通过口沟吞食水中的细菌和浮游植物，消化后得到生活所需的物质与能量，食物残渣通胞肛排除体外；多余的水分通过收集管和伸缩泡排除体外；通过表膜进行气体交换；通过纤毛可以运动。教师签名南塗中学___生物__科分组实验登记表班级：七年级日期：2015.11.6实验名称观察种子的结构实验目的1、检查实验用品。2、用放大镜观察并识别菜豆种子的内部结构。3、用放大镜观察并识别玉米粒的结构，说出玉米种子中，滴碘变蓝的结构名称是什么？实验仪器浸软的菜豆（如大豆、蚕豆、花生等）种子，浸软的玉米（或小麦等）种子，刀片，放大镜，滴管，碘液。实验步骤1、取一粒浸软的菜豆种子，观察种脐和种孔。2、剥开种皮，分开合拢着的两片子叶3、用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽和胚轴4、取一粒浸软的玉米种子，用刀片从中央纵向剖开。5、在剖面上滴碘液，用放大镜观察，被染成蓝色的是胚乳。6、观察，识别果皮和种皮、胚根、胚芽和胚轴。7、将污物倒进污物桶，桌面整理干净。实验效果种子的大小和形状不同,但是它们的基本结构是相同的,种子的表面是一层种皮,里面是胚包括胚芽胚轴胚根和子叶,有的种子还有胚乳.教师签名南塗中学___生物__科分组实验登记表班级：七年级日期：2015.11.13实验名称观察叶片的结构实验目的1、练习徒手切片的制作2、认识叶片的结构3、画叶片的表皮细胞和保卫细胞实验仪器菠菜叶片、显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、培养皿、清水、滴瓶、体积分数为70％的酒精等。实验步骤一、制作横切面的临时切片选切叶片：选一片新鲜的菠菜叶片，平放在玻璃板上，用刀片切去叶片基部、叶片尖端以及叶片两侧的边缘。留下部分为宽约0.5cm左右、中央带有主脉的长方形小块叶片。切取材料：用左手食指指尖压住材料一端，右手捏紧并排的两个刀片，从另一端沿和主叶脉垂直方向多次切割材料，每切一次刀片要沾水一次，以便将切下的叶片薄片放入盛有清水的玻璃皿中。选材制片：用镊子从水中选取最薄的叶片切片，放在洁净的载玻片上，制成临时切片。二、观察叶片的结构用低倍显微镜观察叶片的临时切片找出薄而比较完整的叶片部位三、绘图依照所观察到的叶片结构，画出叶片的结构实验效果用镊子撕下一小块菠菜叶的下表皮，制成临时装片用低倍显微镜观察叶表皮上成对的半月形细胞标出叶片下表皮上由两个保卫细胞组成的气孔及其相连的表皮细胞图，总结气孔开闭的原理？教师签名南塗中学___生物__科分组实验登记表班级：七年级日期：2015.11.20实验名称绿叶在光下制造有机物实验目的1.了解碘与淀粉反应呈蓝色,2.通过探究掌握光合作用制作淀粉实验仪器盆载的蚕豆，黑纸片，曲别针，酒精灯，碘液，小烧杯，培养皿，酒精灯，三脚架，石棉网，镊子，火柴，清水实验步骤1．把盆载的蚕豆放到黑暗处一昼夜。2．用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。3．4小时后摘下叶片，去掉遮光纸片。4．把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加执，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成白色。5．用清水漂洗叶片，再把叶片入到培养皿里，向叶片滴加碘液。6．稍停片刻，用清水冲掉碘液，可以看到见光的部分遇到碘液变成了蓝色，（淀粉遇到碘液变蓝）。实验效果遮光部分叶片颜色是黄色，没有遮光部分是深蓝色。绿叶在光下制造有机物教师签名