四年级组10月份年级总结

10月份四年级组团队总结•第一名：王盼盼•第二名：柴霄飞•第三名：高亚晶•第四名：林卉芳•第五名：朱梦凡•第六名：吴凯月•第七名：孙守法•第八名：高磊年级组班主任综合排名•年级组非班主任综合排名第一名：姚宝第二名：王文婷第三名：王瑞英，文萍第五名：范笑娟，季慧婷第七名：张睿天高亚晶组内家校标杆•家长课程4节课：（价值点：系列化，有动态成果展示）•家访9家：有家长反馈，持续跟踪记录•每周15人个性化分析：发至班群，有个性化的引领•家长会1次：参与率百分百，从班情出发解决实际问题，关注每个个体•班级特色公益活动1次，从活动中引领家长，让家长感受学校的育人方向其余班主任均合格•非班主任都积极主动参与家访，约谈学生，主课老师积极参与家长约谈沟通。王盼盼组内常规标杆•价值点：1、对于班级存在的常规性问题，教师能够及时做到跟班培训，保持常态。••价值点：能够做到知行合一，出现问题主动洞悉自己身上存在的不足，找出解决问题的路径，对事情的结果，品质负责。•组内文章标杆•高亚晶10月份中2篇，林卉芳1篇头条，文萍1篇，柴霄飞中1篇谢翠翠组内发展标杆•主动标杆1、文萍（主动积极传达各项事务要求，能够分担年级组的事物）•2、王文婷（热心肠，愿意主动分担组内很多事务，从无怨言）•3、姚宝（默默地主动帮助组内的老师分担）•组内职责标杆：高磊（每天坚持检查完所有班级的门窗）•吴凯月（作为组内文化负责人尽心尽力）10月份团队核心问题梳理：课堂：1、推不出标杆，课堂成果低，品质不高，达标率低2、对标之后没有行动研讨，导致课堂存在的问题一直滞留3、课堂评价表没有发挥价值家校：家校活动没有落实班班师生：1、成长日志做不到知行合一，没有与自己的行动建立内在联系团队：团队监督规则意识淡薄十一月份第一周团队核心目标1、月初确定各项标杆数量及人员，职责锁定（周晓霞）2、组内开展学科课堂论坛活动，提出切实可行的方法，组内推出一名示范标杆进行学习。（柴霄飞）3、年级组内开展师生大比拼活动（王文婷）4、各班筹备家校“鹿城亲子节”主题活动（高亚晶）5、组内四大中心负责人必须按照规则底线执行（周晓霞）