2011高中英语完形填空精析精练专题二夹叙夹议完形填空解题指导与训练2(教师版)

本卷第1页（共24页）2011高考英语完形填空精析精练夹叙夹议完形填空解题指导与训练2【考点定位】2011考纲解读和近几年考点分布近年来，夹叙夹议类文章在高考完形填空中出现的频率越来越高。此类文章题材较贴近考生生活实际，内容积极且有教育意义;结构清晰，脉络有序;以叙为主，叙议结合，叙述灵活，侧重语境。解答夹叙夹议类完形填空题时，思维要灵活，要随着记叙与议论的转换，及时调整思维方式。高考完形填空的选材多为夹叙夹议的文章。文章较易读懂，所设选项多为基础题。每个空都需要考生逾越句子甚至段落，联系上下文语境和词汇的具体意义进行理解和推断，才能得出正确答案。题材广泛，涉及的内容丰，重点考查实词，兼顾虚词。夹叙夹议完形填空多知识性强，趣味性浓厚。根据近此年的高考英语完形填空题的命题特点，预测2011年的完形填空题所选用的材料将更加贴近考生生活实际，内容更加积极、时尚，融知识性、教育性和趣味性为一体。选用材料的难度仍将保持适中，英语语言难度略低于同等水平要求的阅读理解试题，但会更加强调语篇分析和理解的连贯性。【考点pk】名师考点透析解题技巧一、抓首尾句，打开通道，启示全文根据分析可以看出，完形填空题近年大都以记叙文和夹叙夹议型体裁为主，特别是夹叙夹议体裁更为流传，而夹叙夹议中的议论部分是考生难点。夹叙夹议就是一方面叙述某一事情，一方面又对此事加以分析与评论。这种表达方式中的叙与议是一个有机的整体，“叙”是“议”的基础，即议论不能脱离记叙，必须在记叙的基础上展开；“议”是“叙”的渗透，即议论在记叙的基础上发表，且要有一定的深度与广度。完形填空所给文章内容不连贯，文章文字和语言结构并不十分复杂，但因记叙内容在情节上并不直接相关，时间跨度大，所选内容干扰性强，因此难度有很本卷第2页（共24页）大提高。但是短文一般不给标题，首句及尾句一般不设空，这就给考生提供了抓住开篇启示和概括总结全文大意的机会，必须认真理解短文第一句和结尾句。并据此来判断文章的体裁、题材，推测全文的主旨和大意，推断故事发生的人物、时间、地点、气氛等多方面的信息。所以考生首先要通读全文，了解文章的内容、中心思想及文章结构，从整体上感知全文，掌握文中时间、地点、人物及事件。如果忽略了首句，就会对下文出现的情节感到突然、不可理解。所以研读材料的首句至关主要。二、速读全文，了解大意快速通读全文，掌握短文大意。借助首、尾句给予的启示，快速地把短文从头至尾通读一至二遍，要跳过空格，不陷在一空一格里，着重从全局了解大意，这是逐空填词的重要依据和基础。如果一开始就忙于见一个空就填一个空，将无法从整体上把握全文概要，造成顾此失彼的错误，甚至影响做题速度。所以，只有通过第一遍通读才能把握全局，理清思路，抓住主线，这样才能使思路朝着正确的方向发展，为下一步选择答案做好准备、打好基础。三、综合考虑，逐项填空值得强调是完形填空不同于句子与结构，必须要从整篇文章入手，通篇考虑。有些题从单纯的句子来考虑，我们会发现四个选项均可以入选，但从上下文的线索入手，就能迅速排除其它三个，找到正确答案，特别是有的答案暗含在下文，或直接或间接，只要耐心看下去，根据内容即能做出正确答案。从某种意义上来说，“综合考虑，寻找线索”不仅可以考察考生的语言知识，而且更强调对文章内容的整体把握。这时还应注意文章的前后呼应和对比。有的题目好像几个选项都可以，其实正确的答案上下文已有暗示或明示；在整个做题过程中一定要牢记文章的中心思想，把每个空白处的含义与前后句的意思联系起来理解，文章最前面的空格提出的问题很有可能要到文章的结尾才能找到答案。四、上下连贯，合乎逻辑这是从句子结构来考虑的。例如：一个空白在两个句子之间，就要根据上下文的语境和上下文的关系，选用并列连词and,but,or,however,therefore,while,for等连接两个并列句；或用who,which,that,whose,whom,when,where,why等关系代词和关系副词连接定语从句，或用whoever,whatever，what,who，when，本卷第3页（共24页）where,how,why，if,whether,that等连接词连接名词性从句，或用when,where,because,unless,though,evenif,sothat等从属连词连接各种状语从句。如果我们能根据它们的基本用法和彼此间的区别，填上所选词后使句子的意思和结构都完整，上下连贯，符合行文逻辑，那么，最佳答案也就显而易见。上下文语境包括选择项与所在句子中的语义联系，所在句与周围句群的关系，所在句在本段中所起的作用，所在句在整篇短文中所起的作用以及与文章主题思想的关系等。五、复读全文，调整答案全部答案选定后，文章完整了，应再从头至尾读一遍。根据复读的语感和对全篇文章的理解，再次将不合题意的答案调整或修改。检查文章是否前后贯通，内容清楚，主题突出；语法是否符合句型结构；特别是上下文逻辑关系是否一致，句子是否流畅。如有些地方意义模糊或矛盾，就应该依据文章中心意思来重新考虑。凡不通之处，必有待推敲的疑点，应从意义、语法、行文逻辑等方面仔细权衡，加以改正。例如：从语法上，检查一下所完成的句子是否主谓一致；时态、语态是否正确；名词、代词的性、格是否一致；动词、名词、形容词与介词或副词等的搭配是否准确无误。对于个别难度较大的空项，可以凭着自己的语感，坚持第一感觉选择的答案。要再花一两分钟，把所选答案代入空格，复读全文，核对文意，验证词汇、，全文是否紧凑且浑然一体，同时把自己认为错误的答案改正过来。总之，应尽量争取对短文有一个“全景式”的总体把握。【精选试题】精析精练Acoupleofdaysago,mysisterLizandIspokeaboutDad,andwedecidedtogethimalittlesomethingtogetherforFather’sDay.wetalkedabouttimeswhenwewere__(1)__upandhowMomandDadusedtoplaythe“goodcop,badcop”thingonus.Dadhasbeenapersonoffewwordssincewewere__(2)_.Heraisedusmoreby__(3)__thananythingelse.Whenhespoke,though,welistened,andhewasalwaysmysteriousanddifficulttounderstand.Therewasalwaysa(n)__(4)__meaningthatInevergot,butLizalways__(5)__todecipher（破解）him.BythetimeIgottohighschool,Ihadwantedawholebunchofskateboardgear（装备）andI__(6)__IwastoooldtoaskmoneyfrommayparentssoIworkedaburgerjoint.Oneday,Iwas本卷第4页（共24页）reallyangryaboutannoyingburgers.Icamehomehuffingandpuffing（气喘吁吁）.Dadsawmeandaskedmewhatwasthe__(7)__.ItoldhimthatIwasfedupwithannoyingburgers.Hesaidthatweallhaveto__(8)__somewhere,thatwemayknowitnow,buttheskillswelearneveninaburgerjointmightcomeIhandylaterinlife.“Whoknows,youmightenduphavingtoruna__(9)_orevenownonewhenyougrowup,”saidDad.He__(10)__medownandIkeptwhathesaidinmind,eventhoughIdidn’tagreewithit.Acoupleofyearslater,whenIgottocollege,Iworkedinarestaurant.Duringoneofthereally__(11)__daysthatwehad,wewereshortonkitchenstaff.Ourcustomersweregettingimpatientandthe__(12)_weregettingdelayed.weweresureanyminutesomethingterriblewould__(13)__out.Icouldn’tstandthe__(14)__anymore,soIrolledupmysleeves,gotmyselfahairnetandhelpedoutinthehotkitchen.Wecaughtupthewiththeorders__(15)__.TheownersawwhatIdidandcalledmeoveraround__(16)__time.Hesaidhewasvery__(17)__.HeraisedmysalaryandmademetheassistantmanagereventhoughIcouldonlygopart-time.Thatwas__(18)__Irealizedthatwhatmydadsaidtomeallthoseyearsbeforewasabsolutelytrue.I’veneverforgottenwhatmydadsaidthat.AndwheneverIhavetodosomethingthatrequirenewskills,nomatterhowsmallor__(19)__itseems,Ihaveanewperspective（看法）thatitmighthelpmelateronorevenrightnowandIjustdon’tknowit.Experienceiseverythingandit_(20)__alotwhenyoutakelessonsfromit.That’smylifephilosophy.(1)A.gettingB.goingC.growingD.coming(2)A.schoolboysB.kidsC.adultsD.graduates(3)A.instructionB.exampleC.orderD.inspiration(4)A.obviousB.unclearC.reasonableD.hidden(5)A.failedB.refusedC.triedD.managed(6)A.imaginedB.promisedC.figuredD.suggested(7)A.experienceB.matterC.eventD.accident(8)A.startB.workC.stayD.leave本卷第5页（共24页）(9)A.restaurantB.hospitalC.schoolD.plant(10)A.calmedB.settledC.letD.put(11)A.excitingB.worryingC.busyD.happy(12)A.meetingsB.partiesC.menusD.orders(13)A.breakB.showC.goD.set(14)A.quarrelB.lazinessC.relaxationD.tension(15)A.eventuallyB.regularlyC.obviouslyD.thankfully(16)A.breakfastB.lunchC.openingD.closing(17)A.influencedB.interestedC.inspiredD.impressed(18)A.whenB.whyC.whetherD.where(19)A.importantB.impressiveC.intere