2011～2012学年度第二学期七年级语文月考试卷

班级座号姓名________________装订线内不要答题装订线2011——2012学年三明十中语文七年级下月考试卷考试时间90分钟满分100分得分：（友情提示：卷面整洁、书写工整加3分；卷面不整洁、书写潦草扣3分）一．积累运用（4０分）（一）默写诗文名句：（18）1.山际见来烟，。鸟向檐上飞，。（吴均《山中杂诗》）2.，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）3.李白的《峨眉山月歌》写青山吐月、月映清江之美景的诗句是，。王维的《竹里馆》借皎洁的明月来映衬自己的清幽澄净的心境的诗句是，。4.《木兰诗》中面对可汗大点兵，木兰做出的决定是：，。诗中描写战争旷日持久，战斗激烈残酷的诗句是：，。成语“扑朔迷离”出自诗中的“，”。5.假如生活欺骗了你，，！：，。（二）根据课文内容填空，并用“不必说……也不必说……单是……就……”仿句，要求语句通顺，意思完整。（8分）不必说（）的菜畦，（）的石井栏，（）皂荚树，（）的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里（），肥胖的黄蜂（）在菜花上，（）的叫天子忽然从草间直（）向云霄里去了，单是周围短短的泥墙根一带就有无限的趣味，油蛉在这里（），蟋蟀们在这里（）。造句：。（二）给加点字注音。（4分）讪．（）笑嫉．（）妒瞬．（）息哺．（）育炽．（）痛九曲．（）连环污秽．（）默契．（）（三）根据拼音写汉字。（4分）人迹罕zhì（）人声dǐng（）沸来势xiōngxiōng（）力挽狂lǎn()斑lǎn()lǎn()言懊huǐ()祈dǎo()（五）用修改符号修改病句：（3分）①通过这次语文综合性学习，使我们从一个侧面感受到了语文的魅力。②改革开放以来，中国人民的生活水平有了明显的增强。③今年的麦子丰收在望，长势喜人。（六）下面说法错误的一项是：（）（３分）Ａ.《最后一课》是法国作家都德写的一篇短篇小说。Ｂ《丑小鸭》是安徒生自传式的童话故事Ｃ.光未然的《黄河颂》赞美了黄河的英雄气魄。风格豪迈。Ｄ.《木兰诗》出自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，是一首抒情诗。二．综合性学习。（１０分）（一）小明是你无话不谈的好朋友，他进入中学以后，在数学学习方面遇到了极大地烦恼，请你设身处地想想他的烦恼，帮助他化解烦恼，争取说得入情入理，使人信服。要求至少用一中修辞手法或名人诗句、格言警句等。（5分）（二）初一（6）班在开展“黄河，母亲河”的综合性学习活动中，举行手抄报比赛，请你为手抄报再设计两个栏目（2分），并且为第一个栏目写出一句完整的古诗和一句俗语（3分）。１.歌颂黄河２.３.古诗：，。俗语：。班级座号姓名________________装订线内不要答题装订线三．阅读（６０分）（一）文言文阅读。（１５分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之。即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉。曰：“泯然众人矣。”（选自《伤仲永》）1.解释下列加点的字：（６分）（1）即书．诗四句（）（2）不能称前时之闻．（）（3）并自为其名．（）（4）自是指物作诗立就．（）（5）或．以钱币乞之（）（6）泯然．．众人矣（）2.翻译句子(4分)（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。（2）其诗以养父母，收族为意。3.用文中原句填空。（３分）方仲永的变化经历了哪三个阶段：（１）（２）（３）４.说说你的阅读感悟：（２分）（二）名著阅读（１０分）1.《童年》是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一步，其它两部分别为《》和《》。2.《童年》讲述的是。3.《童年》塑造了许多性格鲜明的人物形象。其中慈祥善良、有着圣徒一般宽大胸怀的是俄国许多劳动人民的典型。此外，作品还塑造了乐观淳朴的、正直的老工人、献身于科学的知识分子“”、贪婪残暴的等人物。（三）现代文阅读（２５）冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。1.用一句话归纳段意（2分）。2．用竖线划分层次，并概括层意。（4分）①。②。③。④。班级座号姓名________________装订线内不要答题装订线给美丽做道加法就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。靠窗边那排坐在最后的同学，弄碎了一面镜子。这是上午的第二节课，老师的讲话已停下来，同学们正在进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。（Ａ）一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。教室里低低地有了议论：“臭美！扮啥酷呀！”“上课怎么能照镜子？”“活该受批评。”“看老师怎么办！”老师没有言语，他有意无意地听着同学们的每一句议论。这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着，他知道他们在等讲台上的反应。其实，开始练习不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷的压在作业本下，写几笔就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。男老师想提醒她，但一时没有想到合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。他微笑着先开口问了一个物理问题。“请说说平面镜的作用。”“有反射作用。”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57支花，有一个同学借镜子反射出一朵。但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数保持不变，我们唯一的办法是从另一个方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指：我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手┄┄而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的课本。”再也没有任何声音，一次吹皱的春水再度平静。（Ｂ）当天晚自习时，照镜的小女孩在日记中写下了这么一句话----给美丽做道加法。1.用一句话概括文章的主要内容，不超过20字。（3分）。2.本文在叙述中采用了多种描写手法，主要有描写和描写。（２）3.你认为文中的老师是一个怎样的老师？（２）4.文中有两处划线句，请选择其中一处进行赏析。（3分）我选择句。我的赏析：5.对题目“给美丽做道加法”你是如何理解的？题目好不好，说说理由（３分）6.读完这篇文章，你对“美丽“有什么新的认识？写一段话。（６分）