2012-2013年上学期初三年级组工作计划

0临翔区一中2012—2013学年度初三年级组中考备考计划二0一二年十月1目录：初三年级组备考工作计划——2初三年级语文中考备考计划——7初三年级数学中考备考计划——10初三年级英语中考备考计划——12初三年级政治中考备考计划——20初三年级物理中考备考计划——21初三年级化学中考备考计划——24初三年级历史中考备考计划——2722012—2013学年度初三年级组备考工作计划初三年级是初中教学阶段的最后一年，是教师三年努力见分晓的一年，也是学生人生道路上一个重要的转折点。初三年级组继续以各项工作做到精细化管理为指导思想，提倡教师对学生进行赏识成功教育，制定“好习惯使人终身受益”的级训，以“让社会满意，使家长放心，受学生喜爱”的工作宗旨，以促进学生全面、快速的发展为教育的主攻方向，加强教育教学常规管理，帮助学生人人进步，老师教以严谨，重在质优，学以疏导，重在进步。充分发挥年级组服务、管理、指导的职能，以教学为中心，构建和谐、民主、团结、奋进的初三年级组。一、工作目标1.全面贯彻落实学校“立足校情、着眼目标、稳步提升我校办学质量”的精神。2.完善年级各项规章制度，加强对教师的精细化管理。3.培养学生的良好的行为习惯，学习习惯和文明习惯，促进学生全面、快速发展。4.教师要不断转变教的观念，树立新课程理念深化教学改革，使学生具有创新精神，竞争合作意识。5.制定细则规范教师的教学行为，提高课堂教学质量，推进课程改革。6.加强教师思想建设，充分调动教师的积极性、主动性和创3造性，培养教师的服务意识。加强纪律观念，认真落实年级组的一系列规章制度；同时给教师更多的人文关怀和情感支持，使教师快乐生活。7.打造年级文化：（1）级训：好习惯使人终身受益（2）年级组的核心教育理念：赏识成功教育（3）年级口号：从基础抓起，从现实谈起，从小事做起；零起点，快节奏，严要求；不为自己找借口，不为他人添麻烦。（4）营造积极向上的年级组学习环境。8.安全工作常抓不懈，强化全体师生的安全意识。（1）进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识；（2）严禁学生携带危险物品进校，严禁学生攀爬学校围墙，杜绝安全隐患；（3）班主任加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为。（4）教育学生遵守交通规则，文明行车，将一切安全隐患消除在萌芽状态。9.精细化管理的主要措施（1）明确班主任工作的规范要求。如一日常规，一周常规，一月常规，一学期常规，岗位常规等。（2）制定并完善班集体建设常规考核细则，通过考核使学生和教师强行入轨。（3）完善年级组各种机构，明确分工与职责。4（4）抓好学生行为规范和养成教育，培养学生规范意识。努力使学生形成良好的行为习惯，文明习惯和学习习惯。（5）加强教育教学的常规管理，注重学习习惯的培养。努力完成“八个抓”：抓前50名，促尖保尖，保优秀率；抓前150名，保考取高中率；抓差补差，保合格率，平均分；抓思想教育，保稳定良好的迎考心态；抓家校配合，保紧密联系，齐抓共管；抓学习方法指导，保学习效率的提高；抓教学质量监控，保教学目标的实现；抓复习策略，保复习效果的巩固。（6）增加年级组课间巡视频率，并做到一发现问题就及时指出纠正。严查、严处违纪学生，进一步规范学生的行为习惯。（7）加强教学管理，优化教学过程，促进教学改革。对备课、上课、作业布置及批改、辅导、教研、培优、考试等环节进行监测和督导。发扬各科任老师之间的团队协作精神，强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。各学科尽量做到“统一要求、讨论备课、统一进度、统一考查”。（8）针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生的学法指5导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。重视学生的心理健康，定期召开学生会议，了解学生的心理、学习动态，与学生谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习的积极性，鼓励学生追求卓越，做学习的真正主人。（9）关注后进生，要求挂钩教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心。（10）实行教师值周制度，明确值周教师的工作职责。同时也要求班主任严格注意值日老师记载的班级情况，并对学生进行针对性教育。二、初三年级备考工作计划安排：8月份：1.召开第一次年级组教师会议；进行见面考试。2.督促教师制度本学期工作计划；学生仪容仪表检查。9月份：1.班干部培训会；住校学生座谈会；班主任工作会。2.庆祝教师节；各学科组长会议；家长会。3.第一次月考；教学常规检查；月考质量分析。10月份：1.庆祝国庆节活动；班主任会议。2.主题班会观摩；期中考试。3.期中考试质量分析；特尖班学生会议。4.各挂钩教师做好学生心理疏导工作。11月份：1.上半学期工作总结；班主任会议。2.住校学生会议；课堂教学竞赛。63.第三次月考；教学常规检查。12月份：1.教学常规检查；班干部培训。2.心理健康辅导（主题班会）3.期终复习动员；后进学生座谈会。4.教学常规检查；庆祝元旦系列活动。1月份：1.班主任学生评定工作。2.期末考试。3.期末工作总结。3月份：1.制定各项工作计划，各学科制定复习计划。2.期末考试质量分析，分析问题，采取对策。3.召开家长会，通报期末考试情况。明确目标，落实措施要求。4.分析研究教与学的情况，提出改进意见。4月份：1.第一次月考；常规工作检查。2.体育考试，教学常规检查。3.分析月考情况，制定下一阶段复习计划。4.召开特尖班学生会议，鼓干劲，促使他们树立自信心，最后冲刺。5月份：1.召开学习经验交流会，指导学法，提高复习效率。2.第二次月考；分析月考情况，调整复习计划，强化训练。3.做好学生的考试报名工作。76月份：1.召开各层次学生座谈会；各挂钩教师做好学生的心理疏导工作。2.考前答疑，考试技能技巧指导。3.组织学生参加学业水平检测。总之，我们初三毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，任务重、起点低、要求高。让我们齐心协力接受挑战，认真完成这光荣而艰巨的任务。2012—2013学年度初三年级语文中考备考计划临翔区一中初三语文年级组一、指导思想以《语文课程标准》以及《语文考试说明》为指针，以能力要点为依托，立足教材，结合学生实际，研讨复习方法，面向全体学生，兼顾各个层次，全面系统的提高学生的语文技能和综合素养，顺利完成2013年中考的目标任务。二、备考目标1.强化语文积累及运用训练，尤其强化字词、名句默写，病句修改和开放性创新课题训练，以学会运用为目的的进行练习。2.强化综合性学习、口语交际的复习及名著阅读的拓展，以语文学习与现实生活之间的联系为主。3.强化阅读训练，包括现代文阅读和浅易文言文阅读。84.强化写作审题指导，进行作文储备，了解考场作文的技巧。三、复习计划九年级下册新课在2013年3月结束，然后进入全面复习。复习分为三个轮次：第一轮复习（3月30日—5月30日）第二轮复习（5月21日—6月20日）第三轮复习（6月21日—6月30日）第一轮复习策略：明确考点（边引导学生明确考点范围，便进行板块复习，避免无效劳动）夯实基础（立足课本，扎实掌握课本文言文知识）巩固根本（紧抓阅读和写作不放松）归纳方法（对文言文释义和翻译、精读以及不同的作文形式，边训练边梳理方法）强调规范（强调审题、思考分析和表达的规范，避免无谓失分）点面结合（以专题训练为主，试题模拟为辅佐，专题吃准考点，试题反馈诊断）第二轮复习策略：以做模拟题为主，计划做冲刺题4套，模拟题4套，样卷1套，结合2013年中考要求自编2套。第三轮复习策略：9回归课本，巩固知识，形成知识网络。同时留出3个课时给学生自主查缺补漏。四、预期目标1.综合学习板块：对标语、主题词、口号、宣传语和选题角度等能够准确把握，能够准确把握综合探究型题目，口语交际能把握文明礼貌用语，要点回答完整，能够灵活应对。2.基础小题：字、词、句、语法、修辞、标点符号要强化训练，掌握解题技巧和规律。3.文言文：夯实常用文言实词，注意归纳一次多义，有价值的通假字，有事再意义的常用虚词；准确翻译课文中的有代表性的语句，留心归纳特殊句式的翻译。准确把握文章的内容主旨。4.综合阅读：学生明确考点及命题方式，准确筛选和整合信息，摸索行之有效的阅读做题方法。5.精读：学生明确考点及命题方式，准确把握命题意图，加强各种文体（除诗歌、戏剧），尤其是文学作品的适应性训练。6.作文：对不同的作文命题方式（尤其是材料作文）进行再认识，准确把握命题意图，避免跑题。力求切题，文体规范，内容充实。五、作文复习计划。作文复习不独立设块，将其贯穿整个复习。其计划如下：1、3月份共计四次写作训练，以命题作文为主，重点在审题，立意上下功夫，注重选材，强化细节。102、4月份以半命题作文为主。3、5月份分文体训练、记叙文、议论文、说明文各一次，配合分类阅读，巩固文体知识，掌握各种文体的写作特点。4、6月份以材料作文、话题作文为主。主要教给学生从材料中筛选信息，找准切入点展开写作，这两类作文题目设置是重点，培养学生从多角度去观察思考问题的能力。2012—2013学年度初三年级数学中考备考计划临翔区一中初三年级数学组一、指导思想新的数学课程标准指出：“数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生。所以数学复习要面向全体学生，要使各层次的学生对初的学生形成良好的思维能力、较强的综合能力、创新意识和实践能力。”二、认真学习课标和考试说明认真学习课标和考试说明，梳理清楚知识点，把握准应知应会。哪些要让学生理解掌握，哪些要让学生灵活运用，教师对要复习的内容和要求做到心中有数，了然于心，这样就能驾驭复习的全过程，全面提高复习的质量。三、复习计划：11计划到2013年3月中旬结束新课，开始进入复习阶段第一阶段：以课本为主，分块复习，抓基础知识，大约用时一个月时间。（4月份）第二阶段：专题复习，分以下几块进行：（一）规律探索型；（二）开放探究型；(三)实际应用型；（四）运动变化型；(五)数学思想方法。(5月份)第三阶段是综合训练（6月份）这一阶段主要采取“摸拟测试加讲评”的方法，其目的主要是提高应试能力，调整良好的心态。在以上知识块已复习的基础上，应对知识进行综合考查，加强训练，一方面可对前面的知识进行复习、查漏补缺；另一方面可以让学生见到更多的综合题型。学生做后，可以总结一些好的解题方法和技巧，同时分析出自己的不足，有针对性地加以改进。四、复习措施：1、在第一阶段的复习中，因为数学课本从七年级到九年级共6本书，不仅书多，且有些知识从七年级一直学到九年级，纯粹按课本复习感觉知识有点零散，因此把书上的内容归纳了24个章节。针对学生的特点进行复习，因为书上的题学生都做过，复习时再做学生没有兴趣，于是同课头的教师利用课余时间，把书上的题都改编成填空题、选择题、简答题等形式，并编制成试卷进行针对性的练习。2、考虑到学生中有相当一部分眼高手低，一听就会，一做12就错，教师在归纳知识点时讲的津津有味，学生听的昏昏沉沉。因此，我们预计采用发下试卷后，学生先做，然后教师在课堂上针对问题边讲、边做、边回忆，同时采用个别指导。这种复习方法，针对性较强，复习效果也比较好。3、在第三轮的复习中，除做好综合测试卷外，还要针学生答题中存在问题进行查漏补缺。五、复习的应对策略及注意问题：1、扎实搞好复习资料的搜集和编写工作。2、探求命题规律，把握考试动向。3、切实搞好“抓双基、抓落实”的教学常规工作。4、加强培养学生收集、处理数学信息能力。5、重视培养学生的自学能力。6、特别注意学生考试状态的调节，要特别防止学生在出现状态下滑情况下应考。2012—2013学年度初三年级英语中考备考计划临翔区一中初三年级英语组近几年来，中考英语试题的命题严格遵循了“有利于新课程改革的推进，体现对学生的人文关怀，加强对学生生活经验的关注，以及综合运用英语能力的考查，立足基础，突出语篇，稳定中求创新，稳定中求发展”这一命题原则，命题有利于为高一级13学校选拔学生，有利于促进初中英语教学改革，有利于