1生物科高考模拟试卷

第1页共24页生物科高考模拟试卷之一第Ⅰ卷（选择题共36分）一、单项选择题（本题共6大题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1．下列叙述正确的是A．HIV、蓝藻和酵母菌共有的结构是核糖体B．原核生物的主要遗传物质是DNAC．原核细胞与真核细胞最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核D．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂2．下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①—⑥为各个时期的细胞，a—c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是A．⑤与⑥的基因型相同，蛋白质的种类也相同B．细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡C．若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质D．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强3．下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中，正确的是①研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验——同位素标记法②孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律——假说一演绎法③DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律——模型建构法④探究酵母菌细胞呼吸方式——对比实验法⑤分离各种细胞器和叶绿体中色素的分离——差速离心法A．①②④⑤B．①②③④C．①②③⑤D．②③④⑤4．某研究者对新生儿感染的细菌进行了耐药性实验，结果显示70%的致病菌具有耐药性，下列相关叙述正确的是A．细菌由于基因突变和染色体变异，形成了多种变异类型B．70%的致病菌具有耐药性，与新生儿是否接触过抗生素无关C．新生儿出生时接种疫苗，可预防各种细菌感染D．新生儿通过从母体获取的免疫球蛋白，对细菌发生的免疫反应属于非特异性免疫衰老、凋亡abbcc①②③④⑤上皮细胞⑥骨骼肌细胞第2页共24页5.右图为酶催化反应效率关系图，A→B代表酶催化效率坐标：0到100%，A→C代表温度坐标：0到70℃，C→B代表溶液酸碱度坐标：PH=0.1到PH=14的范围，分析不合理．．．的是A．GK和HK所代表的某酶的催化效率差异，其关键影响因素是温度B．KG线段所代表的酶，其最适温度在EF范围内C．JH和HK可以用来体现胃蛋白酶和胰蛋白酶在不同酸碱溶液环境下的反应特点D．某酶因为温度改变从JH偏移为JG，那么在AE和EC之间各有一个温度取值6.为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA（生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射根部（如下图），测得根的弯曲角度及生长速率如下表据此实验的结果，不能得出的结论是A．根向光一侧的生长速率大于背光一侧B．生长素对水稻根生长的作用具有两重性C．单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响D．单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关第Ⅱ卷（非选择题54分）处理方式测定指标外源生长素（mg/L）NPA(μmol/L)00.0010.010.13弯曲角度α（度）3740312216生长速率（mm/天）151713118第3页共24页二、非选择题（包括必考题和选考题两部分，第29－32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第39－40题选考题，考生根据要求作答。）（一）必考题（本题包括4小题，共39分）29.（除标注外每空1分，共9分）植物鹅掌花喜温暖湿润的半阴环境，忌强光照射。下图1表示夏季时鹅掌花在不同遮光处理条件下净光合速率的日变化曲线。请分析并回答：（1）图示中遮光30%处理的鹅掌花开始光合作用的时间__________(填“早于”“等于”或“晚于”)6:30，且在M点时相应的光合作用强度__________（填“＜”“＝”或“＞”）呼吸作用强度。（2）不遮光处理和遮光30%处理，对鹅掌花生长更有利的是_______________，据图像分析原因是:_______。（3）要探究最适于鹅掌花光合的遮光程度，需设计一系列以___________为自变量的装置；为了摸索实验合理的自变量取值范围，先要进行__________。（4）下图2为叶绿素a和叶绿素b的吸收光谱（暗带部分表示被吸收的光线），已知在漫射光环境中，光线以较短波长的光占优势，与阳生植物相比，推测鹅掌花叶绿体中__________色素含量较高，如从鹅掌花植物的叶绿体中提取出色素并层析分离后得到4条色素带（如图3）。如果选取的是秋天发黄的叶片作为实验材料，则显著变化的色素带为。（填编号）30．（除标注外每空1分，共10分）下图1是某科研小组利用植物染色体杂交技术过程，他们将携带R图2图3图1第4页共24页（抗倒伏基因）和A（抗虫基因）的豌豆染色质片段直接导入玉米体细胞，两种染色质片段可随机与玉米染色质融合形成杂交细胞，将杂交细胞筛选分化培育成既抗虫又抗倒伏性状的可育植株（F1）。下图2是某一年生自花传粉植物（2n=10）的某些基因在亲本染色体上的排列情况。请分析并回答下列问题。（1）杂交细胞发生的可遗传变异类型是。（2）杂交细胞在第一次有丝分裂中期时含有个A基因（不考虑变异），杂交细胞能够培育成F1植株的原理是。（3）该植物控制红色花色的基因分别是B、F、G，控制白色花色的基因分别是b、f、g。各显性基因的表现效果相同，且显性基因越多，红颜色越深（如深红、红、浅红……等表现型），隐性类型为白色。让如图所示亲本进行杂交得F1，F1自交得F2，则F2花色的表现型有种，其中白色花色的几率是。（4）若E基因存在纯合致死现象，则让F1自交得到的F2中杂合子Ee所占比例为。（2分）（5）该植物叶片无香味D对有香味d为显性，如图所示亲本进行杂交，在F1中偶尔发现某一植株叶片具有香味性状。可能的原因是（只需写一点）：。2分31．（除标注外每空1分，共10分）胰岛素是已知的唯一降低血糖水平的激素，请分析胰岛素的作用机玉米体细胞F1植株F2植株豌豆染色质片段导入ARRA杂交细胞AR图1图2第5页共24页制模式图（如下图所示），并回答有关问题：（1）图中的刺激X最可能是，下丘脑神经细胞接受刺激X兴奋后，膜外的电位变化为，最终引起传出神经末梢释放，与胰岛B细胞上相应受体结合，引起胰岛素分泌增多。（2）由图可知，胰岛素与其受体结合后，一方面使增加，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进，从而降低血糖。（3）如果给动物注射大剂量胰岛素，动物会因低血糖而休克。通过注射胰高血糖素能促使血糖升高，使休克的动物清醒。根据以下实验材料及用品，完成实验方案，证明胰高血糖素能升高血糖。实验材料及用品：小白鼠、注射器、鼠笼、胰岛素溶液、胰高血糖素溶液、葡糖糖注射液、生理盐水。实验方案：选择体重相近的健康小白鼠，按照下表进行处理、观察并填写相关内容。32.6月5日是世界环境日，今年我国的世界环境日主题是“共建生态文明，共享绿色未来”。草原是绿色分组实验处理方法预期结果下一步实验处理方法预期结果A组（对照组）①清醒清醒B组注射大剂量的胰岛素溶液休克②等量的生理盐水未清醒C组③清醒D组④清醒第6页共24页生态环境的重要组成部分。某草原生态系统的食物网如图所示。（1）图中食物网的结构比较简单，因此，该草原生态系统的______________能力较差，其__________稳定性也相应较低。除图中所示的生物类群外，该生态系统的生物组成成分还应有________________才能保证其物质循环的正常进行。（2）如果图中草能提供10000KJ的能量，营养级间的能量传递效率为10%～20%，那么鹰占据的营养级能得到的最低和最高能量值分别别是___________KJ和___________KJ。若去除蛇，且狐的数量不变，则草原容纳鹰的数量会__________。若外来生物入侵该区，则会导致草原的__________锐减或丧失。（3）影响图中兔种群数量变化的种间因素是__________和竞争。若某年兔种群的K值为1000只，且1只兔和4只鼠消耗的草量相等，其他条件不变的情况下，次年鼠的数量增加400只，则兔种群的K值变为__________只。用标志重捕法调查该区的种群数量时，若部分标记个体迁出，则导致调查结果__________（填“偏高”或“偏低”）。（4）草原干旱时，兔摄取水分减少，体内细胞外液渗透压__________，引起__________渗透压感受器兴奋，增加抗利尿激素的释放，进而引起__________对水的重吸收增加，减少排尿量，以保持体内水平衡。（二）选考题（15分。请考生从给出的2小题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一小题计分。）[生物——选修1:生物技术实践](15分））39．[生物——选修1；生物技术实践]（15分）植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解，回答下列问题：（1）分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由3种组分组成的复合酶，其中葡萄糖苷酶可将分解成。（2）在含纤维素的培养基中加入刚果红（CR）时，CR可与纤维素形成色复合物。用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时，培养基上会出现以该菌的菌落为中心的。（3）为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙两种培养（成分见下表）：酵母膏无机盐淀粉纤维素粉琼脂CR溶液水培养基甲++++-++培养基乙+++-+++注：．“+”．表示有，“-”表示无。据表判断：培养基甲（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是；培养基乙（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是。第7页共24页40．[生物——选修3；现代生物科技专题]（15分）癌症干细胞理论认为，“癌症干细胞”是癌细胞发展、转移和治疗后复发的根源。实验发现，如果恢复“癌症干细胞”中的“let-7基因”的转录，“癌症干细胞”的自我增殖能力将显著下降，原理如图。请分析回答：（1）在培养“癌症干细胞”时，培养液中应加入一定量的（1分）以防止污染。为避免细胞代谢产物积累对自身造成的危害，应采取的措施是。培养过程中可使用酶处理贴壁细胞，以便分瓶进行培养。（2）“let-7基因”恢复转录的原因可能是通过修饰酶识别和结合的位点，使之恢复驱动“let-7基因”的转录功能；用法可直接检测“let-7基因”是否转录，当“let-7基因”恢复转录时，“癌症干细胞”中核糖体的活动（填“不变”、“增强”或“减弱”）；“癌症干细胞”的自我增殖能力下降的原因可能是（填“癌基因mRNA”或“癌蛋白”）减少。参考答案癌基因转录癌基因mRNAlet-7基因转录Let基因miRNA（无翻译功能）癌蛋白配对翻译抑制第8页共24页一、选择题题号123456答案CCBDAC二、非选择题（包括必考题和选考题两部分，第29－32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第39－40题选考题，考生根据要求作答。）（一）必考题（本题包括4小题，共39分）29.（除标注外每空1分，共9分）（1）早于＞（2）遮光30%遮光30%处理的鹅掌花全天的净光合量大部分时间比不遮光处理的高（或中午前后鹅掌花净光合量大幅下降，而遮光30%时基本保持较高净光合量）（2分）（3）遮光程度（光照强度）预实验（4）叶绿素b3、430．（除标注外每空1分，共10分）（1）染色体变异（易位、染色体结构变异）（2）2植物细胞具有全能性（3）7；1/64（2分）（4）2/7（2分）（5）某一雌配子形成时，D基因突变为d基因或由于染色体缺失，形成的某一雌配子不含D基因（2分）31.（除标注外每空1分，共10分）（1）血糖升高由正电位变为负电位神经递质（2）细胞膜上葡萄糖受体蛋白糖原、脂质和蛋白质的合成（三种物质答全给分）（3）①注射等量生理盐水③注射一定量胰高血糖素溶液（注射一定量葡萄糖注射液）（2分）④注射一定量葡萄糖注射液（注射一定量胰高血糖素溶液）（2分）32．（1）自我调节（或反馈调节）抵抗力分解者（2）10400增加生物多样性（或物种多样性）（3）捕食900偏高（4）升高下丘脑肾小管、集合管（二）选考题（15分。请考生从给出的2小题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一小题计分。）39．[生物——选修1:生物技术实践](15分））第9页共24页