2012北京市语文中考各区二模试题汇编--综合性学习

12012北京市语文中考各区二模试题汇编综合性学习【12东城2】三、综合性学习（共10分）自1997年以来，本市已进行了八次“北京市公民科学素养调查”活动。学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。9.下面是同学们搜集到的两则材料。请你说说北京市公民在具备科学素养方面呈现出哪三个特点。（3分）【材料一】北京市公民具备科学素养基本情况调查表项目18—39岁40—54岁55—69岁具备科学素养的比例14.3%7.5%3.6%最感兴趣的科技信息计算机与网络经济学与社会发展医学与健康（数据来源：《第八次公民科学素养抽样调查》）【材料二】1997年，北京市首次开展“全市公民科学素养调查”。1997年，具备科学素养的公民比例仅有4.0%，2002年增至6.6%，2007年达到9.2%，最新一次调查又攀升至10.0%，15年间增加了1.5倍，年均增长率达到7.3%。特点：⑴⑵⑶10.在这次活动中，同学们进行了现场采访。下面是对初中学生、在职人员、居家老人的采访记录。请你说出这些记录分别说明了什么，从这些记录中可以得出一个怎样的结论。（5分）初中学生：我最喜欢去北京海洋馆、北京植物园、北京科技馆等地方参观。不仅玩得开心，更重要的是学到了丰富的科学知识，增长了见识。在职人员：我的科技信息和科学知识主要来自报纸和网络，看报纸和上网是我每天的固定“节目”。居家老人：我特爱看电视上的“养生堂”“生活与健康”“快乐健身一箩筐”节目，多看看这些，对怎么样科学地保养身体有帮助。说明：⑴⑵⑶结论：11.这次社会实践活动需要完成一份研究报告，请你根据以上搜集到的材料和采访记录，给你的报告拟写一个题目。（2分）题目：答案：29.⑴北京市公民具备科学素养的比例随着年龄段的递增反而减少了。⑵北京市公民最感兴趣的科技信息与年龄密切相关。⑶北京市公民科学素养的水平保持着稳定增长。（共3分。“特点”共3个，每个1分）10.说明：⑴初中学生喜欢通过参观活动学科学。⑵报纸和网络是在职人员学科学的主要途径。⑶居家老人喜欢从电视上学习健康知识。结论：本市公民提高科学素养的渠道丰富。（共5分。“说明”共3点，每点1分；“结论”共2分）11.示例：北京市公民科学素养状况调查报告（共2分）【12西城2】三、综合性学习（共11分）《“青少年健康人格工程”调研报告》于2011年发布。“青少年健康人格工程”旨在帮助青少年儿童解除成长中的困惑，培养良好的心理素质、行为习惯和社会适应能力。学校就此展开宣传活动，请你完成下列任务。9.展板中有以下两则材料。请你从中概括出关注青少年人际交往情况的必要性。（4分）【材料一】青少年人际交往情况统计表年龄段和父母的交流有问题或偶有问题与其他人交往时有问题小学生17%24%初中生32%29%高中生75%55%（摘自《“青少年健康人格工程”调研报告》）【材料二】青少年生活在纷繁复杂的社会环境中，每个人都不可避免地处于各种各样的人际关系之中。随着年龄的增长，人际关系问题，越来越影响到学生个体的心理健康及个性的养成。一名学生如果长期生活在人际关系冷漠、恶劣的环境中，就有可能产生情绪压抑、性格内向、脾气暴躁等不良倾向。反之，如果一名学生在交往中有着和谐、融洽的人际关系，那么就会心情舒畅，情绪稳定，自信心强，实现均衡发展。必要性：10.依据图示，在横线上填写语句，明确表示出以下文字的主要内容。（4分）①②③④很多城市青少年从小被娇生惯养，身上普遍存在着高度自我、任性的特点，致使人际交往能力不足。各个年龄段城市青少年的学习压力都很重，一心关注学习成绩，容易忽视和他人的交流，这也是造成城市青少年缺乏人际交往能力的原因之一。此外，越来越多的城市青少年喜欢自己在家里消磨时间，而不肯走出家门和别人一起活动，长此以往，人际交往能力怎么能得到提高呢？311.请你根据以下信息，概括出“青苹果之家”的活动宗旨。（每空用4个字回答）（3分）“青少年健康人格工程”已在北京建立“青苹果之家”教育咨询服务机构。“青苹果之家”通过成长礼、生活礼、同伴同行、心理疏导等形式，让孩子们在这里体验成长；开展国学经典、茶艺琴棋、诵读吟唱、书法篆刻等教育活动，用文化陶冶孩子们的心灵；以家庭汇、亲子田园、家长训练营、生命大课堂等方式，把日渐疏离的亲情重新凝聚到一起。宗旨：答案：9.要点：①青少年人际交往问题随年龄增长越来越严重（2分）（答成：各年龄段青少年在人际交往方面都存在问题，给1分；高中阶段人际交往问题最严重，给1分。）②随着年龄的增长，人际关系问题，越来越影响到学生个体的心理健康及个性的养成。（2分）评分标准：共4分。共2点，每点2分。10.要点：①城市青少年缺乏人际交往能力的原因②娇生惯养自我任性③学习压力重④不肯走出家门和别人一起活动评分标准：共4分。共4点，每点1分。11．示例：体验成长陶冶心灵凝聚亲情评分标准：共3分。共3点，每点1分。【12朝阳2】三、综合性学习（共10日前，有关“食物浪费”的新闻报道引起了某校学生会的关注，他们准备就此话题出一期学生会会刊，请你完成下列任务。9.请你提取下面这则材料的主要信息，作为会刊的标题。（不超过10字）（2分）【材料】据中国农业大学调查，我国消费者仅餐饮浪费每年就至少倒掉了约两亿人一年的口粮。德国和英国的统计显示，德国居民每年当做垃圾扔掉的可用或部分可用的食品高达1100万吨；英国每天有约700万片面包、130万罐酸奶、66万个鸡蛋被丢弃，其中相当一部分可以食用。美国的情况同样惊人，据报道美国被浪费的食物如果折算成能量，超过了美国国内开采的石油和天然气的总量。根据联合国粮农组织的报告，全球每年在生产和消费过程中损耗和浪费的粮食达13亿吨，相当于全球粮食产量的1/3。标题：10.下面是会刊“餐饮浪费面面观”专栏使用的两则材料，请你综合这两则材料，将专栏的内容提要补充完整。（4分）4【材料一】记者在某餐厅的部分采访记录顾客甲：今天我请同事吃饭。点菜时没考虑太多，就怕万一不够，人家说我小气。剩了这么多菜我也觉得可惜，但带走实在是太麻烦了。顾客乙：我表弟今天结婚，每桌总得点几十道菜才体面吧。是有一些菜没怎么吃，但我可不想带走，好像是你吃不起，占人家便宜似的。服务员：现在有的人家连剩饭都不吃，更别说打包了。请客更是如此，谁都不好意思带走。有些菜是一点都没动，但也只能全部倒掉啊。【材料二】某网站关于餐饮浪费的调查（节选）问题：去餐馆就餐，吃剩的会打包吗？选项人数占所调查人数比例从不1218.75%偶尔4671.88%经常69.37%内容提要：现代社会人们经常外出用餐。调查发现，人们在餐馆用餐时，浪费非常严重，①已成为普遍现象。究其原因，主要还是②和③的心理作怪。11.请你根据下面两则材料，为会刊专栏“食物浪费大家谈”拟定两个征稿话题。（4分）【材料一】2011年，瑞典食品局发表声明，瑞典每年浪费的食品产生的温室气体，占全国因消费排放的温室气体总量的2%。中国环保组织“自然之友”也发现，被浪费的食物如果和其他垃圾混合处理，会导致有毒有害物质排放量的增加。【材料二】对于日益严重的食物浪费现象，有专家提议用立法来遏制，也有人认为加强教育、形成节约粮食的社会风气才是根本。美国部分城市每月都举行“垃圾之旅”活动，参与活动的人吃垃圾桶里找到的食物，以行动呼吁停止食物的浪费。征稿话题：①②答案：9.示例：全球食物浪费严重（惊人）（2分。没答“全球”扣1分）10.示例：①点菜过多，剩菜很少打包②好面子③怕麻烦（共4分。①2分，②③各1分）11.示例：①食物浪费与环境保护②如何避免食物浪费（共4分。每个2分，意思对即可）【12海淀2】三、综合性学习（共11分）为打造“书香北京”，北京市政府决定于2012年4月至6月举办第二届“市民阅读季”活动，你所在的学校也积极参与到这一活动中来。请你完成以下任务。9.活动中的一个环节是走上街头号召市民积极阅读，为了做好准备工作,请你根据同学们搜集的材料，概括出当前北京市民阅读情况的三个特点和数字化阅读方式的四个优势。(5分)5【材料一】北京市民阅读情况调查表阅读情况年份市民整体阅读率图书、报刊等传统方式阅读率网络、手机等数字化方式阅读率2009年72.1%50.1%24.6%2010年77.1%52.2%32.8%2011年82.5%54.9%44.7%【材料二】目前我国每年出版的书籍已经超过27万种，文学、历史、经济、教育、社会等门类可以说无所不包。尽管有如此众多的图书可供选择，但资料显示，在2011年“北京市民最喜爱的图书”调查中，《三国演义》《红楼梦》《水浒传》和《西游记》以明显优势位居前4位。【材料三】用网络手机阅读，可以让人们拥有更广阔的阅读天地，获得更多的信息。同时，也方便人们更高效地利用零碎的时间，随时随地地阅读。此外，还减少了印刷、物流仓储和批发零售等环节，降低了出版发行、营销的成本。特点：(1)(2)(3)优势：(1)(限6字内)(2)(限6字内)(3)(限4字内)(4)(限7字内)10.在此次活动中，同学们对不同的人群进行了随机采访。请你根据采访记录说明不同人群的阅读目的分别是什么。(3分)采访记录一：一个中学生说：“我们现在的学习任务太重了，考试压力又大，所以空闲时最爱看一些轻松幽默的漫画或小说，就想借此放松一下紧绷的神经，调整一下紧张的心情,以便更好地投入到学习生活中去。”采访记录二：一位大学生说：“我在课余时主要还是读一些所学专业方面的书籍，另外我也经常看些关于人生规划和职业发展方面的书。我想让自己的专业知识更扎实，人生方向更明确，为将来的工作和生活打下良好的基础。”采访记录三：6一位退休老人说：“从前工作忙，现在退下来了，我经常会读点儿自己喜欢的古典名著和花草养植类书籍，这样不仅不觉得退休生活空虚乏味，反而从中找到了更多的乐趣，拥有了更加丰富多彩的晚年生活。”(1)(2)(3)11.为了配合附近社区“推进社区阅读计划”的开展，班级要为社区居民出一期板报，标题为“经典名著人物谈”。请你完成一份板报稿件提纲。(3分)要求：写出一部名著中的一位主要人物；对该人物的主要性格作出点评；写出一个相关的精彩情节。（注：可以从下面作品中选取人物：《水浒传》《西游记》《三国演义》）人物：_______主要性格点评：_____________________________一个相关的精彩情节：_________________________________答案：9.特点示例:（1）近年来，北京市民整体阅读率逐年增长。（2）近年来，北京市民数字化方式阅读率增长幅度远高于传统方式阅读率的增长幅度。（或：近年来，北京市民数字化方式阅读率增长迅速，但是传统的阅读方式始终占主要地位。或：北京市民传统方式阅读率与数字化方式阅读率三年来均逐年增长）（3）北京市民最喜欢阅读中国古代四大名著。（或：中国古代四大名著最受北京市民欢迎）优势示例：（1）信息量大（2）时间利用率高（或：零碎时间可用）（3）方便阅读（或：阅读便捷（4）降低阅读成本（或：省了买书钱）〔共5分。“特点”3分；“优势”2分〕10.示例：（1）中学生：放松神经，调整心情，更好地投入学习。（2）大学生：让自己的专业知识更扎实，人生方向更明确。（或：为将来的工作和生活打下良好的基础）（3）老年人：使晚年生活更加丰富多彩。（或：排遣退休生活的空虚乏味，找到乐趣）（共3分。共3类人群，每类人群1分）11.示例：人物：《水浒传》中的鲁达点评：他好打抱不平，疾恶如仇，粗中有细。情节：鲁提辖拳打镇关西（共3分。共3项内容，每项内容1分）【12通州2】三、综合性学习（共8分）2012年，是毛泽东“向雷锋同志学习”的题词发表49周年，全国各地掀起了“学雷锋”热潮。你所在的班级也积极行动起来，请你完成下列任务。9.下面是同学们收集到的雷锋精神的发祥地营口的两则材料，请根据两则材料提供的共同信息，概述营口“学雷锋”活动的两个特点。（2分）【材料一】营口“学雷锋”活动情况统计表7形式领域数据组建学雷锋团队街道社区500支注册学雷锋志愿者各单位132万建立学雷锋基地学校108个播放电影《雷锋》