2008年高一年级期中考试历史试卷

12008学年第一学期高一年级历史学科期中考试一、单项选择题（共50分，每题2分）1．了解和研究古代巴比伦王国历史的第一手文献是()A．楔形文字B．《吉尔伽美什》C．《旧约全书》D．《汉穆拉比法典》2．汉穆拉比成为古巴比伦王国的国王（BC前1792年），应该相当于()A．公元前17世纪初期B．公元前17世纪末期C．公元前18世纪初期D．公元前18世纪末期3．尼罗河是古代埃及文明的母亲河，它的基本流向是()A．自东向西B．自南向北C．自北向南D．自上而下4．古代埃及形成为一个统一的国家，大约是在距今()A．3000年前B．3100年前C．5000年前D．5100年前5．古代埃及人书写象形文字时使用最普遍的材料是()A．石板B．木片C．陶片D．纸草6．《西游记》中唐僧又被称为“三藏法师”。“三藏”指的是佛教经典的()A．经、律、论三部分B．经、律、义三部分C．义、律、论三部分D．经、义、论三部分7．在美洲印第安古代文明中，被誉为“美洲的希腊”的是()A．玛雅文化B．阿兹特克文化C．印加文化D．阿克苏姆文化8．“印第安人培植了一百多种植物，即与整个欧亚大陆所培植的植物一样多，这的确是一个非凡的成就。”下列植物属于印第安人培植出来的有()①玉米②水稻③马铃薯④可可⑤小麦⑥西红柿⑦烟草A．①②③④⑤B．①③④⑤⑦C．②③④⑤⑥D．①③④⑥⑦9．古代黑非洲文明不包括()A．古代埃及B．古代麦罗埃C．古代阿克苏姆D．古代大津巴布韦10．与古代东方文明不同，美洲印第安古代文明大多起源于()A．大河流域B．高原盆地C．热带沙漠D．沿海平原11．古希腊城邦大约产生于公元前8世纪至公元前6世纪。它的出现是()A．借鉴模仿东方国家模式的产物B．氏族社会组织逐渐解体的结果C．古代希腊民主政治发展的要求D．古希腊人进行海外殖民的需要12．在雅典的民主政治发展历程中，其鼎盛阶段出现于()A．伯里克利时代B．梭伦改革时期C．希波战争时期D．克利斯提尼改革时期13．刻有人名的陶片是古代雅典城邦实施“陶片放逐法的历史遗物。有资格参与这种城邦政治活动的社会成员是()A．雅典拥有财产的妇女B．雅典的成年男性奴隶C．居住在雅典的外邦人D．雅典的成年男性公民14．文化艺术的繁荣需要一定的社会条件。在下列诸要素中，有利于希腊古典文化繁荣的是①发达的海外航运②频繁的工商贸易③自足的小农经济④开放的民主政治()A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④15．公元前425年左右，意大利南部的塔林敦海湾岸边高地上竖起一座面向大海的新坟。墓前石碑上刻着如下铭文：“此墓收葬吕克瑟司之子……的骸骨，他是用爱奥尼亚方言写作的历史学家之中最优秀者，……他来到图里邑，并最后长眠于这里。”这位客死异乡并被尊称为“史学之父”的人是()A．HomerosB．ThucydidesC．HerodotusD．Pericles216．现代奥运会的开幕式往往是主办国展示本国文明特质的舞台。2004年雅典奥运会开幕式上，体育场的中央出现了一个蓝色的人工海洋。大会组织者这样设计，从文明的内涵上旨在显示希腊()A．崇尚蓝色的习俗B．渔猎为生的传统C．航海文明的特质D．岛屿众多的地貌17．“随着这三次布匿战争，罗马进入一个连锁反应：征服导致进一步的征服。一个原目是罗马拥有压倒一切的力量。”“压倒一切的力量”主要有()①强盛的综合国力②优越的军事组织③灵活的外交策略④强大的贵族特权A．①②③④B．①③④C．①②③D．①②④18．从历史发展的角度看，古罗马由帝制取代共和制是()①古罗马统治疆域不断扩大的必然结果②罗马共和国社会矛盾尖锐的必然结果③古罗马推行军事强人政治的必然结果④平民与奴隶之间尖锐对立的必然结果A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④19．罗马法由“公民法”演变为“万民法”，反映了古罗马()A．统治疆域不断扩大的现实B．平民与贵族间争斗的现状C．奴隶不断反抗贵族的状况D．人权观念不断提高的现象20．“十二铜表法”最重要的历史地位是()A．罗马成文法诞生的标志B．维护平民利益的保护伞C．最早限制了贵族的特权D．内容体系最完备的法律21．佛教故事说：有个首陀罗挑粪者叫尼提，他在路上遇到释迦牟尼时赶快躲开，但释迦牟尼却主动去找尼提，让他跟自己出家修行。这个故事的核心是宣扬（）A．尼提受种姓观念的影响B．佛教只对低等种姓开放C．释迦牟尼反对种姓制度D．佛教信奉的是众生平等22．在雅典民主政治的发展进程中，梭伦改革、克里斯提尼改革和伯里克利改革被视为三大里程碑式的事件，这三次改革的共同方向是（）A．妇女的政治地位得到提升B．奴隶的非人待遇得到改善C．不断健全主权在民的统治D．城邦政权向所有的人开放23．德国著名考古学家施里曼凭着对《荷马史诗》中特洛伊战争真实性的坚定信念，靠一生奋斗，发掘出了特洛伊古城遗址。这一考古成就（）A．表明《荷马史诗》是完全准确的B．证实《荷马史诗》是有史为据的C．核实《荷马史诗》是后人演绎的D．发现《荷马史诗》是诗人想象的24．历史认识的获得离不开真实的历史材料，大量的第一手材料对于获得正确的历史认识尤为关键。下列有关古罗马的材料中，属于第一手材料的是()A．影视片《埃及艳后》B．恺撤撰写的回忆录《高卢战记》C．油画《斯巴达克斯》D．希罗多德撰写的历史书《历史》25．《十二铜表法》第3表载：如债务人仍不清偿，又无人为其担保，则债权人得把债务人押家中拘留，用皮带或脚镣拴住。这表明（）A．债权人具有任意裁量权B．债务人可以不偿还债务C．该法保护债权人的利益D．该法强调担保人的作用二、简释与问答题（共50分）1．阅读材料，回答问题。（6分）1799年，跟随拿破仑大军进入埃及的法国古代文字学家发现了一块刻有文字的黑石碑，这就是著名的罗塞塔石碑。石碑碑文同时用古希腊文、古埃及祭司体和古埃及世俗体写成。法国古代语学者吉恩·保罗·商博良研究了这些文字，并成功释读出了古埃及的象形文字。3(1)除了古代埃及的象形文字，古代两河流域的（）和古代中国的（）也是比较成熟的文字。（2分）(2)你觉得吉恩·保罗·商博良最有可能是通过什么方法释读出古埃及象形文字的?（2分）(3)欧洲航天局在实施追星计划的过程中，将其研制的一种重要仪器命名为“罗塞塔太空探测器”。你认为欧洲航天局的用意是什么?（2分）2．阅读材料，回答问题。（6分）材料一首陀罗或贱民以任何一部分肢体去打高种姓的人，那么他必须被截去那部分肢体；如果议论婆罗门，则用沸油灌进他的嘴巴和耳朵里。首陀罗不应有任何财产，他的主人可以拿走他的一切。——《摩奴法典》(1)材料一反映了古代印度的什么制度?（1分）(2)《摩奴法典》主要维护的是哪些特权阶层的利益?（2分）材料二奇哉，奇哉，大地众生，皆有如来智慧德相。——释迦牟尼(3)材料二实质上反映了印度佛教的什么主张?（1分）(4)结合材料一、二和所学知识，说明佛教在当时的印度社会广泛传播的原因。（2分）3.我们的制度被称为民主政治。（10分）材料一我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我们的政体确可以称为民主政治，因为行政权不是掌在少数人手里，而是握在多数人手中。当法律对所有的人都一视同仁、公正地调解人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到确认。一个公民只要有任何长处，他就会受到提拔，担任公职，这是作为对他优点的奖赏，跟特权是两码事。贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家。——公元前5世纪伯里克利在阵亡将士葬礼上的演说材料二一幅漫画和雅典居民比例示意图。图一“通途”图二雅典居民比例4(1)根据材料二归纳伯里克利所阐述的雅典民主政治的特点。（2分）(2)在雅典民主政治的“通途”上，图一中的“交通禁行标志”的具体含义是什么?（4分）(3)结合材料二和材料三中的两幅图片，你如何理解“雅典民主政治是世界上最狭隘，是最充实的民主政治”?（4分）4．仔细观察右面的图片及其说明文字，你可以从中获得哪些方面的历史信息?（8分）玛雅人的宗教礼仪用品——玉米神陶香炉5.真正的法律具有普遍的适用性。（20分）材料一古代罗马人原来通行习惯法，没有形诸文字。贵族掌握着对习惯法的解释权，可以在司法审判方面维护自己的特权……——教材材料二“十二铜表法”规定：债权人有权将不能如期还债的债务人送交法庭、戴枷拘禁、出卖为奴，甚至处死；在没有继承人的情况下，按照死者的遗嘱处理财产继承问题；在既没有继承人又没有遗嘱的情况下，由父系近亲成员继承财产；伤害他人而未能取得调解时，被害人可以对加害人实施同态伤害；平民不得与贵族通婚。——教材(1)结合材料一、二的论述，你认为“十二铜表法”中有着哪些局限性?（3分）(2)作为罗马早期成文法，“十二铜表法”体现了怎样的进步精神?（3分）材料三罗莫洛斯是一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。公元前510年立遗嘱，把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫洛斯死后，他的家人却不履行罗莫洛斯的遗嘱，受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭。——人民版高中历史必修教材(3)结合材料一和所学知识，请你判断一下，当时的法官应该如何审理材料三所述及的案件?（4分）(4)结合材料二，如果这一案件悬而未决拖到“十二铜表法”诞生的时代，那又会出现怎样的结局呢?（4分）材料四古罗马大将恺撒(公元前102～前44)进兵埃及，与埃及女王克丽奥佩特拉相爱，并且两人有了一个儿子，取名托勒密·恺撒。当恺撒归国执政之后，克丽奥佩特拉携儿子赴罗马与恺撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍。——人民版高中历史必修教材(5)针对这一特殊的案例，当时的罗马大法官该如何宣判?克丽奥佩特拉母子能否获得罗马国籍?为什么?（4分）