2013-2014学年第二学期教学工作计划(审定)

1淮海技师学院2013-2014学年第二学期教学工作计划一、指导思想围绕学院年度工作计划，以“三个项目”创建为抓手，坚持以教学为中心，以质量为根本，大力推进教学改革，强化师资队伍建设，完善教学、教研、大赛和对口高考管理机制，优化教学效果，提高教学质量。二、主要目标1、按照国家示范校建设、国家高技能人才培养基地建设和省重点技师学院创建要求，完成计划建设任务。国家高技能人才培养基地建设项目通过省和国家验收，国家示范校建设项目完成80%建设任务，省重点技师学院创建通过省级评估。2、完善重点专业一体化课程改革，积极推进项目教学，实现初中毕业生三年达高级工、高中毕业生三年达到技师培养目标。3、编制教师年度发展目标和三年发展规划，明确教师今年及近三年在个人学历、职称、职业资格、教研等方面达成的目标。4、完善教科研管理制度，鼓励教师开展教育教学研究和技术创新，课题研究、教育教学论文评选与发表、专业建设、课程改革、公开课评选、两课评比、精品课程建设等取得新的突破。5、制订对口高考考核奖励机制，提高对口高考教学质量，本专科达线取得新的突破。6、完善技能大赛制度，强化技能大赛队伍建设，有计划提高大赛训练2水平，力争钳工、车工、数控车工、汽车维修等项目在省赛中取得突破，数控铣工向一等奖冲刺。举办院级师生操作技能大赛。7、完善并强化教师工作量核算制度、教师教学质量综合考评制度、教师教学工作规范、教学督导制度等教育教学管理制度，制订并贯彻实施学生学习规范。8、完善教师队伍建设规划，完善教师职称评聘制度和名师、专业带头人、骨干教师、双师型教师评聘制度，促进教师队伍快速成长。9、完善考教分离制度、学生学籍管理制度和奖学金制度，促进教学相长，提高教育教学质量。学生学业成绩及格率达90%以上，优良率达40%以上，学生满意率90%以上。10、全年无重大教学安全责任事故。三、主要措施（一）认真贯彻落实《三个项目建设考核奖惩办法》，按计划推进三个项目建设。1、坚持双周通报、月度推进会制度，即时查找、发现、解决三个项目建设中存在的问题，让三个项目建设建设按建设方案和计划进度进行，完成三个项目建设计划目标任务。2、采取走出去、请进来的方法，取长补短，借鉴先进经验，提高建设效率，提高三个项目建设水平。3、密切结合我校改革发展实际，推进三个项目建设，切实提升我校内涵建设，提高教育教学质量，增强服务经济发展能力。4、通过适当减少创建人员工作量定额，增加创建人员时间和精力，提3高创建工作效率。（二）围绕“初中生三年达高级工、高中生三年达到技师”培养目标，推进重点专业课程改革，加强专业建设，实现一体化教学。1、认真调研学生家长和人才市场需求，明确“初中生三年达高级工、高中生三年达到技师”培养目标的必要性和可行性。2、改革机电、数控、汽修、计算机四个重点建设专业课程体系，修订这四个专业人才培养方案，编制课程标准（大纲），编写教学资料，建设一体化教室，选配一体化教师，推行一体化教学。3、调整实训教学资源，将实训教学设备、场地按专业划分到各系部，强化系部专业教学资源的支配权，以促进专业建设的开展和一体化教学的实施。（三）加快教师队伍建设，实施强师强校战略。1、编制教师年度发展目标和三年发展规划，引领全体教师努力提高学历、职称、职业资格，提高专业知识水平和操作实践技能，提高教育教学和教科研能力，努力把自己培养成双师型教师、骨干教师、专业带头人、技能大师、教学名师。2、完善教师职称评聘制度和名师、专业带头人、骨干教师、双师型教师评聘制度，明确教师发展方向，让有志教师快速成长，加快全校教师水平提升和结构优化。3、鼓励未达到本科学历教师参加本科进修，未达到高级工职业资格专业教师参加高级工技能培训，符合报考在职研究生条件的教师报考在职研究生，符合参加技师、高级技师培训的教师参加技师、高级技师培训。倡4导教师加强读书学习，更新文化和专业知识，不断拓宽知识面，提高职业教育素养。建议每位教师每学期至少读两本书，写5000字以上读书笔记。4、有计划选派青年教师到企业实践锻炼，选送专业带头人、骨干教师参加省、国家、国外进修，安排双师型教师参加国家、省、市和兄弟学校教学和教科研交流活动，加快教师队伍成长。5、有重点引进教学名师、专业带头人、技能大师和高水平教师，优化教师队伍结构，增强对现有教师发展的引领带动作用。6、加强兼职教师队伍建设，增加行业企业专家到校授课传技的数量，提高我校专业教学与生产实际结合的水平。建好外聘教师人才库。（四）完善教学管理制度，规范教学行为，优化教学效果。1、完善教师教学工作规范，强化教学常规督导，进一步规范教师教学行为，提高教师教育教学素养。2、完善教师教学质量综合考评制度，合理调整考核项目分值比例，适当减少督导和学生评教分值比重，增大教学效果分值比重，增加完成教学工作量、技能大赛、教学竞赛、教科研等考核内容，使教师教学质量综合考评更能反映教师做了多少事、事做得怎么样、为学校作了多少贡献。体现公平，激励奋进。倡导教师多承担教学任务，注重教学效果，积极参加技能大赛、教学竞赛、教科研活动，自觉规范教学行为，关心学生学习。3、完善教学督导制度，采取随机督导、全面考查的督导方法。一学期一个教师可能只被督导一次，也可能被督导多次，督导对象随机确定；督导内容涵盖教师教学规范中全部要求。以打消少数教师的侥幸心理，增强教师遵守教学规范的自觉性，养成良好教学习惯。督导实行学校督导系部，5系部督导教师的方式。4、制订并贯彻实施学生学习规范，教学生如何学习，着力培养学生良好的学习习惯，以提高他们的学习成绩，培养其终身学习能力。5、完善考教分离制度、学生学籍管理制度，制订奖学金制度，使教师认真按教学计划和教学大纲教学，努力提高教学效果；使学生重视学业成绩，奋力提高学习成绩，进而提高他们的学习主动性和积极性。促进教学相长，提高教育教学质量。（五）创新教科研工作机制，促进教学改革，助力教师成长。1、建立教师教科研考核制度，鼓励教师开展教育教学研究和技术创新，课题研究、教育教学论文评选与发表，参与专业建设、课程改革、公开课评选、两课评比、精品课程建设、示范专业建设。分别规定系部、教研组和教师个人教研任务，定期考核教研任务完成情况，将考核结果纳入系部、教研组和教师个人综合考评。2、建设名师工作室、大师工作室，以名师工作室、大师工作室为平台，有组织、有计划开展课题研究、教育教学论文撰写、专业建设、课程改革、精品课程建设、示范专业建设，引领带动更多教师投入教科研工作。3、实施“青蓝工程”，倡导有经验教师与青年教师结对，指导青年教师规范教学工作、开展教科研工作、学习专业知识和操作技能，帮助青年教师加快成长。4、通过组织公开课、示范课、两课评比、论文评比、创新大赛等活动深化教科研工作。5、加强对教研组的工作指导，提高教研活动规范性、针对性和有效性。6教研活动采取双周二下午课外活动集中进行和平时个人自主进行相结合的形式开展，注重教研效果。（六）制订对口高考考核奖励机制，提高对口高考教学质量，不断提高本专科达线率。1、制订对口高考考核奖励制度，调动教师提高对口高考教学成绩的积极性，鼓励教师认真研究对口高考考试规律，研究学生特点，积累对口高考教学经验，能动开展对口高考教学。2、加强对口高考班师资队伍建设，通过走出去、请进来有计划地培养现任教师，不断提高对口高考教学水平，有重点引进高水平对口高考教师，优化我校对口高考师资队伍结构，不断提高对口高考教学质量。3、认真学习研究我省对口高考考政策，结合我校实际条件，适当拓展对口高考专业，扩大对口高考办学规模，更好地满足学生家长望子成龙的夙愿，打造我校对口高考品牌。4、完善对口高考教学管理机制，制订对口高考教学规范，进一步提高对口高考教学效率，优化对口高考教学质量，不断提高本专科达线率和达线规模。5、尝试对口高考学生分层教学机制，让基础好的学生有更好的教学环境，取得更好成绩；让基础相对较差的学生，得到适合的培养，取得更大进步。促进整体教学效率和教学质量的提高。（七）完善技能大赛制度，强化技能大赛队伍建设，有计划提高大赛训练水平。1、借鉴兄弟学校经验，结合我校实际，完善技能大赛激励机制，建立7过程考核与结果考核相结合、以结果为主的奖励机制，鼓励教师刻苦钻研技术，勤奋训练技能，奋力提高成绩，不断超越突破。2、有计划建设技能大赛团队，各系部成立技能大赛领导小组和技能大赛项目团队，形成选手梯队，不断提高技能大赛成绩。3、有计划开展技能大赛交流学习，请进来、走出去，认真学习他人长处，突破自身训练提高的瓶颈，不断提高自身专业技术和操作技能水平。4、建立技能大赛训练规范，加强训练督导，增强训练的计划性、目的性，提高训练效率，提升训练水平，不断提高技能大赛成绩。四、主要工作周次主要工作内容责任人责任部门2.16前1.编制部门学期教学工作计划。赵秀梅系主任教务处各系部2.编制教研室学期工作计划。裴成平教研室3.编制创建办学期工作计划。孙永斌创建办4.编制教师任课表、教学进程表、课程表、校历、作息时间表。赵秀梅系主任教务处各系部5.制定教师年度发展目标和三年发展规划。6.教师教学准备工作检查。7.修订教师工作量核算办法。赵秀梅周波教务处办公室第1周（2.17－2.23）1.组织开展新学期开学教学督导。赵秀梅系主任教务处各系部2.制定《系部教学工作考核办法》、《教师教学工作考核办法》。赵秀梅教务处3.制定《系部教科研工作考核办法》、《教师教科研工作考核办法》。裴成平教研室4.编制首届教师（文化课）两课评比活动方案。5.制订学生学习规范、学生奖学金制度。赵秀梅教务处6.组织综高部11级学生体检。赵秀梅刘宝松教务处综高部第2周（2.24－3.2）1.组织上学期不及格课程补考。赵秀梅系主任教务处各系部2.贯彻教师教学工作规范、学生学习规范、学生奖学金制度。3.制定实训教学现场管理制度，推行并落实6S管理。84.组织教研活动督查。裴成平教研室5.首届教师（文化课）两课评比活动。裴成平教研室6.制定开展教师公开课活动的方案。赵秀梅教务处7.制定一体化教学改革实施方案。赵秀梅教务处第3周（3.3－3.9）1.完善教学督导制度，组织教学督导。赵秀梅教务处2.制订对口高考考核奖励办法。赵秀梅周波教务处办公室3.制订并贯彻对口高考教学规范。赵秀梅刘宝松教务处综高部4.编制第三届创新大赛方案。裴成平教研室5.完成成人教育注册工作。赵秀梅成教办6.组织参加市两课评比活动教师选手培训。裴成平教研室第4周（3.10－3.16）1.修订院名师、专业带头人、骨干教师、双师型教师评选标准备。赵秀梅周波教务处办公室2.修订院技能大赛制度。赵秀梅教务处3.编制第三届创新大赛方案。裴成平教研室4.制定一体化课程教学资料的样板。裴成平教研室5.组织综高部11级学生参加专业技能统考。赵秀梅刘宝松教务处综高部6.统计汇总各系部教材领用及发放情况。赵秀梅教务处第5周（3.17－3.23）1.编制重点专业机电、数控、汽修、计算机一体化教学人才培养方案的初稿。系主任各系部2.完善考教分离制度。赵秀梅教务处3.统计汇总各学科试题库资料。赵秀梅教务处4.召开第三次创建月度推进会。孙永斌创建办5.审核各系申报创新大赛项目。裴成平教研室第6周（3.24－3.30）1.国示范项目中期考评。孙永斌创建办2.“青蓝工程”结对。赵秀梅周波教务处办公室3、组织参加省技能大赛。赵秀梅教务处4.审定名师工作室、技能大师工作室、网络工程师工作室建设方案。裴成平教研室第7周（3.31－4.6）1.组织审核各重点专业一体化人才培养方案。赵秀梅教务处2.编制2014年学院技能大赛方案。赵秀梅教务处3.制定开展学生学科知识竞赛方案。赵秀梅教务处第8周（4.7－4.13）1.组织编写一体化课程标准。系主任各系部2.组织教研活动督查。裴成平教研室3.制定期中考试工作方案。赵秀梅教务处4.组织省重点技师学院创建中期考评。孙永斌创建办第9周（4.14－4.20）1.组织国家高技能项目末期考评。孙永斌创建办2.制定期中考试抽考方案。赵秀梅教务处3.组织综合高中部高三学生参加高考。