四年级下册小数意义和性质

四小数的意义和性质1.小数的意义和读写法1米2分米。小数的产生和意义多出1分米。用米作单位，不够1米怎么办?()米在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。把1米平均分成10份。1分米(7)分米()米(0.7)米()分米3110米0.1米310()米(0.3)米7101把1米平均分成100份。米0.01米1100()米(0.03)米3100()米(0.06)米6100把1米平均分成1000份。米0.001米11000()米(0.006)米61000()米(0.013)米131000小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一······分别写作0.1、0.01、0.001······每相邻两个计数单位间的进率是()。分母是10、100、1000······的分数可以用小数表示。10分数:小数:______________________________6100.67100.7321000.32小数点小数部分整数部分1.85.6312.378小数的读法和写法小数点小数部分整数部分1.85.6312.378表示几个一，是“个位”。表示几个十分之一，是“十分位”。说出其他各数位表示什么，是什么数位。整数部分小数点小数部分数位···万位千位百位十位个位十分位百分位千分位万分位···计数单位···万千百十一个十分之一百分之一千分之一万分之一···()小数的数位顺序表.高:0.58米厚:3.5厘米重:41.47千克你会读出古钱币的有关数据吗?2这是世界上最大的古钱币。0.58读作:零点五八3.5读作:三点五41.47读作:四十一点四七对。小数部分要依次读出每个数字。0.58读作零点五八。自己读一读。读出下面的小数。6.50.046.720.058340.09读作:六点五读作:零点零四读作:六点七二读作:零点零五八读作:三百四十点零九据国内外专家实验研究预测:到2100年，与1900年相比，全球平均气温将上升一点四至五点八摄氏度，平均海平面将上升零点零九至零点八八米。一点四写作:1.4五点八写作:5.83你会写出上面这段话中的小数吗?整数部分写“0”，小数部分依次写出每个数字。零点零九写作:0.09零点八八写作:0.88整数部分是0，怎么办?写出下面各数。三百点七一五点零六零点零八九写作:300.71写作:5.06写作:0.0891.在()里填上适当的小数。()厘米()元()千克0.50.50.82.哪两只手套是一副?用线连一连。131009104710001100000.0470.130.00010.93.0.8里面有()个0.1。11000.32里面有()个。8324.用手势比画下面的长度。长:2.7厘米身高:0.85米体长:1.2分米5.写出下面各数中的“2”表示的意思。20.045.42()()2个十0.250.672()()2个百分之一2个十分之一2个千分之一6.读出下面各数。1千瓦时的电量可以使电车行驶0.84千米。土星绕太阳转一周需要29.42年。二十九点四二零点八四熊猫体长约1.2～1.8米。熊猫是我国的国宝，世界珍稀动物。一点二至一点八7.写出下面横线上的数。(1)世界上最小的鸟是蜂鸟，约重两克。它的蛋只有豌豆那么大，仅重零点二克。(2)地球赤道的周长是四万零七十五点六九千米。(3)非洲大甲虫长十四点八五九厘米，重九十九点七九克。0.240075.6914.85999.798.在直线上标出下面各数的位置。0.41.62.33.850123450.41.62.33.859.涂色表示下面各小数。0.61.70.05米10.说一说下面小数的实际含义。2.6元3.5米0.5元11.了解一些你喜欢的物品的单价或质量，填在表中。物品名称单价/元质量/千克12.有一个数十位和百分位上都是6，个位和十分位上都是0，这个数写作()。60.0613.*原来的数是多少?四万五千点零一原来的小数应该只读一个0。她读错了，没读小数点。四万五千零一。2.小数的性质和大小比较量出0.1米、0.10米、0.100米的纸条。你发现了什么?小数的性质10.1米是······0.1米是米，也就是1分米。1101分米是米，可写成0.1米11010厘米是10个米，可写成0.10米110011000100毫米是100个米，可写成0.100米因为1分米=10厘米=100毫米所以0.1米=0.10米=0.100米小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。观察上面的式子，你发现了什么规律?涂色表示下面各小数。你发现了什么?为什么?0.30.30=化简下面的小数。0.70=105.0900=0.7105.09应用小数的性质，可以根据需要改写小数。2去掉小数末尾的0，就可以把小数化简。小数里的其他0可以去掉吗?不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。0.2=4.08=0.2004.0803=3.0000.70去掉0，数的大小不变。去掉0，会怎么样?4.08可以添上0吗?0.3103应用小数的性质时，要注意什么?1.化简下面各数。0.401.8502.9000.08012.000=1.85=2.9=0.08=12=0.42.不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。0.930.045.48.1814=0.900=30.040=5.400=8.180=14.000姓名成绩/米小明3.05小红2.84小莉2.88小军2.93小数的大小比较43.05米＞2.米3＞2先比较整数部分。2.8米2.93米8＜9整数部分相同，就比较十分位。2.88米2.84米8＞4小明跳得最远。小红、小莉没小军跳得远。小莉比小红······你能给他们排出名次吗？想一想:怎样比较两个小数的大小?比较下面每组中两个数的大小。3元2.6元4.7234.796.35米6.53米0.4580.54＞＜＜＜小数点移动5小数点移动与的长短有什么关系?0.009米=9毫米0.09米=90毫米0.9米=900毫米9米=9000毫米从上往下观察从上往下观察:小数点向右移动一位，小数就扩大到它的10倍；移动两位，小数就扩大到它的100倍；移动三位，小数就扩大到它的1000倍；······你发现了什么规律?从下往上观察从下往上观察:小数点向左移动一位，小数就缩小为原数的；移动两位，小数就缩小为原数的；移动三位，小数就缩小为原数的；······1101100110000.009米=9毫米0.09米=90毫米0.9米=900毫米9米=9000毫米