2011-2012学年(上)高二第1次月考试卷

第1页（共8页）厦门双十中学2011-2012学年（上）高二第1次月考试卷生物必修2《从杂交育种到基因工程》《现代进化理论》考试时间：90分钟满分：150分2011。10．8一、单项选择题（每题2分，共80分）1．二倍体芝麻的种子萌发成的幼苗，用低温处理后得到四倍体芝麻，此四倍体芝麻（）A．与原来的二倍体芝麻相比，在理论上已经是一个新的物种了B．产生的配子中由于没有同源染色体，所以此配子是不育C．产生的配子中无同源染色体，故用秋水仙素诱导成单倍体是可育的D．产生的花粉进行花药离体培养，长成的芝麻，体内细胞含有同源染色体，属于二倍体2．育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面对这五种育种的说法正确的是（）A．涉及的原理有：基因突变或基因重组或染色体变异等B．都不可能产生定向的可遗传变异C．都在分子水平上进行操作D．都可以通过产生新基因从而产生新性状3．用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得到F2；另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是（）A．前一种方法所得的F2中重组类型、纯合子各占5／8、l／4B．后一种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为2／3C．前一种方法的原理是基因重组，细胞学基础是非同源染色体自由组合D．后一种方法的原理是染色体变异，但光学显微镜下无法确认4．利用生物工程改造生物特性，生产人类所需的产品。下列有关措施的叙述错误的（）A．利用基因突变原理培育成青霉素高产菌株B．利用基因突变原理培育成生产人干扰素的酵母菌C．利用基因工程技术培育成生产人胰岛素的大肠杆菌D．利用基因工程技术培育成抗虫棉新品种5．下列关于生物变异在理论和实践上的意义，错误．．的是（）A．不定向的变异为定向的自然选择提供了原材料B．基因重组有利于物种在多变的环境中生存C．人工诱变育种可大大提高突变率D．用二倍体植物的花药离体培养，能得到叶片和果实较小的单倍体植物6．下列有关育种的说法，不正确的是（）A．通过杂交育种可获得农作物新品种B．诱变育种只适用于对微生物菌株的选育C．无子西瓜通常是用多倍体育种方式获得D．通过基因工程育种可获得抗逆性强的新品种第2页（共8页）7．家蚕的性别决定为ZW型。用X射线处理使第2染色体上的含显性斑纹基因PB的区段易位到W染色体上，再将雌蚕与白体雄蚕交配，其后代凡是雌蚕都有斑纹，凡是雄蚕都无斑纹，这样有利于“去雌留雄”，提高蚕丝产量。该育种方法依据的原理是（）A．基因突变B．基因重组C．染色体结构的变异D．染色体数目的变异8．要将基因型为AaBB的生物，培育出以下基因型的生物：①AaBb；②AaBBC；③AAaaBBBB；④aB。则对应的育种方法依次是（）A．诱变育种、转基因技术、细胞融合、花药离体培养B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术9．某种蛙眼色的表现型与基因型的对应关系如下表(两对基因独立遗传)：表现型蓝眼绿眼紫眼基因型ABAbb、aabbaaB现有蓝眼蛙与紫眼蛙杂交，F1仅有蓝眼和绿眼两种表现型，理论上F1中蓝眼蛙：绿眼蛙为A．3：1B．3：2C．9：7D．13：310．下列属于基因工程工具酶的是()①限制性核酸内切酶②DNA水解酶③DNA聚合酶④DNA连接酶⑤RNA聚合酶⑥DNA解旋酶A．①④B．①②③C．①③④⑤⑥D．①②③④⑤⑥11．下表基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的是()供体基因剪刀基因针线运载体受体A质粒限制性内切酶DNA连接酶提供目的基因的生物大肠杆菌等B提供目的基因的生物DNA连接酶限制性内切酶质粒大肠杆菌等C提供目的基因的生物限制性内切酶DNA连接酶质粒大肠杆菌等D大肠杆菌DNA连接酶限制性内切酶提供目的基因的生物质粒12．基因工程育种区别于诱变育种的特点是()A．能够产生新基因B．能够定向地改造生物C．操作简便易行D．不需要对处理对象进行筛选13．下列各项中可能产生新基因的是()A．用花药离体培养玉米植株B．用低温处理诱导染色体加倍C．通过杂交培育抗病小麦品种D．用X射线处理青霉菌14．下列技术中不．能获得抗锈病高产小麦新品种的是()A．诱变育种B．细胞融合C．花粉离体培养D．转基因15．下列关于育种的叙述中，正确的是()第3页（共8页）A．用物理因素诱变处理可提高突变率B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C．三倍体植物不能由受精卵发育而来D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状16．下列有关基因工程技术的叙述，正确的是()A．重组DNA技术只能用于植物和微生物B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C．选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D．只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达17．利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。下列选项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是()A．棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列D．酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白18．科学家运用基因工程技术将人的胰岛素基因与大肠杆菌的质粒DNA分子重组，并且在大肠杆菌体内获得成功表达。图示a处为胰岛素基因与大肠杆菌质粒DNA结合的位置，它们彼此能结合的依据是()A．基因自由组合定律B．半保留复制原理C．基因分离定律D．碱基互补配对原则19．下列有关育种的说法正确的是()A．用杂交的方法进行育种，F1自交后代有可能筛选出符合人类需要的优良品种B．用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前的植株具备更多的优良性状C．用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，得到的个体约有1/4为纯合子D．用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育的种与原品种杂交一定能产生可育后代20．如图为某植物的体细胞中染色体数示意图，将其花粉经花药离体培养得到的植株的基因型最可能是()A．AaBbB．ABC．abD．AaaaBBbb21．随着生物技术的发展，在农业生产中人们常利用生物学原理来培育新品种以提高作物产量。下列有关叙述错误的是()A．培育无子西瓜时可用适宜浓度的生长素处理三倍体西瓜雌蕊柱头B．改良缺乏某种抗病能力的水稻品种常采用单倍体育种C．诱变育种可以提高突变率，在较短时间内获得更多的变异类型D．不能稳定遗传的高秆抗病小麦，杂交得到稳定遗传的矮秆抗病小麦，原理是基因重组22．为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵而出现肉质下降问题，人们培育出三倍体牡蛎。利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是()A．利用水压抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新个体第4页（共8页）B．用被γ射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞，然后培育形成新个体C．将早期胚胎细胞的细胞核植入去核卵细胞中，然后培育形成新个体D．用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体，然后培育形成新个体23．现有三个番茄品种，A种的基因型为aaBBDD，B种的基因型为AAbbDD，C种的基因型为AABBdd，三种等位基因分别位于三对同源染色体上。若通过杂交育种要获得aabbdd植株，且每年只繁殖一代，至少需要的时间为()A．2年B．3年C．4年D．5年24．将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理，待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株，下列有关新植株的叙述正确的一组是()①是单倍体②体细胞内无同源染色体③不能形成可育的配子④体细胞内有同源染色体⑤能形成可育的配子⑥可能是纯合子也有可能是杂合子⑦一定是纯合子⑧是二倍体A．④⑤⑦⑧B．①④⑤⑥C．①②③⑥D．①④⑤⑦25．培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下：纯种的高秆(D)抗锈病(T)×纯种的矮秆(d)易染锈病(t)――→F1――→雄配子――→幼苗――→选出符合要求的品种下列有关该育种方法的叙述中，正确的是()A．过程(1)(4)是杂交B．过程(3)必须使用秋水仙素处理C．过程(3)必须经过受精作用D．过程(2)有减数分裂26．在引进优良家畜(如牛、羊)时，一般引进雄性个体让其与本地的同种雌性个体杂交。考虑到经济和遗传方面的因素，一般以引进4头雄性家畜为宜。具体做法是：让一头引种雄畜与一头本地种雌畜杂交得F1，让F1与第二头引种雄畜杂交得F2，让F2再与第三头引种雄畜杂交得F3，F3与第四头引种雄畜杂交得F4，试问：在F4个体细胞核内的遗传物质属本地种的理论上约有()A．1/2B．1/8C．1/16D．15/1627．下列有关基因工程中限制性内切酶的描述，错误的是()A．一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B．限制性内切酶的活性受温度影响C．限制性内切酶能识别和切割RNAD．限制性内切酶可从原核生物中提取28．太空育种是将农作物种子搭载于返回式地面卫星，借助于太空超真空、微重力及宇宙射线等地面无法模拟的环境变化，使种子发生变异，从而选择出对人类有益的物种类型。下列有关叙述错误的是()A．太空育种的原理主要是基因突变B．太空条件下产生的变异是不定向的C．太空育种可以提高变异的频率，缩短育种周期D．不可能发生染色体变异产生新物种29．当某种新药问世时，可有效治疗病毒性感冒。几年后疗效逐渐降低，因为感冒病毒具有了抗药性，其根本原因可能是（）A．病毒接触药物后，慢慢地产生了抗药性第5页（共8页）B．病毒为了适应环境，产生了抗药性变异C．抗药性个体的出现是药物选择的结果D．后来的药量用得过少，产生了抗药性变异30．如果在一个种群中，基因型AA的比例占25%，基因型Aa的比例占50%，基因型aa占25%。已知基因型aa的个体失去求偶和繁殖的能力，则随机交配一代后，基因型aa的个体所占的比例为（）A．1/16B．1/9C．1/8D．1/431．某植物种群中，AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%。若该种群植物自交，后代中AA、aa基因型个体出现的频率以及该植物的a、A基因频率分别为（）A．55%45%55%45%B．42．5%32．5%55%45%C．55%45%45%55%D．42．5%32．5%45%55%32．下列哪项对种群的基因频率没有影响()A．随机交配B．自然选择C．基因突变D．染色体变异33．下列与生物进化相关的叙述，正确的是（）A．进化总是有突变引起的B．进化时基因频率总是变化的C．变异个体总是适应环境的D．进化改变的是个体而不是群体34．紫茎泽兰是外来入侵种，如果让其自然生长繁殖若干年后，与原产地紫茎泽兰相比（）A．基因库变化相互影响B．性状始终保持一致C．很快产生生殖隔离D．进化方向发生变化35．下列说法符合达尔文自然选择学说的是（）A．生存斗争指种内斗争和种间斗争B．不遗传的变异在进化上是有意义的C．生存斗争是生物进化的结果D．自然选择决定生物进化的方向36．农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降，原因是（）A．杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生B．杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加C．杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达D．抗药性强的害虫所产生的后代具有很强的抗药性37．加拉帕戈斯群岛上不同地雀的形成过程是（）A．地理隔离→基因突变→物种形成B．地理隔离→突变和重组→生殖隔离→物种形成C．地理隔离→自然选择→物种形成D．地理隔离→突变和重组→自然选择→生殖隔离→物种形成38．下列有关生物进化的叙述中不．正确的是()A．没有地理隔离也可能有生物进化B．有生物进化才能形成生物多样性C．种群的基因频率改变意味着生物发生进化第6页（共8页）D．生物进化意味着肯定有新物种形成39．右图为现代生物进化理论的概念图，以下说法正确的是()A．①是生物的突变和基因重组B．②是自然选择C．③是自然选择学说D．④是物种多样性40．根据现代生物进化理论作出的正确判断是A．共同进化导致生物多样性B．长期使用抗生素使病原体产生适应性变异C．二倍体西瓜与四倍体西瓜之间不存